Nem kerül sokba egy felhőkarcoló építése: elegendő a tudás és a készségek. Sokat ér egy ilyen épület ötlete, amely bármilyen éghajlati viszonyok között megvalósítható a földkéreg esetleges tektonikus mozgásaival: a tudás és a készségek nyilvánvalóan nem lesznek elegendőek (csak kettő!), de alapvetően jelentősek., feltételek.
Kétséges, hogy valaki meg merne képzelni egy ilyen ötletet. Egyedülálló műszaki megoldások léteznek, amelyeket a világ különböző országaiban különböző szakemberek valósítottak meg épületekben, hidakban, távközlési létesítményekben és egyéb összetett szerkezetekben. Mindez egy adott helyen, meghatározott célra keresett, és meghatározott használati feltételekhez készült.
Rendszerek statikája és dinamikája
A modern koncepcionális tervezés statikus. Az emberi szellemi tevékenység eredményeinek alkalmazásának feltételei mindig a dinamika. Maga az emberi intellektuális tevékenységfolyamatos fejlődés (dinamika).
Ma a tudomány, a technológia és a tudás szintje túl alacsony ahhoz, hogy dinamikus rendszereket hozzanak létre. Ha valaki repülőgépet tervez: az legalább egy motor és két szárny. Ha tekintélyes autót hoz létre, akkor az autó bőr belsővel és négy kerékkel rendelkezik. A tengeralattjárókat, vadászgépeket és űrhajókat egyáltalán nem szabad megemlíteni: a tehetetlenség és a merev konstrukció sebezhetővé teszi őket minden dinamikus, nem feltétlenül "intelligens" lövedékkel szemben.
Minden új technikai rendszer jobb, mint az előző. Magába szívja az elődalkotás tapasztalatait, kiegyenlíti a korábban elkövetett hibákat, tévedéseket. Az emberek megszokták, hogy beletörődjenek az emberi szellemi tevékenység statikus eredményeibe: nincs más kiút. Az új műszaki, társadalmi és egyéb rendszerek elvi tervezése során már nem fogadják el a téves számításokat.
Minden tervezés egy spirálisan dinamikus folyamat, amely adaptív módon veszi figyelembe a korábbi ismereteket és készségeket, meghatározza az alkalmazási területen bekövetkező változásokat, és az ésszerű vevői követelményekre összpontosít.
Információk gyűjtése és elemzése
Nem csak egy személy, hanem minden élőlény megfigyel és információkat gyűjt. Tudatosan vagy tudat alatt nem számít. Csak az észlelt adatok elemzése és a felhalmozott tapasztalat (tudás és készségek) prizmáján keresztül történő „megértése” eredményeként kerül sor a helyzet elemzésére és a döntés meghozatalára.
Az ember számos módszert és eszközt fejlesztett ki az információgyűjtésre és -elemzésre, deértelmetlen ezt a folyamatot szakaszként kiemelni, például adat-előkészítés vagy előzetes tervezés. Az ember tudatosan észleli az információkat és döntéseket hoz, figyelembe véve az aktuális célokat és célkitűzéseket. Az ember tudat alatt sokkal több cselekvést hajt végre, és végső soron a tudatalatti elme az, amely arra készteti a tudatot, hogy alakítsa ki a helyes viselkedést és hajtson végre egy konkrét cselekvést.
Az információk gyűjtése és elemzése egy társadalmi vagy technikai rendszer kezdete. Ez önmagában az indulás fogalma. Az elsődleges információk gyűjtése és tanulmányozása mindig a cél és a megoldandó feladatok összefüggésében történik. A másodlagos információk mindig ugyanazokat a célokat és célkitűzéseket tükrözik. Minden új szakasz egy koncepcióterv az elért és az elért eredmények fejlesztésének új szakaszában: a célról és a megoldandó feladatokról.
Statikus és merev szerkezet
Az ember nem mindig tulajdonít objektív jelentőséget tevékenységének. Egyáltalán nem arról van szó, hogy nem törekszik erre, csak arról van szó, hogy sokszor bizonyos célokat tűz ki maga elé, másokat viszont elér. Koncepcionális tervezés mindig is létezett, de erre „tudatosan” csak a számítástechnika és a programozás megjelenésével reagált az ember.
Eközben a "fogalom=információs rendszer" asszociáció nem létezik. Mindenesetre: a dolgok jelenlegi állása erről tanúskodik.
Egy egyszerű példa. A szervezet elektronikus dokumentumkezelő rendszere. Hány éve hoztak létre ilyen rendszereket? Hány ilyen rendszert fejlesztettek ki?Hány tudományos konferencia – zajlott le, másolat – törött, dolgozat – firkált? A dokumentumkezelő rendszerek "koncepcionális tervezésének" egyik eredménye sem a mai napig nem valósult meg koncepcionálisan.
A programozási nyelvek szintaxisának és szemantikájának merev konstrukciói. Annak világos megértése, hogy egy személy nem tudja formalizálni az alkalmazási terület és a megoldandó feladat dinamikáját: a tudás és a készségek nyilvánvalóan nem elegendőek. Eredmény: a hatókör és a szükséges feladat bármely formalizálási modellje statikus konstrukcióvá alakul.
A virtuális technológiák modern világa nem sokban különbözik Kheopsz piramisától. A létrehozott információs rendszerben rendkívül nehéz bármit megváltoztatni. Bármilyen változtatás jelentős költségekkel jár harmadik féltől (fejlesztő, programozó, szerző): maga az információs rendszer „nem tud semmit tenni önmagáért”.
A fizikai világ objektív törvényei
A természetes koncepciótervezés, mint az ideális rendszer létrehozásának példája, mindig is létezett. Különbség van aközött, amit az ember tesz, és aközött, amit megért. A Kheopsz piramis nincs egyedül a teljesítményével. Majdnem egy kilométernyi "kecses" vasbeton szerkezet: nem a dubai (Egyesült Arab Emírségek) Burj Khalifa felhőkarcolója az egyetlen sokemeletes épület. Sok hasonló példa van: a természetes koncepciótervezés az ember velejárója, és az ember ezt párhuzamosan demonstrálja a bolygó különböző régióiban a társadalmi, ipari és spirituális gyakorlat különböző területein.
Bármilyen templomi ikont ábrázoló festményt, amely gömbfelületre készült, de térfogatban és természetesen a templom bármely helyéről érzékelhető, sokszor különböző szakemberek készítettek különböző időpontokban.
A múlt század egyik figyelemre méltó vívmánya, a feltaláló problémamegoldás (TRIZ) elméletét egy ember végezte, de számos szakember figyelmét felkeltette, akik kidolgozták és a gyakorlatban is alkalmazták.
A TRIZ a modern koncepciótervezés ideális példája, amelyet egy személy indított el, és sok ember fejlesztett ki, de még nem érte el az objektíven lehetséges koncepcionális fejlesztési szintet.
A TRIZ figyelemre méltó, de nem monumentális teljesítmény. Altshuller, Shapiro és követőik ezrei járultak hozzá az elmélethez, a gyakorlathoz és a feltalálói munkához, de az eredmény "jelentéktelen": követők és szerzői jogok birtokosai, fantasztikus történetek és cikkek az erős gondolkodásról … ehhez képest: Leonardo Da Vinci kutatásaival madárrepülés és egy radikálisan új ötlet: „ne csapkodjon a szárny, hanem repüljön a repülőgép” – vált híressé, és számos koncepcionális találmányát a titokzatos Jacondával díszítette.
A szociális világ szubjektív rendelkezései
A TRIZ nem a feladatmeghatározás alapján épült fel, és ősét, Altshullert sem vezérelte semmilyen munkavégzési módszer. Az invenciózus problémák megoldásának elméletének "mesterei" és tanítványaik ezrei megelégedtek kevéssel:
- mindenmesterséges rendszerek bizonyos törvények szerint fejlődnek;
- minden rendszer fejleszti az ellentmondások leküzdését;
- azonos ellentmondások esetén a problémák megoldása nagyon eltérő lehet.
A köztudatosság, a relevancia és a hasznosság szempontjából a TRIZ célmeghatározása társadalmilag jelentős és valós gyakorlati alkalmazással bír.
Automatizálja a feltalálói problémák megoldásának folyamatát, kizárva belőle a „véletlen elemeket: hirtelen és megjósolhatatlan belátás, lehetőségek vak felsorolása és elutasítása, hangulatfüggőség stb. n” (idézet a Wikipédiából).
A TRIZ jelentősen befolyásolta a köztudatot, és sok ezer szakember számára tette lehetővé valós gyakorlati problémák megoldását. Számos laboratóriumot hoztak létre a gépek feltalálására, és több tucat intelligens rendszert terveztek.
A feltalálói problémák megoldásának elmélete azonban a mai napig nem különbözik egy közép- vagy felsőfokú iskolai oktatástól, de módszertanilag sokkal kevésbé szervezett. A TRIZ-koncepció mindhárom alapvető posztulátuma teljesen értelmetlen. A köztudatnak még mindig fogalma sincs semmiféle "feltaláló gépről", a mesterséges intelligencia gondolatát és az intelligens rendszer létrehozásának lehetőségét pedig már régóta nem veszik komolyan.
Kijelölni - nem azt jelenti, hogy használni: fogalmilag a TRIZ alapposztulátumairól
Posztuláljon "1": nincs különbség természetes és mesterséges rendszer között. mint az ésa másik nem meghatározott, hanem objektív törvények szerint alakul. Az a tény, hogy valaki nem ismeri vagy nem érti a természet törvényeinek objektivitását, egyáltalán nem jelent semmit ezeknek a törvényeknek.
Posztuláljon "2": minden rendszer fejlődik, de hol vannak az ellentmondások. Feladat van, elképzelési megtervezésére szükség van, és a megoldásában részt vevő szakemberek oktatása (képzettsége) gondja van.
A "3" posztulációja: akár a semmiből, amit két képzett szakember talált egy ellentmondást keresve, két tucatnyi gyökeresen eltérő megoldást fog megfogalmazni.
Így volt, van és lesz, mindaddig, amíg a tudás és készségek szintje szubjektív véleményen, és nem a természet objektív törvényein fog alapulni.
A tervezési célok és célkitűzések mindig fontosak, de koncepciójuk sokkal fontosabb. Bármilyen alkalmazási területen a fejlődő természeti rendszer vagy az ember alkotta mesterséges rendszer valami, amit egy cél jelöl, és ennek a valaminek az összetevőinek spektruma, amelyeket feladatok jelölnek. Vannak olyan követelmények, amelyeket a fogyasztó (vásárló), az ötlet szerzője fogalmaz meg.
A konceptuális tervezés (CP) a cél és az azt alkotó feladatok fejlődésének dinamikája, a dolgok, jelenségek és folyamatok lényegének megértése felé való elmozdulás módja. Az ember először megérti, hogy mit kell tenni, majd tesz valamit, és újragondolva a létrehozottat, átgondolja a célt és az azt alkotó feladatokat.
Módszerek és tervezési eszközök
A keresési eredmények érdekes funkciója kérésre:"koncepcionális tervezés módszerei és eszközei": az eredmények 97%-a információs rendszerekhez, programozáshoz, adatbázisokhoz és a számítástechnika és információtechnológia egyéb területeihez kapcsolódik; a fennmaradó 3%-ot a társadalmi és termelési igények "praktikusabb" területeire fordítják: repülőgép-hajtóművek, gyártási folyamatok, társadalmi vagy környezetvédelmi projektek stb.
Az emberi mentalitás furcsa vonása, amikor tudásra tesz szert, és megközelíti a természet objektív törvényeinek megértését: saját eredményeit helyezi előtérbe, figyelmen kívül hagyja mások eredményeit, és csak a saját tapasztalatait veszi figyelembe. mint a környezet megértésének és befolyásolásának meghatározó kritériuma.
Koncepcionális tervezés: példák a szoftverfejlesztésből.
1) Jelenleg a következő szoftverfejlesztési módszereket szokás megkülönböztetni:
- Strukturális megközelítés az algoritmikus dekompozíció elvén.
- Objektumorientált megközelítés, amely objektumbontást használ.
2) A CP fő szakaszai a következők:
- Előtervezés.
- Vázlat (működő vagy műszakilag működő) design.
- Prototípusrendszer gyártása, tesztelése és fejlesztése.
3) A CP-nek két megközelítése van:
- Az első megközelítés magában foglalja a modell felépítéséhez használt magas szintű objektumok megfogalmazását, meghatározását és integrálását. Főfigyelmet fordítanak az objektumokat reprezentáló fogalmak (fogalmak) integrálására.
- A második megközelítés az entitásmodellezés. Felhasználói nézetek modellezése és integrálása entitásdiagramok segítségével.
A módszerek, eszközök, célok és célkitűzések értelmezésének egyéb meghatározásai a modern köztudatban hasonló stílusban jelennek meg.
Objektív tervezési megközelítés
Nehéz egyetérteni a különböző koncepcionális elméletek, módszerek és eszközök szerzőivel a koncepcionális tervezés végrehajtására. Először is, a számítástechnika nem a legfontosabb dolog a társadalmi és ipari szférában, bár nagyon fontos. Másodszor, a formalizálás ötlete a statika és a merev konstrukciók garanciája minden probléma megoldásában. Harmadszor, az elismert tekintélyek és szakemberek tudása és készségei iránti megfelelő és tiszteletteljes hozzáállás mellett nem az ő tudásuk és készségeik, hanem a természet objektív törvényei részesülnek előnyben.
A tudomány és a gyakorlat kötelessége a feltaláló problémamegoldás elmélete. Valóban remek dolog volt: fizikai, kémiai, társadalmi és egyéb vívmányokat, gyakorlati megoldásokat, találmányokat, technológiai folyamatokat rendszerezni. A fizikai hatásrendszerek megfogalmazásának vagy az objektív minták meghatározásának feladata valóban aktuális, mindig is az volt, és jelentősége a modern világban rohamosan növekszik.
Objektív tervezési megközelítés: semmi merev és formális, minden folyamatot és koncepciót fejlesztenek, folyamatosan felülvizsgálnak, elemeznek és fejlesztenek. Beszél valamirőlformai koncepcionális tervezés lehetetlen. Az objektumok vagy jelenségek közötti relációs vagy hierarchikus kapcsolatok jelentésének rögzítése a végeredmény rögzítését jelenti.
Nem az a lényeg, hogy mi a cél, a feladat, az eszköz vagy a módszer. Fogalmi kontextusban a jelentés a fontos, nem a formális megjelölése.
Ember és méh
A természet koronájának mentalitása – az ember a mai napig nem engedi, hogy egy másik élőlényt intelligenciával ruházzon fel. Az ember még mindig nem érti, hogy saját véleménye semmit sem jelent a természet objektív törvényei számára.
Az ember azt gondolhatja, hogy tudatosan cselekszik, és nem érti, hogy az agya folyamatosan öntudatlanul csinál valamit, így a születés után három évvel a gyermek például elkezdi szavakkal kifejezni szükségleteit, és 5 évesen piramisokat építhetsz kockákból, tízévesen pedig arról álmodoznak, hogy a Holdra repülnek, vagy egy híres zeneszerző státusza lesz.
A méh automatikusan megtervezi a viselkedését. Az eredmény előnyös a méhcsalád, a környezet és az emberek számára. Higgye el az ember, hogy a méhnek nincs intelligenciája. Ez egyáltalán nem jelent semmit.
Viselkedésük koncepcionális megtervezése minden embert jobbá tesz, mint egy méhet: sokkal több funkcionális és intellektuális képességgel rendelkezik. Nem szükséges nagy építésznek lenni, ötödik generációs vadászgépek tervezőjének lenni. Elég egyszerű középiskolai tanárnak lenni, TRIZ ismerete nélküllélegzetet, hogy megalkossák a gyermekek komplex és érdekes társadalmi életre való felkészítésének koncepcióját. Saját és mások javára.
