A felsőoktatási intézményekben a képzési területek széles skáláját kínálják a jelentkezőknek. Egyes egyetemeken, akadémiákon, intézetekben az egyik specialitás a „Speciális (defektológiai) oktatás”. Az ebben az irányban tanult embereket a modern világban egyedülálló és keresett szakembereknek tekintik. Mely egyetemek kínálják ezt a képzési területet? Kik azok a végzettek, akik elsajátították az oktatási programot és oklevelet kaptak?
Defektológiai nevelés: az irány lényege
A fogyatékkal élő gyermekeknek és felnőtteknek szakképzett segítségre van szükségük. Képzett tanárok-defektológusok biztosítják. Ezt a szakmát az emberek az egyetemi tanulmányok befejezése után szerzik meg a "defektológiai oktatás" irányában.
Tanulmányai során minden diák számos tudományágat tanul. Ide tartozik a Pedagógia és„Pszichológia”, „A defektológia orvos-biológiai alapjai”, „Intellektuális zavarok klinikája” stb. A program elsajátítása eredményeként a személy javító-pedagógiai és konzultatív-diagnosztikai tevékenységet folytathat:
- fejlődési rendellenességek korrigálása;
- egyéni nevelési és korrekciós programok kidolgozása;
- tanulmányozza a pszichofizikai fejlődés jellemzőit és a fogyatékossággal élő személyek szükségleteit;
- adjon tanácsot a fogyatékkal élőknek és családjaiknak.
Speciális (defektológiai) oktatási profilok
A „Defektológiai oktatás” irányába lépve a jelentkezők általában a profilok között választhatnak. Számuk egyetemtől függ. Például az alapképzésre jelentkezőknek a következő profilokat ajánlhatják fel:
- "Speciális pszichológia";
- "Beszédterápia";
- "Pedagógiai és pszichológiai támogatás fogyatékkal élő gyermekek számára";
- "Oligofrenopedagógia".
Számos egyetemen a „Defektológiai (speciális) oktatás” irányú mélyebb tudás megszerzésére mesterképzést hoztak létre. Az alábbi képzési programok találhatók:
- Inkluzív oktatás;
- "Pedagógiai és pszichológiai támogatás fogyatékossággal élő személyek számára";
- "Beszédterápia (beszédfogyatékos személyek oktatása)";
- "Innovatív technológiák a defektológiábanoktatás.”
A specialitás jelentősége a modern világban
A „Defektológiai oktatás” szakterületű egyetemek, akadémiák és intézetek tanulásra hívják a hallgatókat. Felvételi bizottsági tagok, tanárok beszélnek a relevanciájáról, mert jelenleg meglehetősen akut probléma a fogyatékos gyermekek oktatása. A gyermekkorú lakosság mintegy 9-11%-a szorul defektológus segítségére. Néhány felnőttnek is segítségre van szüksége.
A "Defektológiai gyógypedagógia" irányába tanultak olyan gyermekek fejlesztésével, nevelésével, oktatásával foglalkoznak, akik pszichológiai és fizikai szférához kapcsolódóan különböző fejlődési problémákkal küzdenek. A szakemberek munkaterületei a szerzett és veleszületett látássérült, hallássérült, beszédműködési zavarokkal, intelligenciacsökkenéssel, pszichoneurotikus reakciókkal küzdőkre irányulnak.
A szükséges személyes tulajdonságokkal rendelkezik
A "Defektológiai oktatás" képzési iránya érdekes, de nem minden ember számára alkalmas. A specialitás kiválasztásakor szem előtt kell tartani, hogy a defektológusnak bizonyos személyes tulajdonságokkal kell rendelkeznie. Ennek a szakembernek a következőnek kell lennie:
- proaktív;
- energetikus;
- barátságos;
- tapintatos;
- bíznak tevékenységük sikeres eredményében, az alkalmazott korrekciós programban.
A leendő szakembernek optimistának kell lennie. A már dolgozó emberek optimizmusa abban nyilvánul meg, hogy társadalmilag aktívan viszonyulnak egy korlátozott lehetőségekkel rendelkező tantárgyhoz, egy olyan társadalomhoz, amelyben a tanulók bekerülnek, önmagukhoz.
Oktatás megszerzése az RNU-ban
Gyakorlatilag minden városban van olyan egyetem, amelyik a "defektológiai oktatás" irányzattal rendelkezik. Több ilyen van Moszkvában. Az egyik oktatási intézmény az Orosz Új Egyetem (RNU). Ez egy autonóm non-profit oktatási szervezet, amely 1991 óta létezik.
Az egyetem "defektológiai oktatása" a Pszichológiai és Pedagógiai Kart kínálja. Felvételkor minden jelentkezőnek lehetősége van kiválasztani a számára legkényelmesebb tanulmányi formát. A napközis foglalkozások heti 5 napon vannak. A párok 9 órakor indulnak az egyetemen. Az Orosz Új Egyetem levelezőlapján a hallgatók önállóan sajátítják el az oktatási programot. Az egyetemen az órákat évente 2 alkalommal tartják a foglalkozásokon, amelyek időtartama körülbelül 20 nap.
Képzés az SPSU-nál
A tanárokat-defektológusokat képző egyetemek közül példaként említhető a Moszkvai Pszichológiai és Szociális Egyetem (MPSU). Ez az oktatási szervezet egyben autonóm nonprofit intézmény is. Az egyetem 1995 óta működik.
A Moszkvai Pszichológiai és Szociális Egyetem, korábbi nevén Intézet, számosmodern oktatási programok. Köztük van egy „defektológiai oktatás” alapképzésre. Nappali, részmunkaidős és külső oktatási formákat kínálnak. Az egyetemen nem biztosítanak ilyen irányú mesterképzést.
A diplomások jövője
Különböző szervezetekben dolgozhatnak azok, akik egyetemeken "defektológiai (speciális) oktatás" irányába tanultak és diplomát kaptak:
- minden típusú és szintű oktatási intézményben;
- speciális (javító) óvodai, iskolai és egészségügyi intézményekben;
- a lakosság pszichológiai, orvosi, pedagógiai és szociális segítségét nyújtó központokban;
- társadalombiztosítási intézményekben;
- a fogyatékkal élőkkel foglalkozó jótékonysági és állami szervezetekben.
A végzősökre kemény munka vár. Ha egy adott személlyel dolgoznak, nemcsak neki, hanem rokonainak is segítséget kell nyújtaniuk. Vegyünk egy példát. Tehát a tanár-defektológus a kidolgozott korrekciós programnak megfelelően foglalkozik a gyermekkel. Mind ő, mind szülei és közeli hozzátartozói szakképzett segítségre szorulnak, mert a család fontos szerepet játszik a javító és pedagógiai befolyásolás folyamatában. A szülők segítésének lényege a gyermek fejlődésével, nevelésével, szocializációjával, társadalomba való beilleszkedésével kapcsolatos tanácsadás. Tehát a munka lesznehéz, de egyben érdekes, ezért figyelmet érdemel a "Defektológiai (gyógy)képzés" szak.
