Minden intézmény a létesítmény kezelésén túl saját belső önkormányzati testületekkel is rendelkezik, amelyek hétköznapi hétköznapi ügyek megoldására, sürgős döntések meghozatalára hivatottak hétköznapi hétköznapi dolgozókból. Hasonló testület a pedagógiai tanács az iskolákban és az óvodai intézményekben, i.e. óvodák.
Ki ez?
A Pedagógiai Tanács (röviden - Pedagógiai Tanács) egy bizonyos oktatási intézmény alkalmazottainak állandó önkormányzati szerve. A pedagógustanács összetételében különböző rangú képviselők – pedagógusok, pedagógusok, osztályfőnökök, sőt az igazgató is – találhatók. Speciális helyzetekben megbeszélésekre meghívhatók más oktatási intézmények munkatársai, valamint az oktatási terület szakértői is, akik segítenek bizonyos kérdések megoldásában, kiutat találnak a nehéz, nehéz helyzetekből. Minden pedagógustanácsnak van egy világosan megfogalmazott célja, amelyet ennek eredményeként terveznek megvalósítani. A pedagógustanács jegyzőkönyve az ülést igazoló hivatalos dokumentum. Idén mindegyikmindenki számára elérhető helyen tárolva, majd archiválva.
A protokollról
A pedagógustanács jegyzőkönyvének nincs egyértelműen jóváhagyott formája, de van hozzávetőleges szerkezete egy ilyen dokumentum kialakításának. Fontos tehát, hogy a pedagógustanács titkára, aki a kérdések megvitatása során minden feljegyzést megőriz, szinte mindent rögzít, ami az ülésen elhangzik. Erre azért van szükség, hogy a döntések meghozatalakor ne legyenek konfliktushelyzetek azzal kapcsolatban, hogy ki mit mondott és egyáltalán mondott-e. Emellett az ülésen jelenlévő valamennyi tagot jegyzőkönyvben kell rögzíteni, hogy kiderüljön, ki döntött ebben vagy abban az iskola vagy óvodai nevelési intézmény számára fontos kérdésben.
Struktúra
Mint már említettük, a pedagógustanács jegyzőkönyvének tartalmaznia kell mindenről, ami az ülésen történt. Így maga a struktúra biztosítja, hogy a protokoll a periodicitásra vonatkozó információkkal kezdődik, pl. mi a jegyzőkönyv a tárgyévben, majd az ülés időpontja. Fel kell tüntetni a vezető teljes nevét, valamint az összes nyilvántartást vezető titkárt, minden jelenlévőről névjegyzék készül. Ezután leírhatja a napirendet. De ezt nem szükséges megtenni, mert. Továbbá minden kérdésnél megfestik a megoldás lényegét. A megoldandó kérdésekkel kapcsolatban emlékezni kell arra, hogy érdemes két kötelező pontot előírni: „Meghallgatott” - információ arról, hogy ki beszélt és mit mondtak, valamint a „Döntött” - az egész csapat döntése, amely jelzi, hogy mit eldöntötték, hogyan szavaznak, hányan voltak „mellett”, „nem”,hányan tartózkodtak. És így tovább minden kérdésnél. A tanári tanács teljes jegyzőkönyve az ülés levezető elnökének és a titkárnőjének teljes nevének, valamint aláírásukkal zárul.
Különbségek
Ami az eltéréseket illeti, az iskolában, valamint az óvodai nevelési-oktatási intézményben a pedagógustanácsok protokolljai szinte megegyeznek. Felépítésük megegyezik, a pontok szabványos formában vannak felírva. Az egyetlen, ami megkülönbözteti őket, az az ülés létszáma: az óvodában általában sokkal kevesebben vannak a pedagógustanácsban, és persze a kérdések sem olyan kiterjedtek. Az olyan mozzanatok, mint a „meghallgatott”, „döntött”, ugyanúgy bekerülnek az óvodai tanári tanácsok jegyzőkönyveibe, mint az iskolában.
