A neoklasszikus iskola a gazdasági szférában kialakult irány, a kilencvenes években jelent meg. Az irányzat a marginalista forradalom második szakaszában kezdett kialakulni, és ez összefügg a cambridge-i és az amerikai iskolák kreatív kezdetével. Ők voltak azok, akik nem voltak hajlandók a piac globális problémáit gazdasági szempontból megvizsgálni, és úgy döntöttek, hogy meghatározzák az optimális gazdálkodás mintáit. Így kezdett kialakulni a neoklasszikus iskola.
Ideológiai elmélet
Ez a tendencia a fejlett módszereknek köszönhetően alakult ki. A neoklasszikus iskola fő gondolatai:
- Gazdasági liberalizmus, "tiszta elmélet".
- A határegyensúly alapelvei mikrogazdasági szinten és teljes verseny mellett.
A gazdasági jelenségeket elkezdték elemezni, értékelni, és ezt gazdálkodó egységek végezték, numerikus kutatási módszereket és alkalmazott matematikai apparátust alkalmazva.
Mi a gazdaságtudomány vizsgálati tárgya?
Két vizsgálati tárgy volt:
- "Tiszta gazdaság". A lényeg abban rejlik, hogy elvonatkoztatni kell a nemzeti, történelmi formáktól, a tulajdonfajtáktól. A neoklasszikus iskola minden képviselője, csakúgy, mint a klasszikus, meg akarta őrizni a tiszta közgazdasági elméletet. Azt javasolták, hogy minden kutatót ne a nem gazdasági becslések vezessenek, mivel ez teljesen indokolatlan.
- Sphere megosztása. A termelés háttérbe szorul, de a társadalmi újratermelésben a döntő láncszem az elosztás, a csere.
Pontosabban a neoklasszikusok a funkcionális megközelítést a gyakorlatban alkalmazva a termelés, elosztás, csere területét a holisztikus rendszerelemzés két egyenlő szférájába egyesítették.
Mi ennek a trendnek a tárgya?
A neoklasszikus közgazdasági iskola a következőket választotta kutatásának tárgyául:
- A közgazdasági területen végzett tevékenységek szubjektív motivációja, amely a haszon maximalizálására és a költségek csökkentésére törekszik.
- Az üzleti egységek optimális viselkedése olyan környezetben, ahol az erőforrások korlátozottak az emberi szükségletek jobb kielégítése érdekében.
- A racionális gazdálkodás és a szabad verseny törvényeinek megteremtésének problémája, azoknak a törvényeknek az igazolása, amelyek az árpolitika, a bérek, a jövedelem és annak társadalmi eloszlásának kialakításába kerülnek.
Klasszikus és neoklasszikus iskolák közötti különbségek
A munkálatoknak köszönhetően lehetővé vált a gazdaság neoklasszikus irányvonalának kialakításaAlfred Marshall nevű angol közgazdász. Ez az ember volt az, aki 1890-ben kidolgozta a "közgazdász alapelveit", és az angol-amerikai közgazdasági iskola jogos alapítójának tartják, amely még nagyobb befolyásra tett szert más országokban.
A klasszikusok fő figyelmüket az árképzés elméletére fordították, a neoklasszikus iskola pedig az árpolitika kialakításának törvényszerűségeit, a piaci kereslet és kínálat elemzését emelte a vizsgálat középpontjába. A. Marshall volt az, aki egy „kompromisszumos” irány kialakítását javasolta az árazás tekintetében, teljesen átdolgozva Ricardo koncepcióját és összekapcsolva a Böhm-Bawerk irányvonallal. Így kialakult egy kéttényezős értékelmélet, amely a kereslet-kínálati kapcsolatok elemzésén alapul.
A neoklasszikus iskola soha nem tagadta az állami szabályozás szükségességét, és ez csak az egyik fő különbség a klasszikusoktól, de a neoklasszikusok hisznek abban, hogy a befolyást mindig korlátozni kell. Az állam alakítja a vállalkozás feltételeit, a versenyre épülő piaci folyamat pedig képes garantálni a kiegyensúlyozott növekedést, a kereslet és a kínálat egyensúlyát.
Azt is érdemes elmondani, hogy a fő különbség a neoklasszikus közgazdasági iskola között a grafikonok, táblázatok, egyes modellek gyakorlati alkalmazása. Számukra ez nemcsak szemléltető anyag, hanem az elméleti elemzés fő eszköze is.
Mi a helyzet a neoklasszikus közgazdászokkal?
Heterogén környezetet képviselnek. Érdeklődési körükben különböznek, különféle problémákat tanulmányoznak ésmegoldásuk módjai. A közgazdászok is különböznek az alkalmazott módszerekben, minden tevékenység elemzésének megközelítésében. Ez is különbség a klasszikusoktól, akiknek homogénebb nézetei vannak, következtetéseik, amelyeket ennek az iránynak gyakorlatilag minden képviselője oszt.
Részletes elv A. Marshalltól
A neoklasszikus közgazdasági iskolában ott van a legfontosabb egyensúlyelv, amely meghatározza ennek az iránynak az egész koncepcióját. Mit jelent az egyensúly a gazdaságban? Ez az összhang a kereslet és a kínálat, a szükségletek és az erőforrások között. Az ármechanizmus miatt a fogyasztói kereslet korlátozott, vagy a termelési volumen nő. A. Marshall volt az, aki bevezette a gazdaságba az "egyensúlyi érték" fogalmát, amelyet a keresleti és kínálati görbe metszéspontja képvisel. Ezek a tényezők képezik az ár fő összetevőit, a közüzemi és a költségek egyenlő szerepet játszanak. A. Marshall megközelítésében figyelembe veszi az objektív és a szubjektív old alt. Rövid távon az egyensúlyi érték a kereslet és kínálat metszéspontjában alakul ki. Marshall azzal érvelt, hogy a termelési költségek és a „végső hasznosság” elve a kereslet és kínálat egyetemes törvényének kulcsfontosságú eleme, amelyek mindegyike egy ollópengéhez hasonlítható.
Az Economist azt írta, hogy vég nélkül lehet vitatkozni azon az alapon, hogy az árat a gyártási folyamat költségei szabályozzák, valamint azzal, hogy pontosan mi vág egy papírdarabot - az olló felső pengéje vagy az alsó egy. Abban a pillanatban, amikorA kereslet és a kínálat egyensúlyban van, akkor egy bizonyos időegység alatt előállított áruk száma tekinthető egyensúlynak, értékesítésük költsége pedig egyensúlyi árnak. Az ilyen egyensúlyt stabilnak nevezik, és a legkisebb ingadozásnál az érték vissza fog térni az előző helyzetébe, miközben emlékeztet egy ingára, amely egyik oldalról a másikra ingadozik, és megpróbál visszatérni eredeti helyzetébe.
Az egyensúlyi ár hajlamos a változásra, nem mindig állandó vagy adott. Mindez annak köszönhető, hogy összetevői változnak: a kereslet vagy nő, vagy csökken, ahogyan maga a kínálat is. A neoklasszikus közgazdasági iskola azt állítja, hogy minden árváltozás a következő tényezőknek köszönhető: jövedelem, idő, gazdasági szféra változásai.
A Marshall-egyensúly csak az árupiacon megfigyelhető egyensúly. Ez az állapot csak a szabad verseny keretein belül érhető el és semmi más. A neoklasszikus gazdaságelméleti iskolát nemcsak A. Marshall képviseli, hanem más képviselők is említésre méltók.
JB Clark koncepció
Egy John Bates Clark nevű amerikai közgazdász a határértékek elvét használta a „társadalmi profit” elosztási problémáinak megoldására. Hogyan akarta elosztani az egyes tényezők egy részét a termékben? Egy tényezőpár arányát vette alapul: munka és tőke, majd a következő következtetéseket vonja le:
- Egy tényező számszerű csökkentésével a hozam azonnal csökkenni fog még akkor isegy másik tényező változatlan állapota.
- Az egyes tényezők piaci értéke és részesedése a határtermékkel teljes összhangban van meghatározva.
Clark előterjesztette azt a koncepciót, amely szerint a munkások bére egybeesik azzal a termelési mennyiséggel, amelyet a marginális munkához kell "rendelni". A felvétel során a vállalkozó nem léphet túl bizonyos küszöbértékeket, amelyeken túl az alkalmazottak nem hoznak további nyereséget. A „marginális” alkalmazottak által létrehozott javak megfelelnek a befektetett munka ellenértékének. Más szóval, a határtermék egyenlő a határnyereséggel. A teljes bérállomány határtermékként jelenik meg, amelyet megszoroznak a felvett alkalmazottak számával. A fizetés mértékét a további munkavállalók által előállított termékek határozzák meg. Az üzletember profitja abból a különbözetből áll, amely a legyártott termék értéke és a béralapot alkotó rész között képződik. Clark egy olyan elméletet terjesztett elő, amely szerint a termelő vállalkozás tulajdonosának jövedelme a befektetett tőke százalékában jelenik meg. A profit a vállalkozói szellem és a kemény munka eredménye, csak akkor jön létre, ha a tulajdonos újító, aki folyamatosan új fejlesztéseket, kombinációkat vezet be a termelési folyamat javítása érdekében.
Az iskola neoklasszikus irányvonala Clark szerint nem a költekezés elvén, hanem a termelési tényezők hatékonyságán, az árutermeléshez való hozzájárulásán alapul. Az árat csak az árunövekedés értéke határozza megaz ártényező további mértékegységeinek használata a munkában. A tényezők termelékenységét az imputálás elve határozza meg. A faktor bármely segédegysége a határterméknek van imputálva, más tényezőktől függetlenül.
Jóléti elméletek Singwick és Pigue szerint
A neoklasszikus iskola fontos tantételeit a jóléti elmélet népszerűsítette. Henry Sidgwick és Arthur Pigou is nagyban hozzájárult az áramlat fejlődéséhez. Sidgwick megírta „A politikai gazdaságtan elve” című értekezését, ahol bírálta a klasszikus irányzat képviselőinek a gazdagság megértését, a „természetes szabadság” doktrínáját, amely szerint minden egyén az egész társadalom javára dolgozik az ő érdekében. saját haszon. Sidgwick szerint a magán- és társadalmi juttatások gyakran nem esnek egybe tökéletesen, és a szabad verseny garantálja a vagyon produktív termelését, de igaz és igazságos felosztást nem tud adni. A „természetes szabadság” rendszere önmagában is lehetővé teszi, hogy konfliktushelyzetek törjenek ki magán- és közérdek között, ráadásul a közérdeken belül is konfliktus keletkezik, így a jelenlegi és a jövő nemzedékek javára.
Pigou megírta A jólét közgazdasági elméletét, ahol a nemzeti osztalék fogalmát helyezte a középpontba. Fő feladatul a társadalom és az egyén gazdasági érdekei közötti összefüggés meghatározását tűzte ki az elosztási problémák szempontjából, a gyakorlatban alkalmazva a "nettó határtermék" fogalmát. Pigou koncepciójának fő koncepciója a magánhasznok, a költségek és a gazdasági költségek közötti eltérésaz emberek döntései, valamint a szociális juttatások és kiadások, amelyek az egyes személyek sorsára hárulnak. A közgazdász úgy vélte, hogy a nem piaci kapcsolatok nagyon mélyen behatolnak az ipari gazdaságba, gyakorlati érdekek, de a támogatások és az állami adók rendszerének kell ezek befolyásolásának eszközeként működnie.
A Pigou-effektus soha nem látott érdeklődést váltott ki. A klasszikusok úgy gondolták, hogy a rugalmas bérek és az árak mobilitása a két kulcsfontosságú összetevő a beruházás és a megtakarítás egyensúlyában, valamint a teljes foglalkoztatás melletti forráskereslet és -kínálat megteremtésében. De senki sem gondolt a munkanélküliségre. A neoklasszikus iskola elméletét a munkanélküliség körülményei között Pigou-effektusnak nevezték. Megmutatja az eszközök fogyasztásra gyakorolt hatását, a pénzkínálattól függ, ami az állam nettó adósságában tükröződik. A Pigou-effektus a „külső pénzen” alapszik, nem pedig a „belső pénzen”. Az árak és a bérek csökkenésével a „külső” likvid vagyon nemzeti jövedelemhez viszonyított aránya növekszik, amíg a megtakarítási törekvés el nem telíti és serkenti a fogyasztást.
A neoklasszikus iskola képviselői nem korlátozódtak az akkori néhány közgazdászra.
Keynesianizmus
A 30-as években mély recesszió volt az Egyesült Államok gazdaságában, mert sok közgazdász próbált javítani az ország helyzetén, és visszaadni korábbi hatalmát. John Maynard Keynes megalkotta saját érdekes elméletét, amelyben megcáfolta a klasszikusok minden nézetét az állam kiosztott szerepéről. Így működik a neoklasszikus keynesianizmusaiskola, amely a gazdaság helyzetét vizsgálta a válság idején. Keynes úgy vélte, hogy az állam köteles beavatkozni a gazdasági életbe a szabadpiaci tevékenység végzéséhez szükséges mechanizmusok hiánya miatt, ami áttörést és kiutat jelentene a válságból. A közgazdász úgy vélte, hogy az államnak be kell hatnia a piacra a kereslet növelése érdekében, mert a válság oka az áruk túltermelésében rejlik. A tudós több eszköz – rugalmas monetáris politika és stabil monetáris politika – gyakorlatba ültetését javasolta. Ez a bérrugalmatlanság leküzdését segítené a forgalomban lévő pénzegységek számának megváltoztatásával (ha növeli a pénzkínálatot, akkor csökkennek a bérek, ami serkenti a beruházási keresletet és a foglalkoztatás növekedését). Keynes az adókulcsok emelését is javasolta a veszteséges vállalkozások finanszírozása érdekében. Úgy vélte, hogy ez csökkenti a munkanélküliséget, megszünteti a társadalmi instabilitást.
Ez a modell néhány évtized alatt tompította a gazdaság ciklikus ingadozásait, de megvoltak a maga hiányosságai, amelyek később derültek ki.
Monetarizmus
A monetarizmus neoklasszikus iskolája váltotta fel a keynesianizmust, ez volt a neoliberalizmus egyik iránya. Ennek az iránynak a fő karmestere Milton Friedman lett. Amellett érvelt, hogy a meggondolatlan állami beavatkozás a gazdasági életbe infláció kialakulásához vezet, ami a „normális” munkanélküliség mutatójának megsértését jelenti. A közgazdász minden tekintetben elítélte és bíráltaa totalitarizmus és az emberi jogok korlátozása. Hosszú ideig tanulmányozta Amerika gazdasági kapcsolatait, és arra a következtetésre jutott, hogy a pénz a haladás motorja, ezért tanítását "monetarizmusnak" nevezik.
Majd felkínálta saját gondolatait az ország hosszú távú fejlődése érdekében. Az élen a gazdasági élet stabilizálásának, a munkahelyek biztonságának monetáris és hitelezési módszerei állnak. Úgy gondolják, hogy a pénzügy a fő eszköz, amely a gazdasági kapcsolatok mozgását és fejlődését alakítja. Az állami szabályozást a minimumra kell csökkenteni, és a monetáris szféra szokásos ellenőrzésére korlátozni. A pénzkínálat változásának közvetlenül meg kell felelnie az árpolitika és a nemzeti termék mozgásának.
Modern valóság
Mit lehet még elmondani a neoklasszikus iskoláról? Főbb képviselői felsorolva vannak, de kíváncsi vagyok, hogy ezt az áramot alkalmazzák-e most a gyakorlatban? A közgazdászok felülvizsgálták a különböző iskolák és neoklasszikusok tanításait, beleértve a modern kínálati oldali közgazdaságtan fejlesztését is. Ami? Ez a gazdaság makrogazdasági szabályozásának új koncepciója a beruházások ösztönzésével, az infláció megfékezésével és a termelés növelésével. Az ösztönzés fő eszközei az adórendszer felülvizsgálata, az állami költségvetésből a szociális szükségletekre fordított kiadások csökkentése voltak. Ennek az irányzatnak a fő képviselői A. Laffer és M. Feldstein. Ezek az amerikai közgazdászok hisznek abban, hogy a kínálati oldal politikája mindent meg fog hajtani, beleértve a stagfláció leküzdését is. MostSok ország, köztük az USA, Nagy-Britannia, használja e két tudós ajánlásait.
Mi az eredmény?
A neoklasszikus irányzat akkoriban szükségszerű volt, mert mindenki megértette, hogy a klasszikusok elméletei nem működnek, mert sok országban alapvető változásokra volt szükség a gazdasági életben. Igen, a neoklasszikus doktrína tökéletlennek és bizonyos periódusaiban teljesen inaktívnak bizonyult, de éppen az ilyen ingadozások segítették a mai gazdasági kapcsolatok kialakulását, amelyek sok országban nagyon sikeresek és nagyon gyorsan fejlődnek.
