A „Children's Rights” tanterem a nemzetközi szabványos jogi dokumentum – az Egyezmény – általános bevezetésével indítható.
A tanár elmondja a gyerekeknek, milyen fontos tudni a jogaikat és kötelezettségeiket. A megszerzett ismeretek megszilárdítását egy kvíz segíti, melynek kérdéseit az iskolások életkori sajátosságainak figyelembevételével állítjuk össze.
Elméleti pillanatok
Hol kezdheted az órát? Konkrét életpéldákon tanulmányozzuk a gyermekjogi egyezményt. De először is fontos megismertetni a gyerekekkel a nemzetközi dokumentum célját. Az Egyezmény a gyermeket önálló jogi személynek, teljes jogú személynek ismeri el. Egy kis ember társadalmi, gazdasági, politikai, polgári, kulturális jogait tartalmazza.
Ez a nemzetközi jogi dokumentum megállapítja az állam felelősségét a gyermekek jogainak megsértése esetén. A dokumentum felszólítja a felnőtteket, hogy tisztelettel és odafigyeléssel kezeljék a gyermekkort, és figyelemmel kíséri a kispolgárok jogainak betartását az ENSZ Gyermekjogi Bizottsága részéről.
BAz Egyezmény négy fontos követelményt emel ki, amelyek biztosítják a gyermekek jogait: létezés, kialakulás, védelem, szocializáció.
Felszerelés
A „Gyermekek jogai a modern világban” című tanterem az Egyezmény alapos bevezetését foglalja magában.
Megvalósításához vizuális anyagokra lesz szükség: prezentáció nemzetközi jogi dokumentum szövegével, egyéni jogokat leíró kártyák, A4-es lapok, dalok, videók.
A „Gyermekek jogai a modern világban” óra célja az iskolások megismertetése jogaikkal, amelyeket az ENSZ-egyezmény hirdet.
Feladatok
Az eseménynek több problémát kell egyszerre megoldania:
- iskolások megismertetése a Gyermekjogi Egyezmény szövegével;
- megszerzett jogi ismeretek általánosítása;
- orientáció az interperszonális és társas kapcsolatokban;
- önkontroll gyakorlása;
- feladat kitűzési, megoldási képesség kialakítása;
- pozíciójának indoklása, összehasonlítása, nézőpont általánosítása.
Osztályóra "Gyermekjogok a modern világban" a fiatalabb generáció jogi kultúrára, együttműködési készségekre nevelését foglalja magában. A tanár igyekszik a tanulóban a kedvesség érzését, a körülötte lévő emberek iránti tiszteletet kelteni.
A munka előrehaladása
Hogyan kezdhetem el a „Gyermekjogok” osztályórát? Az Ön jogai nemcsak vágyak, hanem kötelezettségek is mások felé. Mindannyian egy nagy és gyönyörű helyen élünkFöld bolygó. Különböző nemzetiségűek lakják. Minden államban szokás köszönteni egymást. Azt javaslom, hogy játsszon a "Greetings" játékkal. Az előadás különféle üdvözlési lehetőségeket mutat be. Próbáljuk megismételni őket, együtt mozogva szerte a világon.
A játék során a srácok ismételgetik a számítógépes prezentáció diáin látható üdvözletet (animációval).
- Japánban az emberek a mellkas szintjén összefonják a karjukat, enyhén meghajolnak.
- Tibetben szokás mutatni a nyelvet.
- Németország szorosan kezet fog egymáshoz közel.
- Oroszországban szokás ölelni.
Az Orosz Föderáció földrajzi elhelyezkedésével kapcsolatos információkat feltétlenül szerepeltetni kell a „Gyermek jogai” osztályórában. A 3. osztály már sokat tud országáról, az osztályfőnök feladata az egyetemes készségek általánosítása, rendszerezése.
Ezután jön a postás az órára, akinek szerepében az egyik diák édesanyja léphet fel. A csomagban - az "Egyezmény a gyermekek jogairól" című könyv. A tanár elmondja a gyerekeknek ennek a dokumentumnak a jelentőségét, hangsúlyozva nemzetközi státuszát.
Ezután felkéri a srácokat, hogy énekeljenek egy d alt a barátságról. A szöveget jobb előre kiosztani a gyerekeknek, hogy tanulmányozzák, elmélyüljenek a tartalomban.
A "The Big Round Dance" című dal a gyermekek jogaira vonatkozó azon alapvető rendelkezések vizuális megjelenítése, amelyeket a Gyermekjogi Nemzetközi Egyezmény tartalmaz. A tanár elmagyarázza a gyerekeknek, hogy a dalban a nagy körtánc a különböző nemzetiségű gyerekeket jelenti, akiknek teljesen egyenlőaz élethez, fejlődéshez, oktatáshoz való jog. Ahhoz, hogy az álmok valóra váljanak, és bolygónk mindig szép és békés legyen, mindenkinek tiszteletben kell tartania mások jogait.
Ezután a gyerekeknek felkínálják a "Bók egy barátnak" játékot. Minden gyerek egy nagy körben áll, középpontjában a tanár áll. A tanár labdát passzol az egyik gyereknek, bókot mond. A gyerek, akinek kedves szavakat szántak, helyet cserél a tanárral – bókot mond egy osztálytársának. A játék addig folytatódik, amíg minden diák meg nem hallja a hozzá intézett kedves szavakat.
Összegzés
Az óra végén a tanár emlékezteti a gyerekeket, hogy találkozójukat az 1989. november 20-án elfogadott, a gyermekek jogainak védelméről szóló ENSZ-egyezménynek szentelték. Együtt emlékeznek a gyermekek alapvető jogaira, amelyeket világszerte érvényesítenek.
Az óra utolsó szakasza a nemzetközi jogi eszköz főbb rendelkezéseiről szóló vetélkedő lesz. A tanár édes jutalmakat és köszönőleveleket ad a jog legjobb szakértőinek.
