A melléknév az orosz nyelvben a beszéd része, amelynek fő funkciója egy tárgy nem eljárási attribútuma kijelölése (ellentétben a névelővel, amely egy tárgy jelét cselekvéssel jelöli). A melléknevek esetenként és számok szerint változhatnak, egyes alakban - nemek szerint is, valamint speciális lexikai és nyelvtani csoportok szerint - kategóriákba sorolhatók. Így a melléknevek sora három nagy csoport, amelyek olyan szavakat egyesítenek, amelyek jelentésükben és egy objektum attribútumának jelölésében hasonlóak. Az egyes kategóriákba tartozó mellékneveknek megvannak a maguk változási és használati jellemzői. Erről a későbbiekben részletesebben szólunk, alább pedig egy összefoglaló táblázat.
Melléknevek számjegyei
kisütés |
Színszínérték |
Összehasonlítási fok |
Rövid űrlap |
Kombináció a "nagyon" határozóval |
Példák |
| Minőség | Egy tárgy jele a minősége oldaláról, vagyis a jel így vagy úgy megnyilvánulhat | + | + | + | Jó, kedves, könnyű, szép, szegény, régi |
| Ronatív | Tárgy jele, amely a helyhez, időhöz, anyaghoz stb. való viszonyt jelöli, azaz állandó, változatlan | - | - | - | Este (óra), vas (rúd), tej (leves), kontinentális (klíma) |
| birtokos | Egy tárgy jele, mint valamihez vagy valakihez való tartozás megjelölése | - | - | - | Farkas (bőr), lányos (becsület), nagypapák (kabát) |
Minőségi melléknevek: jelentés, módosítás és használat jellemzői
A minőségi melléknevek egy lexikai és nyelvtani kategória, amely egy tárgy minőségét jelző szavakat egyesíti, vagyis olyan jelet, amely valamilyen szinten, kisebb-nagyobb mértékben megnyilvánulhat, például: drága baba, gyönyörű lány, szegény művész, tehetséges színész. A kvalitatív melléknevek amellett, hogy az eseteket, nemeket és számokat változtatják, képesek rövid alakokat, összehasonlítási fokozatokat alkotni, és a "nagyon" határozószóval kombinálni. A melléknevek egyéb kategóriái (relatív ésbirtokos) nem rendelkeznek ezekkel a jellemzőkkel.
Rövid formák oktatása
A rövid forma a teljes formából jön létre, és szoros szemantikai kapcsolatban áll vele: szoros - szoros, feszes, feszes; szép - szép, szép, szép; káros - káros, káros, káros. Számos jelző létezik, amelyeknek egykor teljes és rövid alakja is volt az oroszban, de ma már csak rövid alakokban használják őket, például: örülök, szerelem, sok, kellene és mások.
Figyelemre méltó, hogy történetileg a melléknév rövid alakja tekinthető alap-, kezdő-, és a nyelv fejlődésének kezdeti szakaszában a teljes alak a rövidből alakult ki. Ma a rövid alak kialakítása során a magánhangzók váltakozása vagy elvesztése figyelhető meg: zöld - zöld, zöld, zöld; éles - éles, vágás, vágás. A rövid formájú melléknevek szám és nem szerint változnak (egyes szám), de nem csökkennek. Egy mondatban általában az állítmány funkcióját töltik be: Ebben a ruhában a grófnő szokatlanul szép volt.
Összehasonlítási fokozatok kialakulása
Az összehasonlítás összehasonlító és felsőbb fokai azt szemléltetik, hogy ez a tulajdonság milyen világosan és teljes mértékben kifejeződik a tárgyban: apa jó - jobb - legjobb; egy tehetséges művész - tehetségesebb a másiknál - a legtehetségesebb. Emlékezzünk vissza, hogy a melléknevek más kategóriái az objektum attribútumait állandónak jelölik, amely nem képes fokozatosságra.
Összehasonlítási fokozatok képezhetők szintetikusan - toldalékosan is(drágább - drágább, szebb - legszebb), és analitikusan - speciális szavak segítségével:
- összehasonlító - több, kevesebb + a melléknév kezdeti alakja (összetettebb, kevésbé érdekes);
- kiváló - a legtöbb, a legkevesebb, a legtöbb + a melléknév kezdeti alakja (legvonzóbb, legvidámabb) vagy minden, minden + egyszerű összehasonlító melléknév (a legjobban énekel, a legjobban értékelik).
E szórész szavai szintetikus összehasonlító formában nem változnak esetekben, számokban és nemekben, és nem egyeznek a főnévvel, amelynek jelét jelölik. Mondatbeli szintaktikai funkciójuk az összetett nominális állítmány nominális része (Jobb egy régi barát, mint két új).
A legtöbb minőségi melléknév esetében az összehasonlítási fokozatok egyszerű és összetett formái létezhetnek párhuzamosan, de vannak olyan szavak, amelyek a modern nyelvben nem alkotnak egyszerű összehasonlítási fokot: tömeg, korai, félénk és mások.
Egy másik árnyalat, amire figyelni kell, az összehasonlítási fokozatok kialakítása különböző alapokon, például: jó - jobb, rossz - rosszabb, kicsi - kevesebb.
Az összehasonlító és felsőbbrendű melléknevek közül meg kell különböztetni a szubjektív értékelés szavait-megnyilvánulásait, amelyek nem egy adott tulajdonság megnyilvánulásának fokát jelzik egy adott helyzetben, hanem azt, hogy a beszélő hogyan értékeli ezt a tulajdonságot.: apró kéz, csinos arc, nagy mancsok. Az -ovat -/-evat - utótagú melléknevek nem tartoznak ebbe a csoportba: az ilyen szavak nem szubjektív értékelést jelölnekjellemzője, hanem megnyilvánulásának objektív hiányossága, pl.: fehéres homály, zöldes árnyalat.
Ronatív melléknevek
Ha a főnevek és melléknevek kategóriáit összehasonlítjuk, a következő párhuzamot vonhatjuk: a valódi főnevek egy anyagot, anyagot, a relatív melléknevek pedig - jel ezzel az anyaggal, anyaggal kapcsolatban: fa - fa, rizs - rizs, jég - jég. Az e csoport jelzői által jelzett jel azonban nemcsak az anyagra, hanem a helyre, időre stb. is utalhat, például: este, nyár, külföldi, hazai, tengerparti. Ez a jel folyamatosan jelenik meg, és nem fejezhető ki kisebb-nagyobb mértékben, ezért a relatív melléknevek nem képesek összehasonlítási fokot alkotni.
Tulajdonos névelők
Ez a kategória a mellékneveket egyesíti, amelyek arra a kérdésre válaszolnak, hogy ki? és jelzi, hogy a tárgy valakihez vagy valamihez tartozik: apa barátja, farkasfoga, báránygyapjú, nagyapa sapka.
Melléknevek rangsorai: a szavak átvitt értelemben vett használata
A beszéd kifejezőképességének növelése érdekében bizonyos esetekben az egyik kategóriába tartozó melléknevek használhatók egy másik kategóriába tartozó szavak jelentésében, például: vasbögre - vasidegek, farkas lábnyom - farkas tekintet, aranylánc - arany kezek. Ebben a tekintetben a melléknév kategóriáját nemcsak az általános formai mutatók, hanem az általános formális mutatók figyelembevételével is meghatározzákfokozott figyelmet a kontextusra.
