A Chriya az ókori görög korszak óta ismert fogalom, szó szerint azt jelenti, hogy "valamire szükség van", "beszéd a szabályok szerint". A meghatározást az ókori Rómában is aktívan használták. A Hriya a retorikában a reflexió egy sajátos formáját jelöli. Általában egy adott fogalomra vagy mondásra utalnak.
Hriya a retorika része?
A római és görög korszakban a szónokok beszédük minőségét a chrya használatával gyakorolták. Abban az időszakban a koncepció vitathatatlan része volt a retorikai művészetnek. A 19. századig tartó időszakban Oroszországban aktívan bevezették a különféle humanitárius jellegű tudományokat az iskolások gimnáziumi és egyetemi oktatására, amelyek mindenki számára kötelezőek voltak. Latinul és ógörögül mindenkinek tudnia kellett, ezért párhuzamosan tanulták a retorikát is, amely ezeknek a nyelveknek köszönhetően született meg. Sok diák hriya mintákat használt, hogy kitűnjön retorikai készségeiben, hogy tisztán és helyesen tudja felépíteni beszédét.
Sorshrii
Hriya a legjobb megoldás egy nyelvtanulásban kitűnni vágyó személy számára, mivel kiváló edző. Szomorú, hogy az oktatás fejlődésének következő időszakában ezt nem sikerült teljesen megérteni. Emiatt az egyetemeken és a gimnáziumokban is csökkentették az ősi nyelvek, illetve a retorika tanítási óráit. Emiatt a hriya-t már nem használják olyan aktívan. Az oroszországi oktatási reform ezt közvetlenül érintette.
Később, a XX. század húszas éveiben a retorika eltűnt az oktatási intézmények fő tudományágai közül, de hetven év után minden megváltozott. Megkezdődik az aktív visszatérés az elveszett és elfeledett tudományágakhoz, így hriya ismét visszatér korábbi pozícióihoz. Aktívan használják, kiváló lehetőség a beszédretorika fejlesztésére.
Struktúra
A hriya szerkezete kívülről egyszerűnek tűnik, bizonyítékokat vagy cáfolatokat tartalmaz az eredetileg megfogalmazott tézisről, koncepcióról. Minden későbbi következtetésnek világos formában kell lennie, és azokat sorrendben is meg kell adni. Minden logikus következtetés eredménye a következtetés, a probléma megoldása. Azaz, ha általában a hriyáról beszélünk, az ember megértheti, hogy egy problémából, leírásból, megoldásból áll. A fogalom jelen lehet minden olyan érvelési szövegben vagy esszében, amelyben egy konkrét probléma felmerül. Az a fontos, hogy a végén vagy egyetérteni kell a dolgozattal, vagy nem. De nem minden olyan egyszerű, mint amilyennek első pillantásra tűnik, mert ez a koncepcióelég kiterjedt. Kétféle hriya-t tartalmaz, amelyek mindegyikének megvan a maga megjelenése és szerkezete. Szokás kiemelni a klasszikust és az ingyeneset.
A klasszikus chrya szerkezeti felosztása
A klasszikust szigorúnak vagy egyenesnek is nevezhetjük. Elkészítésénél a fő követelmény egy világos és tömör tézis levezetése, amelyet a későbbiekben feltárunk és bebizonyítunk vagy cáfolunk. A klasszikus szerkezet nyolc felosztást tartalmaz.
- Támadás – összpontosítja a hallgató vagy olvasó figyelmét, a történet kezdeteként szolgál. Ebben a részben "külsőleg" leírhatja magát a problémát, vagy elmondhatja és tiszteleghet a nyilatkozat szerzője előtt.
- Parafrázis - a téma teljes és részletes leírása. A rész a következő öt bekezdést tartalmazza, ahol az első felfedi a lényeget, a továbbiak pedig egy-egy nézőpontot magyaráznak, motiválnak. Ebben a részben az a legfontosabb, hogy részletesen és helyesen tárjuk fel a problémát.
- Ok – jelezze, hogy a tézis igaz vagy hamis.
- Ellenben - a történetnek ebben a részében egy ellentétes nézőpontot szokás feltárni, és ez elfogadható vagy cáfolható. Fontos ezt vagy azt a választást megindokolni.
- Hasonlóság - a problémát hasonló helyzetekkel hasonlítják össze, amelyek szintén sajátos bizonyítékok szerepét töltik be.
- Példa – hasonló események rajzolódnak ki, ahol ez a probléma előfordul.
- Bizonyítékok – példaként jelöljön meg kritikusoktól vagy szerzőktől származó idézeteket ismegengedett a szöveg idézése hasonló tézissel.
- Következtetés - ebben a részben szokás megjeleníteni a végső nézőpontot, amely a probléma megoldását vagy megoldásának lehetetlenségét jelzi, és gyakran ott van a narrátor vagy az író saját véleménye is.
Példa a hriya szigorú szerkezetben történő írására különféle hipotézisek az algebrában vagy a geometriában. Egy ilyen szöveg önálló írása esetén teljesen lehetséges a szerkezeti egységek felcserélése, de a szigorú változat teljes megváltoztatása elfogadhatatlan.
Hriyyah minta
Például adott egy idézet:
Ne hagyd, hogy a nyelved elébe jusson a gondolataidnak.
A támadás a következő lesz: ez az ötlet a híres görög költőé, Chiloé. Megértette az embereket, és tudta, hogy gyakran beszélnek, mielőtt gondolkodnának.
Parafrázis: a költő felvetette az emberi interakció fontos témáját. A kommunikációs problémák elkerülése érdekében egyszerű taktikát javasolt – gondolkozz, mielőtt bármit mondasz.
Ok: Az állítás igaz, hiszen az emberek sokáig nem tudnak kommunikálni, ha nem gondolják át szavaikat és tetteiket mások felé.
Nasty: talán igaza van, és bármit mond, amit gondol, hogy ne tűnjön titokzatosnak. De hogyan nem árthat ez később az ember erkölcsi állapotának? Sok gondolatot a legjobb magadban tartani.
Példa: hasonló helyzet fordult elő Pechorin életében a „Korunk hőse” című művében, ahol nem rejtette véka alá az emberekről alkotott véleményét vagy kardinális életszemléletét, hanemennek eredményeként, Pechorin, ez a teljes összeomláshoz, a szerettek és barátok hiányához vezetett.
Tanúsítvány:
Még a családi kötelékek is szétesnének, ha a gondolataink a homlokunkra lennének írva (Maria Ebner Eschenbach).
Következtetés: ez a nézőpont közel áll hozzám, ezért osztom. Valóban, az ember sokat veszíthet egyetlen rossz szó miatt. A nyelv adott nekünk, hogy gyönyörű és élénk beszédeket írjunk, amelyek örömet okoznak nekik, és nem okoznak csalódást.
Ingyenes hriya
Ingyenes verzióban sokkal könnyebb összeírni a hriya-t, a lényeg a sorrend követése - először mindenféle bizonyíték, és csak utána jön a problémafelvetés. Sokak számára egy ilyen rendszer bonyolultabbnak tűnik, mert a dolgok szokásos menete változik. Fontos megérteni egyszerűen, hogy maga a tézis a narratíva lezárásaként szolgál. A szerkezet öt részből áll:
- támadás;
- biztos;
- kapcsolat - hídként szolgál a bizonyíték és a tézis között, ahol a probléma helyességéről kell írni vagy mondani;
- tézis – a fentiekben leírtak konklúziójaként kell megfogalmazni.
Bizonyítékok
Hriya nem csak probléma, hanem érv is (bizonyíték). Lehet bármilyen jellegű, de a fő különbség a szerkezetben van, ami lehet közvetlen vagy fordított. A bizonyítékok fontos szerepet játszanak a hriya összeállításában, lehet gyenge és erős is. Ezt a kijelentést Homérosz hangsúlyozta műveiben. Elfogadott,hogy a súlyos és strukturált érvek száma hozzájárul a legmeggyőzőbb következtetéshez.
A legfontosabb tudnivaló a hriya-val való munka során, hogy a klasszikus verziót kell használni, ha érettebb közönséggel dolgozunk, az ingyenes verzió pedig jobban megfelel azoknak a fiataloknak, akik még nem tudnak teljesen a részletekben gondolkodni. és egyértelműen.
Jellemzők
Ennek a koncepciónak az a jellemzője, hogy teljes mértékben a retorikai művészet eszköze. De egyetemes is, hiszen sok más irodalomstílusban is létezhet. Például gyakran látni a hriyát tudományos cikkekben, pszichológiai szövegekben és filozófiai próza között is. Lehet, hogy nem azonnal látható, mivel olykor rendkívül kibővített formában használják, mert nagy mennyiségű bizonyítékra vagy cáfolatra van szükség. Elég röviden is bemutatható, de fontos, hogy a fő szerkezeti részek feltétlenül jelen legyenek a szövegben.
Chriya a tanulásért
Ma már az iskolások, néha még a diákok körében is probléma van – nem tudnak helyesen esszét vagy esszét írni. Nagyobb mértékben fordulnak az internetes forrásokhoz, ahol apróbb változtatásokkal átírják vagy másolják másoktól a munkáikat. Khriya fontos szerepet játszik a modern oktatási rendszerben, mivel könnyen megtaníthat szép esszéket írni. Sok tanár elmagyarázza ennek a fogalomnak a rendszerét a diákoknak, és egyszerűen logikusan építik fel gondolataikat éskap egy kész megrendelt esszét különösebb feszültség nélkül. Közmondások segítségével is megismertetheti a tanulót az általános iskolai hriyákkal. A gyerekek szétszedik, elemzik, keresik a problémát és annak megoldását.
A tanulókkal való munka szabályai a hriya használatával
Hriya nagyon hatékony az oktatásban. Sokat segít az esszével való munka során, ha nem egy összetett tervet keresünk, hanem a meglévő struktúrát használjuk. Valamint e fogalom és alkalmazása segítségével a gyermek aktívan dolgozik a logikán, megtanulja kifejezni álláspontját, következetesen építve azt. Az iskolások bővítik tudásuk körét, mivel nagyszámú művet használnak fel szakdolgozatként. Természetesen a diák először szónoklatot tanul, ami később segíti az életben.
Ma a diákok és az iskolások gyakran modern cikkeket és könyveket használnak alapul.
Alapvető szabályok a tanulók vagy hallgatók számára, hogy képesek legyenek következetesen bizonyítékokat építeni:
- Különböző típusú bizonyítékokat kell kiválasztani.
- Fokozatosan kell szerepelniük a szövegben, szervesen bele kell illeszkedniük, ezért fontos, hogy kövesse a gondolatait.
- Az erős bizonyítékokat a legjobban törtszámban kell bemutatni, a gyenge bizonyítékokat pedig csoportokba vonni, az eredmény átlagos, érthető érvek lesz.
- A legjobb, ha először a legsúlyosabb érveket mondjuk el, és a kisebbeket utoljára hagyjuk.
- Az összeállításnál figyelembe kell venni a közönség aktuális témáit,mert segít jobban odafigyelni a szavaira.
