A portrék egy különleges műfaj. Gyakran rajtuk keresztül nagyon tisztán láthatja a múltat - távoli vagy közeli. Egy-egy pillanatot közvetítenek az ember életéből, és ezzel egy egész korszakot. Ez elmondható Valerij Iosifovich Habarov összes munkájáról, aki több mint egy tucat portrét festett. Műveinek legtöbb szereplője nem politikus vagy művész, hanem hétköznapi ember.
Ennek megerősítése Habarov „Mila portréja” című festménye. Esszét általában a 7. osztályban írnak róla. A 12 évesek feladata elég érdekes, hiszen csak a már távoli 1970-es évekből kell leírniuk társaikat.
Meglátni a szépséget a hétköznapi dolgokban is – ezt tanítja Habarov Mila portréja című festménye. Ha ráírsz, akkor más szemmel nézhetsz a világra. A vászon emellett ösztönzi a megfigyelés fejlesztését és a kompozíciót kiegészítő részletekre való összpontosítást.
A Mila portréja (Habarov): kompozíció (terv)
- Művész életrajza.
- A kép főszereplője.
- Összetétel.
- Színes megoldás.
- Benyomásaim a vászonról.
Ezzel a tervvel és az alábbi információkkal nem lesz nehéz esszét írni V. Habarov "Mila portréja" című festménye alapján.
A művész élete és munkássága
Valerij Iosifovich Michurinsk (Tambov régió) külvárosában született 1944-ben. Édesapját korán elveszítette, anyja és nagyapja, nagymamája neveléssel foglalkozott. A fiú művészi képességeit már fiatalon felfigyelték, ezért körbe küldték az Úttörők Házába. Az iskola után Khabarov belépett a Ryazan Művészeti Iskolába. 1963-ban végzett rajta. Aztán ott volt a Moszkvai Művészeti Intézet grafikai osztálya, amelyet V. I. Surikov és az E. A. kreatív műhelye. Kibrika. 1982-ben Valerij Iosifovich bekerült a Szovjetunió Művészei Szövetségébe, és megkapta a Művészeti Akadémia érmét. Ezeket az életrajzi adatokat V. Habarov "Mila portréja" című festményén alapuló esszé tartalmazza.
Bár a tanulmányi évek alatt Valerij Iosifovich számos műfajban kipróbálta magát, a portréfestő pályáját választotta.
És természetesen sikeres volt ezen a téren. Az szövetségi hírnév meghozta számára Karpov, Gurjanov és Satov portréit.
De mi a legjelentősebb munkája? Ez a "Mila portréja", 1970-ben festve.
Főszereplő
A „Mila portréja” című festményről szóló esszé általában egy lány leírásával kezdődik. A vászon közepén van ábrázolva, és körülbelül tizenkét évesnek tűnik. Mila Holdevics modellként szolgált Habarovnak, így a vászon hősnőjét név szerint lehet nevezni. Bár a művész egyáltalán nem a személyiségre helyezte a hangsúlyt; nagy valószínűséggel egy hétköznapi lány életének egy pillanatát akarta ábrázolni a hetvenes évekből. Aligha különbözött valami különlegestől társai között. Másrészt a hobbijaiból ítélve hétköznapi lánynak sem nevezhető.
Szóval Mila egy karosszékben ül, és egy könyvet olvas. Az arca ovális. A szőke haja egyenes tincsekben omlik a vállára. A helyes arcvonások és a magas homlok nemessé teszik megjelenését, kiemelik a lány intelligenciáját és gazdag belső világát. Tekintete lefelé irányul, a pupillák sorról sorra futnak. Az ajkak kissé nyitottak. Látható, hogy teljesen elmerül az olvasási folyamatban.
Úgy tűnik, a könyv elég érdekes. Ráadásul a történet vagy történet már a végéhez közeledik, hiszen Milának már csak néhány oldala van, és a fiatal olvasó alig várja, hogy kibontakozzon a cselekmény. A lány annyira szenvedélyes, hogy a körülötte lévő világ mára megszűnt számára létezni.
De Mila nyilvánvalóan nem tartozik azon „majok” közé, akiknek a könyveken kívül nincs más hobbija. A szék közelében heverő korcsolyák valószínűleg most siklottak a jégen. Mila ugyanazzal a lelkesedéssel, ahogy most olvas, bukfencezett és piruettet csinált a jégpályán. De a könyv küszöbön áll. Ezért hazaszaladva és sietve kioldja cipőfűzőjét, leül kedvenc kényelmes székébe.
Minden diák, aki esszét ír a „Mila portréja” című festmény alapján, a maga módján értelmezi a földön heverő korcsolyákat. Valaki azt hiszi, hogy a művésznő a segítségükkel akarta megmutatni, hogy Milut annyira megragadta a könyv cselekménye, hogy nem is emlékezett a jégpályára. Tehát a szerző szabad utat enged a fantáziának.
A "Mila portréja" (Habarov) festmény: kompozíció (kompozíció)
Elég tömör. Egyrészt itt minden egyszerű: egy lány egy karosszékben, könyvvel a kezében. A művész ugyanis azzal, hogy a vászon közepére helyezte, minden figyelmét rá akarta összpontosítani. Az akció este játszódik, mert ég a lámpa. Kint tél van, különben a szekrényben tartanák a korcsolyákat. Mila a komfortzónájában van: testtartása és kényelmes, lekerekített formájú puha széke erről tanúskodik. További attribútumok – korcsolya – mesélnek a szobán kívüli életéről és hobbijairól.
Színek
Ha esszét ír a "Mila portréja" című festmény alapján, akkor feltétlenül elemeznie kell az árnyalatok érdekes kombinációját. Habarov hozzáértően építette az egész kompozíciót a kék és a bézs kontrasztjára. Alul fehér korcsolyák és felül egy lámpa hangsúlyozza a festmény sötét árnyalatait. A szék borostyánsárga lábai csodálatosan kontrasztosak a kárpit mélykék színével, és hangulatossá teszik a helyiséget. Mila maga, sötét tónusokkal keretezve világosnak bizonyult, és ettől meghatóbb és törékenyebb lett.
Kirándulás gyermekkorba az 1970-es években
Ha esszét ír a "Mila portréja" című festmény alapján, akkor mindenképpen át kell adnia a róla alkotott benyomást. Igen,csodálatos idők voltak azok, amikor az iskolások sorban álltak a könyvtárban; amikor a könyvet időben le kellett adni, és azt a szülők tiltásával ellentétben zseblámpás takaró alatt olvasták el; amikor a műkorcsolya korcsolyát tartották a legjobb ajándéknak. Mila lány társai számára most a divatos ruhamárkák fontosak, mindenféle kütyü már régóta kiszorította a könyveket, és a számítógépes játékokat részesítik előnyben a sporttal szemben. És ez egy kicsit elszomorít.
A modern iskolások azonban, akik Habarov „Mila portréja” című festménye alapján esszét írnak, nem valószínű, hogy nosztalgiáznak azokkal az évekkel kapcsolatban, amelyekben nem éltek. De másrészt a művész üzenete itt nyilvánvaló: nem csak egy aranyos lányt akart lerajzolni, hanem korszaka értékeiről akart mesélni. Ez minden művére jellemző.
Nos, mindenki írhat esszét Habarov Mila portréja című festménye alapján. Csak meg kell próbálni elmélyülni a lényegében, és nem csak sietni, hogy megragadjuk azt, ami a felszínen van.
