Az iskolai oktatás folyamatosan korszerűsödik, igyekszik megfelelni a társadalom új követelményeinek. A pedagógus számára az egyik fontos probléma a gyerekek bevonása a tanórán kívüli tevékenységekbe. Ez lehetővé teszi számukra, hogy általánosságban növeljék a tanulási motivációjukat. Az iskolai tanórán kívüli munka több probléma megoldására irányul, amelyek közül a legfontosabb a tanulási folyamat minőségi javítása.
Ezen túlmenően ennek a tevékenységnek nagy nevelőértéke van. Ezt a munkát minden korosztályú iskolásokkal végezzük, az első osztályosoktól a leendő végzősökig. Ez egy nagyszerű motiváció a tanuláshoz. A tanórai tevékenységek és a kiegészítő foglalkozások között kialakuló folytonosság jó lehetőséget biztosít a gyerekeknek a megszerzett készségek és képességek gyakorlati alkalmazására.
A tanórán kívüli tevékenységeknek az iskolában kell lenniükaz oktatási folyamat szerves része. Ez egy nagyszerű formája a hallgatói tevékenységek szervezésének. A munka fontos célja a tanulók tudásmotivációjának, kreativitásának fejlesztése. A tanulók kíváncsiságot és felelősséget mutatnak. Javulnak a kapcsolatok a gyerekcsapatban és a tanárokkal is.
Számos lehetőség áll rendelkezésre olyan tevékenységek megszervezésére, mint az iskolai tanórán kívüli munka. Kiválasztásuknál javasolt az intézmény fő nevelési programjában meghatározott feladatokra koncentrálni. A munkaformák a következők lehetnek: körök, olimpiák, tematikus rendezvények, szekciók stb.
Egyéni és csoportos tevékenységek is szervezhetők. Az első esetben a tanárnak ajánlott felhasználni az ebbe a kategóriába tartozó gyermekek jellemzőiről, valamint a tanulók személyes tulajdonságairól szerzett ismereteit. Ez magában foglalja például a számok elkészítését egy koncertre, esszék, projektek megvalósítását. Vagyis olyasvalami, ami lehetővé teszi a gyermek számára, hogy saját maga hozzájáruljon az iskola társadalmi életéhez.
A csoportos tanórán kívüli tevékenységek az általános iskolában és a középiskolában is segítenek feltárni a gyerekek kreatív képességeit és preferenciáit. A legnépszerűbb klubok és sportklubok. Az itt tartott foglalkozások teljesen eltérőek lehetnek: beszélgetések, kézműves foglalkozások, dalok tanulása stb. A sportrovatok többek között az egészséges életmód alapjaira oktatják a gyerekeket. A jelentéstételre általában az év végén kerül sor.olyan tevékenységek, ahol a gyerekek kézműves foglalkozásokat tartanak, előadásokat stb.
A tanórán kívüli tevékenységek értéke felbecsülhetetlen. Az általános iskola sokkal könnyebben motiválja a gyerekeket az ilyen típusú tevékenységekre. Az egyes ünnepeknek szentelt tömegrendezvények fényesek és színesek. Ez a munkaforma kiváló eszköz a tanulók aktivizálására, az oktatási intézmény életébe való bevonására.
Az iskolában a tanórán kívüli tevékenységeket megfelelően meg kell szervezni. Fontos, hogy a tanulási folyamat minden résztvevője megértse ennek jelentőségét – az adminisztrációtól a hallgatókig.
