Az írásjelek szó a latin nyelvből érkezett hozzánk. Szó szerint punctum – „pont”. Az írásjelek olyan rendszer, amely az írásjeleket és azok mondatokban való elhelyezésének feltételeit vizsgálja. Valóban szükséges használni? Valóban nem elég az ábécé ismerete és az íráskészség az információ megértéséhez és továbbításához?
Általános információ
A szavak hangokat képviselő betűkből állnak. Rajtuk keresztül kommunikálnak az emberek. De ahhoz, hogy megértsük, amit hallunk, néha nem elég a szavakat egy bizonyos sorrendben kiejteni. Beszéd közben egy személy különböző intonációkat használ, emeli vagy csökkenti a hangot. Így a hallgató figyelmét az elhangzottakra összpontosítja. A szavak vagy egyes csoportjaik között különböző hosszúságú szóközök használhatók. Ezeket a pillanatokat nem nélkülözheti, mert ezek adnak a mondatnak egy bizonyos szemantikai konnotációt. A hang segítségével beszélve a szünetek helyesen továbbíthatják az információkat a beszélgetőpartnernek. És hogy lehet mindezt megtenni azzal, aki például üzenetet ír? Hogyan kommunikáld írásban a hozzáállásodathogy miről van szó? Hogyan mutasd ki és fejezd ki érzelmeidet? Itt segítenek az írásjelek. Pontosan ez az eszköz segít kiemelni az intonációt a levélben.
Jelentés
A helyesírás mellett az írásjelek minden nyelv grafikus rendszerének szükséges részét képezik. A különböző írásjelek helyes beállításának ismerete éppolyan szükséges, mint a helyesírás. E nélkül nem lesz pontos és teljes a szöveg tartalma. Mi szükséges ahhoz, hogy minden olvasó helyesen értékelje és megértse a bemutatott információkat? Ehhez a nemzeti nyelven belül meghatározott írásjelekre vonatkozó szabályokra van szükség. A különböző nemzetiségű levelekben előfordulhat, hogy azonos grafikai képpel rendelkeznek, de jelentésükben és így a használati feltételükben is különböznek. De a fő dolog nem ez. Fontos, hogy egy nyelv képviselői egyformán megértsék egy adott írásjel jelentését és jelölését.
Jellemző
Az orosz írásjelek szűk és tág értelemben is értelmezhetők. Az első esetben alapvető írásjelekről beszélünk. Mindenki tudja, hogy minden mondat végére pontot tesznek. A kérdő intonáció közvetítéséhez, az érzelmi színezet kifejezéséhez kérdő- vagy felkiáltójelekre, ellipszisekre lesz szüksége. Ezek mondatvégi jelek. Néha a szintaktikai szerkezet részeit vesszővel, pontosvesszővel, kötőjellel, kettősponttal választják el egymástól. Ezeket a mondat "középének" jeleinek nevezik. KiemelAz összetett szintaktikai konstrukciók egyes részei kettős elemekkel (vessző vagy kötőjel), zárójelek és idézőjelek segítségével is elkészíthetők. Ezek páros markerek. Összesen tizenketten vannak. A helyes íráshoz és a helyes megértéshez a tanulóknak ismerniük kell mindegyik beállítás feltételét.
Tág értelemben az írásjelek a szöveg térbeli rendezésének egyik módja. Itt beszélhet a bekezdések felosztásáról, szóközökről, csillagokról és egyéb jelekről. Az oktatási folyamat során a tanulókat is meg kell ismertetni velük. Ez szükséges a szöveg tervezésére és felépítésére vonatkozó szabályok teljes megértéséhez. A gyerekek a 7. osztály után a legteljesebben és legrészletesebben ismerkednek meg az írásjelek normáival. Előtte csak elszórtan kaptak elveket, amibe az írásjelek is beletartoznak. A 8. évfolyam az írásjelek rendszerének alaposabb tanulmányozását teszi lehetővé. Megállapítható, hogy a grafikai elemek segítségével a szöveget részekre osztják, a szintaktikai egység szerkezetének sajátosságait és intonációját írásban közvetítik.
Kiírási teszt
Speciális számítógépes feladatok segítségével ellenőrizheti tudásának szintjét ezen a területen. A tesztelés megmutatja a leggyakoribb hibákat, jelzi azok okait. A feladat elvégzése és ellenőrzése után megfogalmazott ajánlások segítenek elkerülni a jövőbeni hiányosságokat. Ezt a rendszert használhatják középiskolás diákok, jelentkezők és orosz nyelvet oktatók, valamint azok, akiknek foglalkozása saját írástudásuk fejlesztéséhez és másokkal való ellenőrzéséhez kapcsolódik.
A történelemből
Az orosz írásjelek kialakulása a 19. század elején történt. Általánosságban elmondható, hogy hasonló volt a többi európai nyelv írásjelekre vonatkozó szabályaihoz. De az elmúlt évszázadok írásjelei eltérnek a modernektől. Az ókori Oroszországban a szavakat és a mondatokat nem választották el egymástól. Az írástudók munkájuk során olyan jeleket használtak, mint a pont, a kereszt, a hullámos vonal. Egy idő után kettőspontok, zárójelek és kérdőjel kezdenek megjelenni az írásban. A rendszer további fejlődését a tipográfia bevezetése befolyásolta. Csak a 19. század elejére, amikor kialakult a modern orosz irodalmi nyelv, erősödtek meg az írásjelek helyes és egységes használatának alapfogalmai. Ezzel egy időben a nyelvtani tudomány híres képviselője, M. V. Lomonoszov megkezdte monumentális munkáját: megalkotta az "orosz nyelvtant" (1755). Ez a személy volt az, aki munkája során az orosz írásjeleket tudományként hozta létre.
Tudósok közleményei
Lomonoszov munkáját tanítványa, a Moszkvai Egyetem professzora, A. A. Barsov folytatta. Tudományos munkájában világosan, pontosan és világosan felvázolta az orosz írásjelek szabályait. De a „Nyelvtana” csak kézzel írt formában jutott el hozzánk. Az írásjelekkel kapcsolatos legrendezettebb és rendszerezettebb információkat Ya. K. Grot akadémikus adta az „Orosz helyesírás” című könyvében. Évek óta tanulmányozzák a nyelv és egyes szakaszainak történetét, kialakulását. Ez a könyv az első gyűjtemény hazánkbanhelyesírási és írásjelek szabályait. Groth munkája annyira híres, hogy 1917-re húsz kiadáson ment keresztül.
