Mit szeretnek a gyerekek, talán még jobban, mint a számítógépes játékokat? Természetesen rejtvények és rejtvények! Ha a szülők munka után nem tudnak játszani gyermekükkel, emlékezhet erre a régi szórakozási módra. Gyerekeknek készült rébusz egyáltalán nem nehéz, nagyon kevés időt vesz igénybe, és ami a legfontosabb, segíti a gyermek szellemi fejlődését.
Alapvető szabályok
Emlékezzünk vissza, hogy a rebus egy olyan kép, amelyben egy szó titkosítva van. A fő tétel (vagy tételek) képéhez utalások társulnak, hogy mi legyen az eredmény. Számok, betűk, írásjelek és egyebek ilyen részletként jelenhetnek meg.
A képen látható tételek nevei névelőben adjuk meg. Az összes szimbólum, amelyet a gyermek a rejtvényben lát, jelent valamit, vagyis minden jelben meg kell találnia a saját jelentését. Lássuk most, hogyan készítsünk rejtvényeket képekben minden szabály szerint.
Kettősség
Túl unalmas lenne közvetlenül, egy képen ábrázolni a kívánt szót. Akkor ez egyáltalán nem rejtvény lenne, hanem egy hétköznapi illusztráció. Hogy megnehezítse a dolgokat,használj kétértelmű szavakat: például az ágak nélküli fa képe jelentheti azt is, a törzset és a rönköt is. A helyesen bemutatott kéz képe „kéznek” vagy „tenyérnek” is felfogható. A rébusz készítésének a gondolatakor ne feledje, hogy a gyerekek nem szeretik az „ajándékozó” játékokat, a feladat legyen nehéz, de megoldható – természetesen életkoruknak megfelelően.
Rejtett betűk
Néha a kívánt fogalom megfejtéséhez el kell távolítania néhány betűt az azt alkotó szavakból. Például a „farkasból” készítsünk „ökröt”. Két állat csak a végén lévő „k” mássalhangzóban különbözik. Ezután a ragadozóval készült kép után vesszőt teszünk, ami azt jelenti, hogy eldobunk egy utolsó betűt. Hány vesszőt - annyi karaktert a végéről eltávolítunk. Hogyan készítsünk rebuszt, ha azt tervezzük, hogy lerövidítjük a szó kezdeti részét? Ebben az esetben vessző kerül a kép elé.
Előfordul, hogy egy szó közepéről betűket kell eltávolítani, ekkor a következőket kell tenni: a kép elé egy áthúzott betűt írnak, amit olvasáskor figyelmen kívül kell hagyni. Ha az egyik betű helyett egy másikat kell helyettesítenie, akkor az egyik áthúzódik, a másik pedig hozzáadásra kerül. Például, hogy a "vendég" szót kapja a "bone" helyett, mutasson be egy csont képét, majd írjon egy áthúzott "K"-t, és mellé - "G".
Számok
A rejtvények készítésekor gyakran használnak számokat. Kétféleképpen használhatók.
Ha van néhány szám a kép felett, akkor nagy valószínűséggel azírásbeli parancs. Például írjunk „3, 2, 1”-et a macska arca fölé, hogy „aktuális” legyen. Nem kell minden betűt felcserélni. Rajzolj egy tollat, és felette - a 2-es és 4-es számokat. Tegyél közéjük egy nyilat, amely mindkét irányba mutat, és végül adjunk hozzá "Z"-t a végén. Most a "toll" helyett "vágást" kap. Az eszközök kombinálásának ilyen módjai segítenek megválaszolni azt a kérdést, hogy hogyan készítsünk rebust eredeti módon.
Előszavak
Sok elöljárószó van az oroszban: over, under, before, on, at, with, at - ugyanazok a betűsorozatok sok szóban megtalálhatók. Ez azt jelenti, hogy ezek a töredékek titkosíthatók. Írjunk „k”-t úgy, hogy részben átfedje az „ni” szótagot, és „kötényt” kapjunk. És ha „O”-t tesz az „L” betűre, akkor „szegélyt” kap.
Vannak bonyolultabb módok is az elöljárószavakra való hivatkozásra. Az egyik ilyen, hogy sok kis betű segítségével egy nagy betűt készítünk - így elrejti az "of" elöljárót. Ha ugyanakkor a nagyobb jel körvonalai jól láthatóak, az elöljárószó „by”-re változik. Ez azt jelenti, hogy egyes betűk egy másikon (azaz a tetején) találhatók.
Az ilyen műveletek segítségével nagyon sok szót titkosíthat. A lényeg az, hogy a gyermek számára nem mindig lesz egyértelmű, hogy ebben az esetben melyik ürügyet használja – válogatnia kell a lehetőségek között, és ez, mint tudod, segíti a gondolkodás fejlődését.
Szövődmények
Hogyan készítsünk rebuszt orosz nyelven, hogy a gyereknek tovább kelljen gondolkodnia? Próbálj elvontabban gondolkodni. Tegyük fel például, hogy „A” a tetején, és az „R” betűk alatt és„L”, úgy rajzolva, mintha egymás kezét fognák. Ily módon elrejtjük az „és” uniót. Az eredmény az „adta” szó legyen.
Minél szokatlanabb interakciós módokat közvetítünk a rebusban, annál nehezebb és érdekesebb lesz a gyerekek számára a rejtvény megfejtése. A betűk és a képek természetesen nem tudják, hogyan léphetnek be a társadalmi interakcióba, de az emberek megteszik – hagyja, hogy a gyermek fejlessze a gondolkodást, emlékezzen az elvont fogalmakra a játék során!
Tanulják meg a gyerekek a kottaírás alapjait: a hangjegyek nevei is használhatók feladványokban. A Do, re, mi, fa sol, la, si népszerű szótagok, és hivatkozhatunk rájuk, hogy többféle feladatot készítsünk.
Matek feladatok
Az egzakt tudományokban is vannak rejtvények. Hogyan készítsünk rebuszt a matematikában egy diák számára? Készítsen néhány kifejezést, például: 1+2=3; 2+2=4. Most titkosítsa a számokat néhány konkrét képpel. Legyen az „egyből” torta, a „kettőből” pedig egy alma stb. Most a gyermek feladata, hogy megtudja, milyen szám van az egyes képek mögött.
Bonyolíthatja a feladatot, ha ír egy egész mondatot, amelyben a szavak több számjegyből álló számok, és minden betű egy bizonyos szám. Találd ki, mit jelent a CATDOG=STOP. Nem olyan egyszerű. Az ilyen feladatok már mind a matematikai készségeket, mind az absztrakt logikát edzik.
Nyelvészeti feladatok
A rejtvények másik érdekes fajtája a megfejtési feladatok. Gyakran őka „fordítson le egy mondatot ismeretlen nyelvről oroszra” formájú. A lehetőségek itt nagyon eltérőek, de csak egy alfajt kell a rejtvényeknek tulajdonítani - azt, amelyben minden orosz karaktert valamilyen idegen karakter helyettesít. Ugyanakkor egy felnőttnek nem is kell gondolkodnia azon, hogyan készítsen rebust: csak ki kell cserélnie egy véletlenszerűen kiválasztott bekezdés összes betűjét bármelyik angol betűre. Például "A" lesz G, és "B" - L. A gyermeknek azt kell gondolnia, hogy a leggyakoribb jelek a magánhangzók, az ismétlődő végződések melléknevekhez és igékhez tartozhatnak stb. Az ilyen rejtvények már meglehetősen bonyolultak., diákjaik a középiskolában döntenek.
Általában hivatkozhat más iskolai tárgyakra. Gondoljon arra, hogyan készíthet történelmi rebuszt híres emberek portréiból, híres események jeleneteiből, vagy szavak formájában rejti el őket egy találós kérdésben. Bármilyen tudomány játékos formában könnyebben érzékelhető a gyermek oktatásának korai szakaszában.
A rejtvények előnyeiről
Tisztában kell lenni azzal, hogy hasonló feladatokat kapnak a gyerekek az óvodában és az általános iskolában. Tipikus kérdése azoknak a szülőknek, akik segíteni akarnak a gyermeknek: hogyan készítsünk rebuszt orosz nyelven. Mire való egy ilyen játék? Kiderült, hogy az ilyen rejtvényeknek sok hasznos effektusa van.
Először is, a gyerekek szeretik az ismeretlent. Ebben az esetben az üzenet tartalma el van rejtve előlük, és e tudás érdekében a gyermek készen áll meglehetősen összetett mentális cselekvésekre. Megtanul többféle módszert használni a „kulcsok”, különböző megoldási stratégiák kiválasztására. Például, ha álló barátoknaka többi "T" és "C" betűnél a "t alatti" opció nem működik, ő a másik irányba megy, és "nast" lesz.
Másodszor a rejtvények felkészítik a gyereket arra, hogy nem minden tiszta elsőre, ismernie kell néhány visszafejtési szabályt, és általában a feladatok elvégzésekor használható módszereket. Szűkebben szólva, a rejtvények hatékony megfejtésének képessége fejleszti a gyerekekben a nyelvészeti, fordítói tevékenység képességét, fejleszti a „sorok közé” látás képességét. Eleinte a gyermek érdeklődik az ilyen rejtvények megfejtése iránt, később azon kezd gondolkodni, hogyan készítsen rejtvényeket barátok és osztálytársak képeiben. Végül az ilyen egyszerű feladatok iránti érdeklődés elhalványul - a gyerekek valami bonyolultabb és érdekesebbet kezdenek keresni. És ez nagyszerű, mert felnőnek és okosabbak lesznek.
Ajánlások
Próbáljon meg ne feledkezni a válaszokkal ellátott rejtvényekről, különben a gyermek nem fogja tudni megérteni, hogy helyesen oldotta-e meg a rejtvényt, és a játék iránti érdeklődés erősen csökken. A képeket is úgy válasszunk, hogy azokat többféleképpen lehessen "fordítani", hogy a feladat ne legyen túl egyszerű.
Befejezésül
Motiválja a gyerekeket, hogy ne adják fel, küzdjenek a végsőkig, és ha nagyon nehéznek bizonyulnak, segítsenek apró tippekkel és tippekkel. Ne adj helyes választ a gyereknek, hagyd, hogy úgy érezze, mindent egyedül csinált.
Játssz nyugodtan – te is voltál egykor fiatal, és szeretted a rejtvényeket és a rejtvényeket. Ugyanakkor szórakoztató és hasznos időt tölthet a gyermek számára -Egyetértek, ez a kombináció ritka. Kombinálja az ebben a cikkben bemutatott eszközöket, találja ki a sajátját – minél nehezebb a rejtvény, annál szórakoztatóbb lesz a gyermeke, amikor sikeresen megoldja.
