A tudomány megjelenése modern felfogásunkban viszonylag új folyamat, amely folyamatos tanulmányozást igényel. A középkorban ilyen fogalom nem létezett, hiszen a társadalmi viszonyok semmilyen módon nem járultak hozzá a tudomány fejlődéséhez. Az a vágy, hogy minden létező tárgynak és jelenségnek racionális magyarázatot adjanak, a 16-17. században merült fel, amikor a világ megismerésének módjait filozófiára és tudományra osztották. És ez még csak a kezdet volt – az idő múlásával és az emberek felfogásának megváltozásával a nem klasszikus tudományt részben felváltotta a nem klasszikus tudomány, majd kialakult a poszt-nem klasszikus tudomány.
Ezek a tanítások részben megváltoztatták a klasszikus tudomány fogalmait, és korlátozták annak hatókörét. A nem klasszikus tudomány megjelenésével számos, a világ számára jelentős felfedezés történt, és új kísérleti adatokat vezettek be. A jelenségek természetének tanulmányozása új szintre lépett.
A nem klasszikus tudomány meghatározása
A tudomány fejlődésének nem klasszikus szakasza a 19. század végén – a 20. század közepén kezdődött. Letta klasszikus irányzat logikus folytatása, amely ebben az időszakban a racionális gondolkodás válságát élte át. Ez volt a harmadik tudományos forradalom, amely feltűnő globalitásában. A nem klasszikus tudomány felajánlotta, hogy a tárgyakat nem stabilnak tekintjük, hanem a különféle elméletek, észlelési módszerek és kutatási elvek egyfajta kivágásán keresztül vezeti őket át.
Felmerült egy ötlet, amely áthúzta a természettudomány egész folyamatát: egy tárgy és a jelenség természetét nem természetesnek kell tekinteni, mint korábban. A tudósok azt javasolták, hogy vegyék figyelembe őket elvont módon, és fogadják el az egymástól eltérő magyarázatok igazságát, mert mindegyikben lehet egy szemcse objektív tudás. Most a tudomány tárgyát nem változatlan formában, hanem sajátos létfeltételek között tanulmányozták. Ugyanazon témában a kutatás különböző módokon zajlott, így a végeredmény eltérő lehet.
A nem klasszikus tudomány elvei
A nem klasszikus tudomány alapelveit vették át, amelyek a következők voltak:
- A klasszikus tudomány túlzott objektivitásának elutasítása, amely felajánlotta, hogy a szubjektumot valami változatlannak, annak megismerési eszközeitől függetlenként fogjuk fel.
- A vizsgált tárgy tulajdonságai és az alany által végrehajtott cselekvések sajátosságai közötti kapcsolat megértése.
- Ezeknek az összefüggéseknek az észlelése, mint az alapja a tárgy és a világ egésze tulajdonságainak leírásának objektivitásának meghatározásának.
- A relativitáselmélet, a diszkrétség, a kvantálás, a komplementaritás és a valószínűség alapelveinek átvétele a kutatásban.
A kutatás egésze egy új, többtényezős koncepció felé mozdult el: a kutatás tárgya elkülönítésének elutasítása a "kísérleti tisztaság" érdekében a dinamikus körülmények között végzett átfogó felülvizsgálat javára.
A tudomány megvalósításának jellemzői
A nem klasszikus tudomány kialakulása teljesen megváltoztatta a való világ észlelésének természetes rendjét:
- A legtöbb tanításban, beleértve a természettudományt is, a nem klasszikus tudományfilozófia kezdett jelentős szerepet játszani.
- Az alany természetének tanulmányozása több időt kap, a kutató különböző módszereket alkalmaz és nyomon követi a tárgy kölcsönhatását különböző körülmények között. A kutatás tárgya és tárgya egyre jobban összekapcsolódott.
- Megerősödött minden dolog természetének összekapcsolódása és egysége.
- Kialakult egy bizonyos minta, amely a jelenségek okozatiságán alapul, és nem csak a világ mechanikus érzékelésén.
- A disszonanciát a természetben lévő tárgyak fő jellemzőjének tekintik (például az egyszerű részecskék kvantum- és hullámszerkezete közötti nézeteltérések).
- Különleges szerepet kap a statikus és dinamikus kutatás kapcsolata.
- A metafizikai gondolkodásmódot felváltotta a dialektikus, egyetemesebb.
A nem-klasszikus tudomány fogalmának bevezetése után nagyon sok jelentős felfedezés történt a világban, amelyek a 19. század végére - a 20. század elejére nyúlnak vissza. Nem illeszkedtek a klasszikus tudomány kialakult rendelkezései közé, így teljesen megváltoztatták az emberek világának felfogását. Ismerkedjünk meg ez idő főbb elméleteivelkövetkező.
Darwin evolúciós elmélete
A nem klasszikus tudomány átvételének egyik eredménye Charles Darwin nagyszerű munkája volt, amelyhez 1809 és 1882 között gyűjtött anyagokat és kutatásokat. Ma már szinte az összes elméleti biológia ezen a tanon alapul. Megfigyeléseit rendszerezte, és megállapította, hogy az evolúció folyamatának fő tényezői az öröklődés és a természetes szelekció. Darwin megállapította, hogy egy faj jellemzőinek változása az evolúció folyamatában bizonyos és bizonytalan tényezőktől függ. Egyesek a környezet hatására alakulnak ki, vagyis a természetes feltételeknek a legtöbb egyedre gyakorolt azonos hatására változnak jellemzőik (bőr vagy szőrzet vastagsága, pigmentáció stb.). Ezek a tényezők alkalmazkodóak, és nem adódnak át a következő generációknak.
Bizonytalan változások környezeti tényezők hatására is előfordulnak, de egyes egyéneknél véletlenül. Leggyakrabban öröklődnek. Ha a változás előnyös volt a faj számára, akkor azt a természetes szelekció során rögzítik, és továbbadják a következő generációknak. Charles Darwin kimutatta, hogy az evolúciót különféle elvek és elképzelések alapján kell tanulmányozni, különféle természetű vizsgálatok és megfigyelések révén. Felfedezése jelentős csapást mért az akkori univerzumról alkotott egyoldalú vallási elképzelésekre.
Einstein relativitáselmélete
A következő jelentős felfedezésben a módszertana nem klasszikus tudomány játszotta a főszerepet. Albert Einstein munkásságáról van szó, aki 1905-ben publikálta a testek relativitáselméletét. Lényege az egymáshoz képest állandó sebességgel mozgó testek mozgásának vizsgálatára redukálódott. Kifejtette, hogy ebben az esetben helytelen egy különálló testet viszonyítási rendszerként felfogni - az objektumokat egymáshoz képest kell figyelembe venni, és figyelembe kell venni mindkét objektum sebességét és pályáját.
Einstein elméletének 2 fő alapelve van:
- A relativitás elve. Azt mondja: minden általánosan elfogadott vonatkoztatási rendszerben, egymáshoz képest azonos sebességgel és azonos irányban mozogva ugyanazok a szabályok érvényesek.
- A fénysebesség elve. Eszerint a fénysebesség a legnagyobb, minden tárgyra és jelenségre azonos, és nem függ azok mozgási sebességétől. A fénysebesség változatlan marad.
Hírnév Albert Einstein a kísérleti tudományok iránti szenvedélyt és az elméleti tudás elutasítását hozta magával. Felbecsülhetetlen értékű hozzájárulást adott a nem klasszikus tudomány fejlődéséhez.
Heisenberg bizonytalansági elve
1926-ban Heisenberg kidolgozta saját kvantumelméletét, megváltoztatva a makrokozmosz és az ismerős anyagi világ kapcsolatát. Munkásságának általános értelme az volt, hogy az emberi szem által vizuálisan nem megfigyelhető jellemzőket (például az atomi részecskék mozgását, pályáját) ne vegyék figyelembe a matematikai számításokban. Először is, merthogy az elektron részecskeként és hullámként is mozog. Molekuláris szinten egy objektum és egy alany közötti bármilyen kölcsönhatás olyan változásokat okoz az atomi részecskék mozgásában, amelyek nem követhetők nyomon.
A tudós arra vállalkozott, hogy a részecskék mozgásával kapcsolatos klasszikus nézőpontot átültesse a fizikai számítások rendszerébe. Úgy vélte, hogy csak a tárgy stacionárius állapotához, az állapotok közötti átmenetekhez és a látható sugárzáshoz közvetlenül kapcsolódó mennyiségeket szabad számításba venni. A megfeleltetés elvét alapul véve mátrixszámtáblázatot állított össze, ahol minden értékhez saját számot rendeltek. A táblázat minden elemének van stacionárius vagy nem álló állapota (az egyik állapotból a másikba való átmenet folyamatában). Szükség esetén számításokat kell végezni az elem száma és állapota alapján. A nem klasszikus tudomány és jellemzői nagymértékben leegyszerűsítették a számítási rendszert, amit Heisenberg is megerősített.
Az ősrobbanás hipotézise
Az a kérdés, hogyan jelent meg az Univerzum, mi volt a keletkezése előtt, és mi fog történni utána, mindig is aggasztja és most is aggasztja nemcsak a tudósokat, hanem a hétköznapi embereket is. A tudomány fejlődésének nem klasszikus szakasza nyitotta meg a civilizáció kialakulásának egyik változatát. Ez a híres Big Bang elmélet. Természetesen ez a világ keletkezésének egyik hipotézise, de a legtöbb tudós meg van győződve a létezéséről, mint az élet keletkezésének egyetlen igaz változatáról.
A hipotézis lényege a következő: az egész univerzum és annak minden tartalma egyszerre keletkezett egy körülbelül 13 milliárd évvel ezelőtti robbanás következtében. Addig semmi sem létezett – csak egy absztrakt, tömör anyaggömb, végtelen hőmérséklettel és sűrűséggel. Egy bizonyos ponton ez a golyó gyorsan tágulni kezdett, rés keletkezett, és megjelent az általunk ismert és aktívan tanulmányozott Univerzum. Ez a hipotézis leírja az Univerzum tágulásának lehetséges okait is, és részletesen kifejti az ősrobbanást követő összes fázist: a kezdeti tágulást, lehűlést, az ősi elemek felhőinek megjelenését, amelyek elindították a csillagok és galaxisok kialakulását. A való világban létező összes anyagot egy óriási robbanás hozta létre.
Rene Thomas katasztrófaelmélete
1960-ban René Thom francia matematikus kifejtette katasztrófaelméletét. A tudós elkezdte lefordítani matematikai nyelvre azokat a jelenségeket, amelyekben az anyagra vagy tárgyra gyakorolt folyamatos hatás hirtelen eredményt hoz létre. Elmélete lehetővé teszi a változások és ugrások eredetének megértését a rendszerekben, annak matematikai természete ellenére.
Az elmélet jelentése a következő: minden rendszernek megvan a maga stabil nyugalmi állapota, amelyben egy stabil pozíciót vagy ezek egy bizonyos tartományát foglal el. Ha egy stabil rendszer külső hatásnak van kitéve, akkor kezdeti erői ennek a hatásnak a megakadályozására irányulnak. Ezután megpróbálja visszaállítani eredeti helyzetét. Ha a rendszerre nehezedő nyomás olyan erős, hogy nem tud visszaállni az egyensúlyi állapotba, katasztrofális változás következne be. Ennek eredményeként a rendszer új, az eredetitől eltérő stabil állapotot vesz fel.
A gyakorlat tehát bebizonyította, hogy nemcsak nem klasszikus műszaki tudományok léteznek, hanem matematikai is. Nem kevésbé segítenek a világ megértésében, mint más tanítások.
Poszt-nem klasszikus tudomány
A poszt-nem-klasszikus tudomány megjelenése az ismeretszerzés eszközeinek, valamint azok későbbi feldolgozása és tárolása terén bekövetkezett nagy ugrásnak köszönhető. Ez a XX. század 70-es éveiben történt, amikor megjelentek az első számítógépek, és az összes felhalmozott tudást elektronikus formába kellett konvertálni. Megkezdődött a komplex és interdiszciplináris kutatási programok aktív fejlesztése, a tudomány fokozatosan összeolvadt az iparral.
A tudománynak ez az időszaka azt jelezte, hogy lehetetlen figyelmen kívül hagyni az ember szerepét a vizsgált témában vagy jelenségben. A tudomány fejlődésének fő állomása a világ, mint integrált rendszer felfogása volt. A személyhez való orientáció nemcsak a kutatási módszerek megválasztásában, hanem az általános társadalmi és filozófiai felfogásban is volt. A poszt-non-klasszikus tanulmányokban az önállóan fejlődni képes komplex rendszerek és az ember által vezetett természetes komplexumok tárgyakká váltak.
Az integritás megértését vették alapul, ahol az egész univerzum, a bioszféra, az ember és a társadalom egésze egyetlen rendszert képvisel. Az ember ezen az egységen belül van. Ő a nyomozó része a dolognak. Ilyen körülmények között a természet- és társadalomtudományok sokkal közelebb kerültek egymáshoz, elveik megragadják a bölcsészettudományokat. Nem klasszikus ésA poszt-nem-klasszikus tudomány áttörést hozott a világ és különösen a társadalom megértésének elveiben, valódi forradalmat hozott az emberek tudatában és a kutatási módszerekben.
Modern tudomány
A 20. század végén új áttörés következett be a fejlődésben, és a modern, nem klasszikus tudomány megkezdte fejlődését. Mesterséges neurális kapcsolatokat fejlesztenek ki, amelyek az új intelligens számítógépek kialakulásának alapjává váltak. A gépek most már egyszerű problémákat is megoldhatnak, és önállóan fejlődhetnek, áttérve az összetettebb feladatok megoldására. Az adatbázisok rendszerezésébe az emberi tényező is beletartozik, ami segít a szakértői rendszerek hatékonyságának meghatározásában és meglétének azonosításában.
A nem klasszikus és poszt-nem-klasszikus tudomány modern általánosított formájában a következő jellemzőkkel rendelkezik:
- A közösségről és integritásról szóló eszmék aktív terjesztése, bármely tárgy és jelenség önálló fejlődésének lehetőségéről. Erősödik a világ, mint egész fejlődő rendszer fogalma, amely egyben instabil és kaotikus is.
- Annak az elképzelésnek a megerősítése és terjesztése, hogy egy rendszeren belül a részekben bekövetkezett változások összefüggenek, és egymáshoz kötöttek. A világban létező összes folyamatot összefoglalva ez a gondolat a globális evolúció megértésének és kutatásának kezdetét jelentette.
- Az idő fogalmának alkalmazása minden tudományban, a kutató vonzása a jelenség történetéhez. A fejlődéselmélet terjesztése.
- Változások a kutatás jellegének megválasztásában, az integrált megközelítés felfogása a vizsgálatban, mint a leghelyesebb.
- Az objektív világ és a világ egyesüléseember, megszüntetve a különbséget tárgy és szubjektum között. A személy a vizsgált rendszeren belül van, nem kívül.
- Tudva, hogy a nem klasszikus tudomány által használt bármely módszer eredménye korlátozott és hiányos lesz, ha csak egy megközelítést alkalmaznak a tanulmányban.
- A filozófia mint tudomány terjesztése minden tanításban. Annak megértése, hogy a filozófia az Univerzum elméleti és gyakorlati alapelveinek egysége, és ennek megvalósítása nélkül lehetetlen a modern természettudomány felfogása.
- A matematikai számítások bevezetése a tudományos elméletekbe, erősödésük és az észlelés absztraktságának növekedése. A számítási matematika jelentőségének növekedése, mivel a legtöbb vizsgálat eredményét számszerű formában kell bemutatni. Számos elvont elmélet vezetett ahhoz a tényhez, hogy a tudomány egyfajta modern tevékenységgé vált.
A modern kutatásban a nem klasszikus tudomány jellemzői a tudományos viták információtartalmát korábban korlátozó merev keret fokozatos gyengülését jelzik. Az érvelésben előnyt élvez a nem racionális megközelítés és a logikus gondolkodás bevonása a kísérletekbe. Ugyanakkor a racionális következtetések továbbra is jelentősek, de absztrakt módon érzékelik őket, és ismételt megvitatásnak és újragondolásnak vannak kitéve.
