A modern orosz, angol és minden más nyelvben van közvetett és közvetlen beszéd. Ezek megfelelő birtoklása lehetővé teszi, hogy helyesen közvetítse írásban, amit valaki mondott. Ezért az anyanyelvi beszélők és az azt tanulók számára rendkívül fontos, hogy megértsék a közvetlen és közvetett beszéd fogalmát, és helyesen alkalmazzák azokat a gyakorlatban. Az is fontos, hogy az orosz nyelv meglehetősen bonyolult írásjelekkel rendelkezik, és a témától függően az írásjelek eltérően helyezkednek el.
Sajnos az oroszul tanulók nagy része megengedi a mondatok helytelen felépítését közvetett beszéddel.
Definíciók
Kezdjük tehát a definíciókkal. Mi az indirekt vagy közvetlen beszéd? A közvetlen beszéd olyan szöveg, amelyet szó szerint, módosítás nélkül továbbítanak a beszélő nevében.
A közvetett beszéd egy módja annak, hogy mások szavait belefoglalja saját szövegébe, miközben megtartja eredeti jelentésüket. Közérthetően elmondható, hogy ez egy harmadik félhez tartozó szavak újramondása.
A közvetlen beszédet az írásbeli közvetett beszédtől megkülönbözteti a szerző szavai ésvalójában a legközvetlenebb beszéd. A szerző szavai jelzik, hogy kihez tartozik a fenti állítás. Fontos megjegyezni, hogy az orosz anyanyelvűek gyakran hibáznak a közvetett beszéddel rendelkező mondatok felépítésében. Ez a téma pedig különösen nehéz az oroszul tanuló külföldiek számára.
Ezután részletesen megvizsgáljuk mindkét beszédtípus – mind a közvetlen, mind a közvetett – használatának szabályait. Figyeljünk az írásjelekre és az ezekkel a szerkezetekkel történő mondatalkotás sajátosságaira.
A közvetett beszéd használatának szabályai
A közvetett beszédet tartalmazó mondatok készítéséhez meg kell tanulnia az írásjelek szabályait ilyen helyzetekben. Érdemes megjegyezni, hogy a közvetett beszéd összetett mondatban általában alárendelt mondatként működik. A közvetett beszédet tartalmazó mellékmondat néhány kötőszó és rokonszó segítségével a főhez kapcsolható:
- to;
- melyik;
- mintha;
- állítólag;
- mikor;
- mi;
- honnan;
- mi;
- hol;
- hol stb.
Kötőszó és kapcsolódó szavak közvetett beszédhez
A „mit” kötőszót a beszédben a kijelentő mondat helyettesítésére használják, és kifejezi a beszélő bizalmát, hogy az információ megbízható:
Azt mondta, hogy nem akar egyetemre menni, mert teljes szívéből utálja
Vagy például kötőszók, mint például: "mintha" és "mintha"jelezze, hogy a beszélő valamilyen módon kételkedik az általa előadott információ pontosságában:
Nagyapa azt mondta, tegnapelőtt Franciaországban volt egy kiállításon
Ami az olyan relatív szavakat illeti, mint: "melyik", "mi", "mi", "hol", "hol" és hasonlók, olyan helyzetekben használatosak, amikor a közvetlen beszédet a mondatok megváltoztatása nélkül helyettesítik. közvetett beszéddel. Példák:
- Dina azt mondta, hogy teljes szívéből szereti Nikitát, de az a tény, hogy Alina helytelenül viselkedik, nagyon felzaklatja és elgondolkodtatja.
- Nagypapa, aki elhaladt mellettem a körúton, megállt, és megkérdezte, hol van a legközelebbi gyógyszertár.
Írásjelek közvetett beszédmondatokban: szabályok
Lássunk néhány szabályt a közvetett beszédet használó mondatokban az írásjelekre.
Fontos megjegyezni, hogy a közvetett beszédben néha találhatunk szó szerinti kifejezéseket egy másik személy beszédéből. A levélben idézőjelek vannak jelölve.
Ha a közvetlen beszéd ösztönző mondatot tartalmaz, akkor a „to” unió használatos közvetett beszédet tartalmazó mondatok használatakor. Példák:
- Azt mondta, vegyek vizet nagypapának, mert rettenetesen meleg van odakint.
- Anya megparancsolta a szobalánynak, hogy azonnal takarítsa ki a padlót a házunkban.
Ha a közvetlen beszédben nincsenek kérdő névmások és határozók, akkor általábanA közvetett beszédben az "li" részecskeegyesítést használják. Például:
Nagymama megkérdezte, hogy tudom-e, kicsoda Iosif Vissarionovich Sztálin, és természetesen azt válaszoltam neki, hogy
De ha a közvetlen beszéd kérdő névmásokat és határozókat tartalmaz, akkor ha közvetett beszédre cseréljük, akkor ezek rokon szavakká alakulnak.
A személyes névmások cseréjét illeti, közvetett beszéd használatakor azokat a másik személy beszédét közvetítő személynek megfelelően használják.
A közvetett beszédű mondatok általában a szerző szavai után helyezkednek el, és a betűben vesszővel kell elválasztani őket.
A közvetlen beszéd használatának szabályai
A közvetlen beszéd közvetítéséhez bizonyos szabályokat be kell tartania. Tehát, ha a közvetlen beszéd egy bekezdéssel kezdődik, akkor előtte kötőjelet kell tenni. Például:
Lena leesett és sikoltozni kezdett:
- A-i-i-i-th, ez fáj!
Ha a közvetlen beszéd nem egy bekezdéssel kezdődik, hanem egy sorba kerül, akkor kettőspontot kell tenni elé, és idézőjelet utána. Például:
Alice felugrott örömében, és felkiáltott: "Hurrá, végre megkaptam a diplomámat!"
De érdemes megjegyezni, hogy a mondat alárendelt részében lévő idézeteknél nem kell kettőspontot tenni. Például:
-
David Dunning pszichológus azt írta, hogy "a hozzá nem értő emberek hajlamosak egyértelmű és kategorikus következtetéseket levonni."
Mondatminták közvetett és közvetlen beszéddel
FeltételesA közvetlen beszédet tartalmazó mondatsémák elkészítésének jelölései az "A" és a "P" nagybetűk. Az "A" betű a szerző szavait, a "P" betű pedig közvetlenül a közvetlen beszédet jelzi. Például:
Dasha azt mondta: "Tűnj ki ebből a szobából!"
Séma szerint valahogy így nézne ki: A: "P!"
Ami a közvetett beszédet hordozó mondatokat illeti, ezek sémái általában úgy néznek ki, mint a közönséges egyszerű és összetett mondatok sémái.
mondatelemzés
A közvetett beszédet és a közvetlen beszédet tartalmazó mondatok szintaktikai elemzését azért végezzük, hogy száz százalékig biztosak lehessünk az írásjelek helyességében. Vagyis az elemzés segít jobban eligazodni a témában, és helyesen használni a közvetlen és közvetett beszédet tartalmazó mondatokat.
A megnevezett elemzés a következő sorrendben történik:
- Meg kell határozni, hogy hol a szerző szavai és hol a közvetlen beszéd.
- Elemezze a szerző szavait.
- Magyarázza el az írásjeleket.
Írásjelek közvetlen beszédben: szabályok
Olyan helyzetben, amikor a közvetlen beszéd egy konstrukció közepén van, és a szerző szavai megtörik, kötőjel kerül eléjük és mögé:
"Veled akarok menni," suttogta Nyikolaj, "a világ végére menni!"
Ha a szerző szavai két mondat találkozásánál helyezkednek el, akkor a szerző szavai elé vessző, majd gondolatjel kerül. Utána szerző szavait egy ponttal és egy kötőjellel kell tenni:
"Nina, mit csinálsz?" kérdezte Andrew. "Megőrültél!"
Gyakori hibák közvetett és közvetlen beszéd használatakor
Egyre gyakoribb a mondatok helytelen felépítése közvetett beszéddel. Ezt természetesen meg kell küzdeni. De hogyan? A válasz egyszerű: időnként meg kell ismételni azokat az alapvető szabályokat, amelyeket a tanárok adtak vissza nekünk a távoli ötödik osztályban.
Végül is, még ha az orosz anyanyelvűek durva és ostoba hibákat is követnek el, mit mondhatnánk azokról, akik az oroszt idegen nyelvként tanulják?! Igyekeznek többet kommunikálni anyanyelvi beszélőkkel, hogy jobban eligazodjanak benne. De mit tanulnak a külföldiek, ha az anyanyelvi beszélők néha megbocsáthatatlan hibákat követnek el beszédükben?!
A hibákat azonnal kezelni kell. Még B. Shaw is "Pygmalion" című művében undorító beszéddel bírálta az embereket. Azt mondta, megbocsáthatatlan és undorító, hogy tanult emberek így beszélnek.
Gyakori hibák közvetett és közvetlen beszédet használó mondatalkotásban
Tehát az alábbiakban felsoroljuk a leggyakoribb hibákat és a mondatok helytelen felépítését közvetett és közvetlen beszéddel. Gyakran követnek el hibákat, ha túl terjedelmes mintákat használnak.
Túl sok függelék:
Vettem egy takarót, amit Galya nagymamám adott, és láttam rajta egy hatalmas lyukat, ami valószínűlegelhagyta a macskámat, amit édesapám ajándékozott meg a születésnapom tiszteletére, amikor a víziparkban ünnepeltem.
Helyes lenne ezt a szerkezetet több mondatra osztani:
Vettem egy takarót, amit Galya nagymamám adott, és hatalmas lyukat láttam rajta. Valószínűleg a macskám hagyta, apámtól kaptam születésnapomra. Ekkor ünnepeltem a születésnapomat a víziparkban.
Azonos szintaxist használjon:
Lena azt mondta, hogy nem szereti az édességeket, és Lena vett egy csokor íztelen savanyú gyümölcsöt, majd lesétált velük az úton, és a gyümölcsök összeomlottak és eltörtek az aszf alton, és Lena sikoltozni kezdett. nagyon szerettem volna enni ezeket a gyümölcsöket.
Ahhoz, hogy ez a mondat szépen és szépen hangozzon, több szerkezetre kell osztani:
Laena azt mondta, hogy nem szereti az édességeket, és vett egy csomó rossz savanyú gyümölcsöt. Ám amikor végigment velük az úton, a gyümölcsök szétszóródtak az aszf alton és eltörtek. Lena sikoltozni kezdett, mert meg akarta enni őket.
A közvetett beszéddel járó helytelen mondatalkotás olyan jelenségben is kifejezhető, mint az összetett mondatok szerkezetváltása:
Utoljára a közelgő válásunkról, a problémáinkról és arról szólt, hogy utál engem.
Ezzel ellentétben itt van ennek a mondatnak a helyes változata:
Az utolsó dolog, amit mondott, a közelgő válásunk és a problémáink volt, és hogy mennyire gyűlöl engem.
A megfelelő használat fontosságamondatok közvetett és közvetlen beszéddel
Érdekes tény, hogy minden embernek megvan a maga módja a mondatalkotásnak. Például valaki szívesebben használja gyakran az alárendelt tagmondatokat, valaki a legegyszerűbb szerkezeteket használja, valaki bevezető szavakkal halmozza fel beszédét stb. Azonban mindig ügyeljen arra, hogyan beszél. Talán jobban szereted azt az utat, ami teljesen rossz. Ezért nagyon fontos, hogy ismerje a szabályokat, és kombinálja azokat a beszédbeli preferenciáival.
Nem véletlenül mondta a nagy ókori görög filozófus, Arisztotelész, hogy "a beszédnek meg kell felelnie a logika törvényeinek."
