Nem létezhet olyan ember, akinek nincs elképzelése az őt körülvevő világról. A hétköznapi tudás lehetővé teszi, hogy összekapcsolja sok generáció bölcsességét, hogy megtanítson mindenkit, hogyan kell megfelelően kommunikálni egymással. Nem hiszed? Akkor nézzünk meg mindent közelebbről.
Honnan jött a tudás?
A gondolkodásnak köszönhetően az emberek évszázadok óta fejlesztik tudásukat az őket körülvevő valóságról. Minden olyan információt, amely a külső környezetből származik, agyunk elemzi. Ez egy szabványos interakciós folyamat. Erre épül a közös tudás. Minden eredményt figyelembe veszünk - negatív és pozitív. Továbbá az agyunk összekapcsolja a már meglévő tudással, így megtörténik a tapasztalatok felhalmozódása. Ez a folyamat folyamatosan megy végbe, és csak egy személy halálakor ér véget.
A világ megismerésének formái
Több formája van a világról való tudásnak, és mindegyik néven jól látszik, hogy mi az alapja, amelyre minden épül. Összességében az ilyen ismeretek megkülönböztethetők 5:
- Hétköznapi. Úgy tartják, hogy ebből származik a világ megismerésének minden más módszere. És ez teljesen logikus. Végülez a tudás elsődleges, és mindenki rendelkezik vele.
- Vallásismeret. Az emberek meglehetősen nagy százaléka ezen az űrlapon keresztül ismeri önmagát. Sokan azt hiszik, hogy Isten által megismerheted önmagadat. A legtöbb vallásos könyvben megtalálható a világ teremtésének leírása, és megismerheti egyes folyamatok mechanikáját (például egy személy megjelenéséről, az emberek interakciójáról stb.).
- Tudományos. Korábban ez a tudás szoros kapcsolatban állt a hétköznapokkal, és gyakran logikus folytatásként következett belőle. Jelenleg a tudomány elszigetelődött.
- Kreatív. Neki köszönhetően a tudás művészi képeken keresztül közvetítődik.
- Filozófiai. Ez a tudásforma az ember céljáról, a világban és az univerzumban elfogl alt helyéről való gondolkodásra épül.
A hétköznapi tudás első szakasza
A világ megismerése folyamatos folyamat. És olyan tudásra épül, amelyet az ember önfejlesztés útján vagy más emberektől kap. Első pillantásra úgy tűnhet, hogy mindez meglehetősen egyszerű. De nem az. A hétköznapi tudás megfigyelések, kísérletek és több ezer ember készségeinek eredménye. A tudásnak ez a poggyásza az idők során öröklődött, és szellemi munka eredménye.
Az első lépés egy adott személy ismerete. Ezek különbözhetnek. Ez függ az életszínvon altól, a kapott végzettségtől, a lakóhelytől, a vallástól és sok más olyan tényezőtől, amely közvetlenül vagy közvetve érinti az embert. Példa erre a kommunikáció szabályai egy adott társadalomban, ismeretek arróltermészetes jelenség. Már a helyi újságban olvasható recept is kifejezetten az első lépésre utal. Az 1. szinthez tartozik a nemzedékről nemzedékre továbbadott tudás is. Ez egy szakmailag felhalmozott élettapasztalat, amelyet gyakran családi ügynek neveznek. A borkészítés receptjeit gyakran családi tulajdonnak tekintik, és nem mondják el idegeneknek. Minden generációval újabb ismeretekkel bővül a tudás, a jelen technológiái alapján.
Második szakasz
Ez a réteg már magában foglalja a kollektív tudást. Különféle tilalmak, jelek – mindez a világi bölcsességre utal.
Például sok jelet még mindig használnak az időjárás-előrejelzés terén. A "sok szerencsét / kudarcot" témájú jelek szintén népszerűek. De szem előtt kell tartani, hogy a különböző országokban közvetlenül ellentétesek lehetnek egymással. Oroszországban, ha egy fekete macska átkel az úton, az balszerencsének számít. Más országokban ez éppen ellenkezőleg, nagy szerencsét ígér. Ez a köztudottság kiváló példája.
Az időjárással kapcsolatos jelek nagyon egyértelműen észreveszik az állatok viselkedésének legkisebb változásait. A tudomány több mint hatszáz állatot ismer, amelyek eltérően viselkednek. Ezek a természeti törvények több mint egy évtizede, sőt több mint egy évszázada alakultak ki. Ezt a felhalmozott élettapasztalatot még a modern világban is felhasználják a meteorológusok előrejelzéseik megerősítésére.
A világi bölcsesség harmadik rétege
A közönséges tudás itt egy személy filozófiai elképzelései formájában jelenik meg. És itt újra láthatóak lesznekkülönbségek. Egy távoli falusi ember, aki házimunkát végez, és ezzel keresi a kenyerét, másképp beszél az életről, mint egy jómódú városvezető. Az első azt hiszi, hogy az életben a legfontosabb a becsületes, kemény munka, a másik filozófiai elképzelései pedig az anyagi értékeken alapulnak.
A világi bölcsesség a viselkedés elvein alapul. Például, hogy ne esküdj a szomszédaiddal, vagy hogy az inged sokkal közelebb van a testedhez, és először magadra kell gondolnod.
Számos példa van a világ mindennapi megismerésére, és folyamatosan új mintákkal egészül ki. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy az ember folyamatosan tanul valami újat, és a logikai kapcsolatokat maguk építik fel. Ugyanazon műveletek megismétlésekor saját képük épül fel a világról.
A közönséges tudás tulajdonságai
Az első pont rendszertelen. Egy adott egyén nem mindig kész arra, hogy fejlődjön és tanuljon valami újat. Teljesen elégedett lehet mindennel, ami körülveszi. És a közönséges tudás feltöltése néha megtörténik.
A második tulajdonság az inkonzisztencia. Ez különösen jól szemléltethető a jelek példáján. Az egyik ember számára egy fekete macska, amely átkel az úton, gyászt, a másodiknak pedig boldogságot és szerencsét ígér.
A harmadik tulajdonság az, hogy nem az emberi élet minden területén van a hangsúly.
A hétköznapi tudás jellemzői
Ezek a következők:
- Tájékozódás az emberi életről és a külvilággal való interakciójáról. A világi bölcsesség megtanítja a háztartás vezetésére, a jóslásraidőjárás, hogyan kell kommunikálni az emberekkel, hogyan lehet házasodni / házasodni és még sok más. A tudományos ismeretek az emberhez kötődő folyamatokat és jelenségeket vizsgálják, de maga a folyamat és az információ alapvetően különbözik.
- Szubjektív. A tudás mindig az ember életszínvonalától, kulturális fejlettségétől, tevékenységi területétől és hasonlóktól függ. Vagyis egy adott egyén nemcsak arra támaszkodik, amit erről vagy arról a jelenségről mondtak neki, hanem hozzá is járul hozzá. A tudományban mindenre meghatározott törvények vonatkoznak, és egyértelműen értelmezhető.
- Koncentrálj a jelenre. A hétköznapi tudás nem tekint messzire a jövőbe. A meglévő ismereteken alapul, és kevés érdeklődést mutat az egzakt tudományok és azok jövőbeni fejlődése iránt.
Különbségek tudományos és hétköznapi között
Korábban ez a két tudás szorosan összefonódott egymással. De most a tudományos ismeretek erősen eltérnek a szokásostól. Nézzük meg közelebbről ezeket a tényezőket:
- Használt eszközök. A mindennapi életben ez általában bizonyos minták, receptek stb. keresése. A tudományban speciális berendezéseket használnak, kísérleteket és törvényeket hajtanak végre.
- Képzési szint. A tudományban való részvételhez az embernek bizonyos ismeretekkel kell rendelkeznie, amelyek nélkül ez a tevékenység lehetetlen. A hétköznapi életben az ilyen dolgok teljesen lényegtelenek.
- Módszerek. A hétköznapi tudás általában nem emel ki egyetlen konkrét módszert sem, minden magától történik. A tudományban a módszertan fontos, és ez kizárólag attól függmilyen jellemzőket tartalmaz a vizsgált objektum és néhány egyéb tényező.
- Idő. A világi bölcsesség mindig a jelen pillanatra irányul. A tudomány ezzel szemben a távoli jövőbe tekint, és folyamatosan fejleszti a kapott tudást az emberiség jövőbeli jobb élete érdekében.
- Megbízhatóság. A hétköznapi tudás nem szisztematikus. A bemutatott információk általában több ezer generációnyi tudás, információ, recept, megfigyelés és találgatás rétegét alkotják. Csak a gyakorlatba ültetve tesztelhető. Más módszer nem fog működni. Ezzel szemben a tudomány sajátos mintákat tartalmaz, amelyek cáfolhatatlanok és nem igényelnek bizonyítást.
A mindennapi tudás módszerei
Annak ellenére, hogy a tudománytól eltérően a világi bölcsességnek nincs bizonyos kötelező cselekvéssora, mégis meg lehet különböztetni néhány, az életben használt módszert:
- Az irracionális és a racionális ötvözése.
- Megfigyelések.
- Próba és hiba.
- Összefoglaló.
- Analógiák.
Ezek az emberek által használt fő módszerek. A hétköznapok megismerése folyamatos folyamat, és az emberi agy folyamatosan pásztázza a környező valóságot.
Bővítési lehetőségek
Az ember különböző módokon juthat közönséges tudáshoz.
Az első az egyén állandó kapcsolata a külvilággal. Az ember észreveszi az életében a mintákat, állandósítja azokat. Következtetéseket von le különféle helyzetekből, ezáltal formálTudásbázis. Ez az információ életének minden szintjére vonatkozhat: munkára, tanulásra, szerelemre, más emberekkel való kommunikációra, állatokra, szerencsére vagy kudarcra.
Másodszor – a média. A modern technika korában a legtöbb embernek van tévéje, internetje, mobiltelefonja. Az emberiség ezen vívmányainak köszönhetően mindig elérhetők a hírek, cikkek, filmek, zenék, művészetek, könyvek és még sok más. A fentiek révén az egyén folyamatosan olyan információkat kap, amelyeket a meglévő tudással általánosítanak.
A harmadik a tudás megszerzése más emberektől. Gyakran hallhat különféle mondásokat bármilyen cselekvéshez. Például: "ne fütyülj - nem lesz pénz a házban". Vagy a mindennapi gyakorlati tudás fejezhető ki azokban a tanácsokban, amelyeket egy fiatal lány kap az édesanyjától a főzés során. Mindkét példa világi bölcsesség.
Tudományos és mindennapi élet
A társadalomról szóló hétköznapi és tudományos ismeretek szorosan összefonódnak egymással. A tudomány a mindennapi megfigyelésekből és kísérletekből "nőtt ki". Még mindig létezik az úgynevezett primitívség, vagyis a tudományos és hétköznapi tudás a kémiából, meteorológiából, fizikából, metrológiából és néhány más egzakt tudásból.
A tudósok a mindennapi életből meríthetnek néhány feltételezést, és megvizsgálhatják azok bizonyíthatóságát tudományos környezetben. Ezenkívül a tudományos ismereteket gyakran szándékosan leegyszerűsítik, hogy eljuttassák a lakossághoz. A jelenleg használt kifejezéseket és leírásokat a hétköznapi emberek nem mindig tudják megfelelően értelmezni. Ezért ebben az esetben a hétköznapi és tudományosA tudás szorosan összefonódik, ami lehetővé teszi, hogy minden egyén fejlődjön a világgal és alkalmazza a modern technológiákat.
Az interneten gyakran találhatunk olyan videókat, ahol például a fizikát gyakorlatilag „ujjakon” magyarázzák, bonyolult kifejezések használata nélkül. Ez lehetővé teszi a tudomány népszerűsítését a lakosság körében, ami az oktatás növekedéséhez vezet.
