A 273. számú szövetségi törvény rendelkezéseinek megfelelően bevezették a tanári személyzet kötelező továbbképzését és minősítését. Ezeket az eljárásokat az oktatási intézmények minden alkalmazottja vonatkozásában elvégzik, beleértve a részmunkaidős munkavállalókat is.
Szabályozási keret
A tanári kar rendszeres szakmai fejlődése és tanúsítása a szakmai és személyes fejlődés ösztönzését, a fizetések emelését és az oktatási folyamat minőségének javítását célozza.
Első alkalommal 2010-ben hagyták jóvá az oktatói állomány tanúsításának eljárását. 2014-ben felülvizsgálták és kiigazították. Az Oktatási és Tudományos Minisztérium 2014. április 7-én elfogadta a pedagógusok minősítéséről szóló rendeletet. A dokumentumot az Igazságügyi Minisztérium 16999.
szám alatt tartja nyilván.
A tanári személyzet tanúsításának új eljárása figyelembe veszi a szövetségi állam oktatási szabványának a képzési programok végrehajtásának feltételeire vonatkozó követelményeit. A rendelet magas követelményeket támaszt a pedagógusok képesítésével és személyes tulajdonságaival szemben.
A tanári kar minősítésének lényege
A tanúsítványt hívjákeljárás, amely meghatározza a pedagógus szakmai kompetenciájának szintjét, és átfogó munkaértékelés alapján ellenőrzi tevékenységének eredményét is.
Az oktatói állomány minősítésének célja az oktatási intézményben dolgozó munkavállaló képesítési kategóriának és betöltött beosztásának megfelelőségének megállapítása.
Osztályozás
Az oktatásban részt vevő tanárok minősítése a következő lehet:
- Önkéntes. Az értékelés egy oktatási intézmény alkalmazottjának kérésére történik az első vagy legmagasabb kategória megállapítása érdekében.
- Kötelező. Az oktatói állomány ilyen tanúsítása azért történik, hogy megerősítsék, hogy a személyek szakmai tevékenységük elemzése alapján megfelelnek-e beosztásuknak.
Értékelési érték
Jelenleg az oktatási folyamat javítására irányul. Ennek megfelelően javítani kell a pedagógusok szakmai felkészültségét és képzettségét. A tanári kar minősítése lehetővé teszi az alkalmazottak képzési rendszerének gyenge pontjainak azonosítását.
Jelenleg a tanárnak nem csak a tanított tudományág tartalmát kell birtokolnia, és az oktatás, nevelés és pszichológia területén kell eligazodnia. Feltételeket kell teremtenie az oktatási és kognitív kompetenciák kialakításához, a tanulók személyes tulajdonságainak fejlesztéséhez. Ugyanakkor tárgyát a kitűzött feladatok megvalósításának eszközeként kell használnia. Ehhez a tanár megfelelő személyes tulajdonságaira és képzettségére egyaránt szükség van.
Tanári állomány minősítése: szabályok változásai
Az új rendelettel összhangban:
- Egy oktatási intézményben bizottságok jönnek létre az alkalmazottak pozíciójukra való alkalmasságának felmérésére.
- A tanári állomány minősítésének gyakorisága 1 alkalom 5 év alatt. Ebben az esetben a kategória érvényességi ideje nem hosszabbodik meg.
Módosultak az első vagy magasabb kategóriába jelentkező munkavállalókra vonatkozó szövetségi képesítési követelmények.
Első kategória
Az oktatói állomány minősítésének elemzésének eredménye alapján az 1. képesítési kategóriát a dolgozókhoz rendeljük:
- A hallgatók stabil teljesítményének biztosítása a programokon mind a szervezet által, mind az augusztus 5-i 662. számú kormányrendeletben előírt módon végzett monitoring eredményei alapján. 2013
- Azok, akik személyesen hozzájárulnak az oktatási folyamat minőségének javításához, fejlesztik az oktatási és képzési módszereket, átadják saját pozitív tapasztalataikat olyan kollégáknak, akik aktívan részt vesznek az oktatási dolgozók módszertani egyesületeinek tevékenységében a szervezet.
- A tanulók szellemi, testkultúra és sport, kreatív tevékenységekkel kapcsolatos képességeinek azonosításának és fejlesztésének biztosítása.
A legmagasabb kategória hozzárendelése
Az alkalmazottak végzik:
- Annak biztosítása, hogy a hallgatók pozitív dinamikát érjenek el az elsajátítási programok szintjén a szervezet által végzett és az előírt módon végzett monitoring eredményei alapjánKorm. rendelet 662.
- Azok, akik személyesen járulnak hozzá az oktatás minőségének javításához fejlettebb módszerek alkalmazásával, a technológia produktív felhasználásával, pozitív tapasztalataikat, beleértve az innovatív és kísérleti munkát, átadják a tanároknak.
- Aktív részvétel a módszertani egyesületek tevékenységében, program- és módszertani ajánlások kidolgozásában, szakmai versenyeken
Űrlapok a munka eredményeinek bemutatásához
Az Orosz Föderáció minden tantárgyában az Általános és Szakoktatási Minisztérium rendeletet ad ki, amely alapján elvégzik a tanári személyzet tanúsítását. A dokumentum meghatározza a munkavállalók által munkájuk eredményeinek bemutatásának formáit. Annak ellenőrzésére, hogy az alkalmazottak megfelelnek-e az általuk betöltött pozícióknak, a következő űrlapokat kell kitölteni:
- Munkaprogram, jegyek, tesztek, leckejegyzetek.
- Oktatási projekt.
- Kutatási (kreatív) munka.
- Tevékenységmodell az oktatási folyamat bármely tényleges fejlődési irányában.
A képesítés szintjének felméréséhez és a megállapított követelményeknek való megfelelésének megállapításához az eredmények jelentésének űrlapja a következő:
- Elemző jelentés.
- Kézikönyvek, szerzői oktatási programok és oktatási segédanyagok bemutatása.
- Tudományos és gyakorlati konferencia.
- A kísérleti fejlesztések nyilvános védelme.
Értékelésrea minőséget a saját tanítási tapasztalataik alapján kell bemutatniuk egy személyes weboldalon vagy blogon. Személyes oldal alatt olyan oldal értendő, amely egy oktatási portál része lehet, beleértve egy oktatási intézményt is. A közösségi hálózatokon ("VKontakte", "Odnoklassniki" stb.) közzétett információkat nem vesszük figyelembe.
Alkalmazás mellékletei
Az oktatói képesítési szabályzatnak megfelelően az első / legmagasabb kategóriába tartozó pályázathoz csatolt dokumentumok listája a következőket tartalmazza:
- Szakértői vélemények.
- Az óra/gyerekekkel készült óra áttekintése, pedagógiai elemzés.
- Az esemény elemzése (szülőkkel, tanárokkal, szociális partnerekkel).
- Visszajelzés a tanári órákról add. oktatási és óraelemző algoritmus.
- Logopédus tanár, defektológus órájának visszajelzése, az óra pedagógiai elemzése (kompenzáló óvodai nevelési intézmény dolgozóinak, vagy komplex hiányos szerkezetű gyermekekkel foglalkozó pedagógusoknak)
Jelentkezéskor:
- Az első kategóriához útlevéllel kell rendelkeznie.
- A legmagasabb - útlevél és a munkáltató által hitelesített előző teszt tanúsító lapjának másolata.
A másolatok elkészítése is kötelező:
- Közép- vagy felsőfokú szakképzési oklevelek.
- A teljes név megváltoztatására vonatkozó dokumentumok, ha vannak.
- A hozzáértés és a professzionalizmus szintjét megerősítő kísérőlevél (jellemző). Az oktatási intézmény vezetője alkotja.
Dokumentumok egy mappábana szakvéleményben fogl alt követelményeknek megfelelően szerelik össze.
A pályázat benyújtása 3 hónap alatt, az egyéni mappa 2 hónap alatt készül el. a kategória érvényességi időszakának végéig.
A kezelés időtartama
A tanári kar minősítése 2 hónapon belül megtörténik. Ezenkívül egy hónap áll rendelkezésre a bizottság döntésére.
A tanúsítás eredménye alapján megállapítják, hogy a munkavállaló megfelel-e vagy nem felel meg a betöltendő munkakörnek.
MRKO
Az ágazati szabályozások egyszerűsített formát írnak elő a tudományos és pedagógiai személyzet tanúsítására. Ehhez személyes fiókot használnak a Moszkvai Oktatási Minőségi Nyilvántartásban (MRKO).
A tanári kar minősítése a következő séma szerint történik:
- A munkavállaló személyes fiókján keresztül jelentkezik.
- Az eljárás támogatásáért felelős személy megtekinti a kérelmet, és csatolja hozzá a korábbi igazolási lap másolatát és kísérőlevelét. A 273. sz. szövetségi törvény 48. cikkével összhangban megerősíti a tanúsító lap hitelességét és a tanár általi jogsértések hiányát. Ezt követően a felelős személy megállapodik az egyszerűsített tanúsítási eljárásban.
- A pályázat támogatásának befejezése után a tanár önállóan megküldi a dokumentumokat a SAC-nak (bizottságnak). Ehhez kattintson a "Küldés" gombra.
- A dokumentumok áttekintése után a SAC megállapítja a kategóriát. Ez a rendelés be van advarendszer az aláírás után.
Nüanszok
Az Oktatási és Tudományos Minisztérium által végrehajtott változtatásoknak megfelelően a 2 vagy több tantárgyat oktató, felsőfokú képzésben nem részesült munkavállalók számára a hozzárendelt kategóriák, valamint a legutóbbi minősítés eredményei alapján pedagógus címek a változtatások életbe lépése előtt a következő ellenőrzésig a teljes terhelésre alkalmazni.
Azok az alkalmazottak, akiknek több szakterületen is leterhelt, a szakterületükön oktatott bizonyítványt kapják. A minősítési kategória minden tantárgyra vonatkozik.
Ellenőrzési feltételek
Az Oktatási és Tudományos Minisztérium szakemberei által a pedagógusok oktatási intézményben végzett tevékenységének értékelésének eredményeit hozzáadtuk a korábban létező mutatókhoz. A tanárok ne csak 2-3 legjobb tanulót készítsenek fel, hanem törekedjenek minden gyermek képességeinek azonosítására, fejlesztésére, igyekezzenek segíteni a lemaradókon.
Az új szabályok értelmében az első/legfelsőbb kategória besorolásával kapcsolatos szakértői véleményeket közzé kell tenni az állami szervek internetes honlapján. Azok az alkalmazottak, akiktől megtagadják a legmagasabb képesítést, egy év elteltével jogosultak újra jelentkezni.
A haladó képzés rendkívüli minősítését legkorábban az előző kategória megszerzésétől számított 2 év elteltével lehet elvégezni.
Tanúsítványi jutalék
Tartalmaznia kell egy elnököt, a helyettesét, a tagokat és a titkárt. Ezen kívül az elsődleges képviselőjeszakszervezet, ha létrejött.
Az elfogadott szakértői határozattal nem értő bizottsági tagoknak jogában áll külön véleményt csatolni a jegyzőkönyvhöz.
Ki nem felel meg?
A munkavállalók mentesülnek a kötelező szűrés alól:
- kevesebb mint 2 éve hivatalban;
- akik több mint 4 hónapja betegek;
- terhes/szülési szabadság tanárok
Ha azonban egy alkalmazott kifejezi óhaját, hogy tanúsítványt kíván szerezni, ezt nem lehet megtagadni tőle.
A pozíciónak való megfelelés megerősítése
Ebben a szakaszban a bizottság értékeli és ellenőrzi a tanár készségeit, képességeit, tudását. Elemezzük a hallgatókkal folytatott kommunikáció módszertanát és szakmaiságát.
Ennek eredményeként döntés születik a tanár szakmai alkalmasságáról.
Kategória beszerzése
Az első kategóriába azok a munkavállalók jelentkezhetnek, akik a második vagy az első, lejáró kategóriával rendelkeznek.
A legmagasabb kategóriához a tanárnak 2 éven belül az első vagy a legmagasabb végzettséggel kell rendelkeznie, amelynek ideje lejár.
Az eljárás további jellemzői
A kategória hozzárendelésére vonatkozó tanúsítvány iránti kérelmet az alkalmazottak nyújtják be, függetlenül attól, hogy milyen időtartamúak az oktatási intézményben végzett tevékenységük, beleértve a szülői szabadságon töltött időszakot is.
A legmagasabb kategória érvényességi idejének lejárta nem fosztja meg a munkavállalót attól a jogától, hogy a tanúsítás részeként utólag a tanúsító bizottsághoz forduljon a legmagasabb kategória megállapítása iránti kérelemmel azonos munkakörre.
Ha egy alkalmazott másik intézménybe költözik, beleértve az Orosz Föderáció egy másik régiójában található intézményt, a hozzá rendelt kategória a lejáratig megmarad.
A munkavállaló fellebbezhet a tanúsítás eredményei ellen az Orosz Föderáció jogszabályai által előírt szabályok szerint.
A tanúsítás szervezeti modellje
Az Orosz Föderáció minden régiójában fejlesztés alatt áll. Például a szverdlovszki régióban az eljárásszervezési modell a következőket tartalmazza:
- Szakmai tevékenység eredményeinek rögzítése, ellenőrzési tevékenység a tanúsítás közötti időszakban (2-5 év).
- Szakmai fejlődés. A tanfolyamokat 3 évente legalább egyszer meg kell szervezni.
- A tanúsítással kapcsolatos kérdések szabályozási dokumentációjának megismerése, típusának megválasztása.
- Önértékelő lap összeállítása.
- Minősítési kérelem elküldése.
- Egyedi ellenőrzési ütemterv készítése, tanúsítványfájl létrehozása.
- A tanúsítás típusának megjelölése, a kérelem elektronikus rendszerben történő kialakítása.
- A tanúsító útlevél kiállítása.
- A munka eredményeinek bemutatási formájának meghatározása a tanúsítás közötti időszakra.
- Az oktatási intézmény vezetőjének jóváhagyása a minősítés megszervezéséről.
- Írvaaz alkalmazottak értesítése a tanúsítás idejéről, helyéről és dátumáról.
- A szakmai tevékenység eredményeinek vizsgálata annak ellenőrzésére, hogy az egyes alkalmazottak képzettségi szintje megfelel-e az első / legmagasabb kategória követelményeinek.
- Az eredmények rögzítése a tanúsító útlevélben és a szakértői bizottság jegyzőkönyvében.
- A SAC számára anyagok biztosítása.
- Állami bizottsági ülések, a határozat jóváhagyására vonatkozó végzés végrehajtása.
Tanúsítvány kidolgozása a pozíciónak való megfeleléshez: séma
Annak ellenőrzésére, hogy a munkavállaló megfelel-e az általa betöltött pozíciónak, az oktatási szervezet helyi törvényeit dolgozzák ki és hagyják jóvá az alapszabályban előírt módon. Köztük: az igazolási ütemterv, a bemutatási forma és az adminisztratív aktus, a bizottsági ülés jegyzőkönyve és kivonata.
Ezután a következő műveletek kerülnek végrehajtásra:
- A pedagógiai dolgozóknak ismerniük kell a tanúsítási eljárást és az eljáráshoz kapcsolódó egyéb szabályozási dokumentumokat.
- Az igazolási technológiát az Oktatási és Tudományos Minisztérium által jóváhagyott Eljárás alapján fejlesztjük.
- A tanúsítandó oktatók listája, valamint az eljárás ütemezése készül.
- Az ellenőrzés végrehajtásával kapcsolatos információk az oktatási intézmény hivatalos portálján találhatók.
- A tanár ismertetése az aláírása alatti előadással.
- A szakmai munka eredményeinek minősítési vizsgáinak lebonyolítása a tanúsítás közötti időszakra.
- Csomagképzésdokumentumok, amely tartalmazza: a nevelési-oktatási intézmény végzése a megbízás jóváhagyásáról, az okleveles dolgozó bemutatása, a szakbizottság határozatának jóváhagyásáról szóló végzés, a szakvélemény jegyzőkönyve, szakértői lapok.
Következtetés
Egy oktatási intézmény módszertani osztályának feladata a tantestület tájékoztatása az elfogadott változásokról. Világos megértést kell kialakítani a munkavállalók körében, hogy tanúsítvány nélkül nem tudnak az oktatás területén dolgozni.
A bizottságnak látnia kell a tanár száz százalékos képzettségét. A munkavállalónak meg kell mutatnia és fel kell fednie minden tudását, amivel rendelkezik. Különös figyelmet kell fordítani a tanúsításra való felkészülés kérdésére. A helyes papírmunka nagyon fontos lesz.
A teszt eredményeiért minden felelősség kizárólag a tanárokat terheli. A teszt sikeres letétele nemcsak a fizetésemelést garantálja, hanem a csapat tekintélyét is.
