Mind a szovjet, mind a modern iskolások többsége irodalmi feladatot kapott: írjanak egy esszét az „Újra kettes” festmény alapján. Reshetnikov Fedor Pavlovich, aki ezt a vásznat készítette, meglehetősen ismert művész volt. Festményeit sokan ismerik az iskolából.
Hogyan készült a festmény
Az „Újra kettes” festmény története nagyon érdekes. Kezdetben a művésznek egészen más elképzelése volt. Az volt a vágya, hogy leírjon egy szovjet diákot, aki akkor korántsem vesztes, hanem éppen ellenkezőleg, kiváló tanuló. Reshetnikov még iskolákat is látogatott, megfigyelve a gyerekek viselkedését. Ám egyszer a leírásra kiválasztott kiváló tanuló elégtelen osztályzatot kapott. A mesternek tetszett a gyermek szokatlan reakciója. Így született meg a festmény általunk ismert koncepciója.
A múlt század közepén, 1952-ben mindannyiunk számára megszületett a jól ismert "Again deuce" festmény. A rajta ábrázolt iskolás fiú tipikus tétlen volt akkoriban. A szovjet diákok tudták, hogy lehetetlen felnézni rá. Általában,merész döntés volt azokban az időkben – egy vesztes, nem pedig egy kiváló tanulót ábrázolni a vásznon.
E kép alapján a híres gyerekfilmes magazinban sorozatot készítettek, amelyet minden szovjet srác nézett - "Yeralash".
Telepeletlen szomorúság
Indítson el egy esszét az „Újra egy kettes” (F. P. Reshetnikov) festmény alapján a főszereplő leírásával. A fiú nagyon szomorúan jött haza iskola után. Az arcáról az egész család azt olvasta, hogy ma ismét bűnös. Szomorú arcú gyerek elfordul rokonaitól, látszik, hogy nagyon szégyelli. De mit látunk, ha ránézünk? A fiú egy aktatáskát tart a kezében, amelyben korcsolyák vannak. Valószínűleg egyáltalán nem volt szomorú iskola után, hanem a barátaival szórakozott. A gyerek rózsás orcája egyáltalán nem a szégyentől világít, hanem a téli, utcai szabadtéri játékoktól. Erre utal egy kötéllel átkötött aktatáska is. Valószínűleg szánként szolgálta a fiút a dombon. De a fiú bűnbánó arca mást mond - nagyon szégyelli magát, és F. Reshetnikov ezt felülmúlhatatlanul ábrázolta. "Megint kettes" - egy kép, amely elgondolkodtatja az iskolásokat a viselkedésükön.
Úttörőnővér
Az egész család a gyerek köré gyűlt. Mindegyikük a maga módján értékeli a viselkedést. A legidősebb nővér volt a legszigorúbb. Úttörő nyakkendőt visel, ami azt jelenti, hogy a lány tanulmányaival minden rendben van. Testvérével ellentétben az iskolás lány régen hazajött, és sikerült megcsinálnia a házi feladatát. A pillanat leírásának tartalmaznia kell egy esszét, amely az „Újra a kettes” című festmény alapján készült. Reshetnikov összehasonlíthatatlanul ábrázolta az érzelmeket idősebb nővére arcán. A lány nem csak dühös, hanem fel is háborodik bátyja tettén. Ő, az úttörő, szégyelli őt. Ugyanakkor megérti, hogy a fiú, miután kapott egy kettőt, nem ment azonnal haza, hanem szórakozni ment. Talán a fia az, aki jobban fél a saját anyjától.
Kéz le…
Anya fia érkezése előtt házimunkával foglalkozott. Ezt bizonyítja a rajta hordott kötény és sál. Sajnálkozva néz a fiára. Valószínűleg annyira szeretné, ha végre kitűnő érdemjegyet hozna, és egyáltalán nem kettőt. Fáradt tekintetét Reshetnikov művész remekül ábrázolta.
A „Megint a kettes” kép, az esszé, amelyről írnunk kell, az anya portréját fogja tartalmazni. Már leesik a keze, nem tudja, hogyan befolyásolja gyermekét. De ugyanakkor egyáltalán nincs rosszindulat a szemében. Nagyon szereti a fiát, és valószínűleg abban reménykedik, hogy felnő, és elkezdi tanulni.
Őszintén szereti és örül a fiú érkezésének, csak egy házi kedvenc - egy kutya. Nem érti, miért haragszik rá a háztartás. A kutyát nem érdeklik az iskolai osztályzatok konvenciói, másért szereti kis gazdáját. Mancsát finoman ráhelyezve úgy tűnik, támogatja a fiút a számára ilyen nehéz pillanatban.
De a kistestvér ugratja az idősebbet! Megérti, hogy most meg fogják ütni a trükkjeiért, ezért biciklire ült az anyja mellé, és ravaszul mosolyog.
A család minden tagja megérti, hogy a fiú által kapott kettős nem azutolsó.
Belső
Amint látjuk, a képen egy tipikus szovjet lakás látható. A kép szöge egy háromszög, ami elég gyakori a festészetben. A lakás hangulata szerény, de hangulatos. Az aszt alt tiszta terítő borítja, a falon ingás óra lóg, az ablakpárkányon házi virágok nőnek. A szoba belsejében a legfigyelemreméltóbb egy naptár ugyanazon művész festményével. Úgy hívják, hogy „Ünnepekre érkezett”.
Ennek a vászonnak az a jelentése, hogy egy bátor Szuvorov-tanítványt ábrázol, kiváló tanulót, aki pihenni tért haza. Soha nem lesz olyan szomorú arca, mint a lúzerünk, mert kiváló tanuló és teljesen pozitív hős! A művész az Arrived for Vacation képét festette a falra, hogy kontrasztot teremtsen. Szegény fiú aktatáskában korcsolyával szemben áll Szuvorov kiváló tanítványával. De micsoda élénk megjelenése van bűnöző karakterünknek! Érzelmeit nehéz szavakba önteni. Így e két hős összehasonlítása segít leírni az „Újra a kettes” képet.
A belsővel kapcsolatban érdemes még egy részletet megjegyezni. A művész ügyesen alkalmazza a színek játékát. A helyiség, amelyben az elkövető tartózkodik, sötét színű. Az úttörő nővért világos háttér előtt ábrázolják, megszemélyesítve minden fiatal csodálatos jövőjét. Ez az ellentét lehetővé teszi annak megértését, hogy a fiú rossz úton jár, és a korrekció útjára kell irányítani, amikor a kettőt nem kapják meg újra.
Főgondolatminta
Ezt a művészi remekművet a szovjet idők óta ismerik az iskolások. A festmény nagyon népszerűvé vált hazánkban. Nemcsak a képzőművészet leckében, hanem orosz nyelven is bekerült a tanulmányi programba. Szinte minden diáknak lehetősége volt leírni ezt a képet. Például a "Beszéd fejlesztése" részben ez a legalkalmasabb az állapot leírásának tanulmányozására. Az érzelmek „beszélgetése” a háztartás arcán segít a tanulónak átadni, amit az egyes szereplők éreztek.
A kép fő gondolata egy tanulni nem akaró karakter képe, és most neki kell ezért felelnie minden családtag előtt. Szégyen így cselekedni, ezt minden gyereknek emlékeznie kell. Lehetetlen lustának lenni és szórakozni, ha a leckék nincsenek befejezve.
Következtetés
Az „Újra kettes” (F. P. Reshetnikov) című festményen alapuló esszének feltétlenül tartalmaznia kell a vászonnak a szovjet festészetben betöltött szerepét. Nehéz túlbecsülni, mennyire fontosnak tartották a múlt század közepén. 1957-ben a híres művészeti múzeum, a Tretyakov Galéria megvásárolta ezt a festményt Fjodor Pavlovicstól. Népszerűsége olyan csúcsot ért el, hogy egy ideig az „Anyanyelvi beszéd” általános iskolai tankönyv borítója volt. Ha ránéz, minden diák a főszereplő helyébe képzelheti magát, és elgondolkozhat a tanulmányi sikerén.
