Az idegen nyelvek játékos formában történő elsajátítása nemcsak a látókör tágítását és a kultúra megismerését segíti elő, hanem abban is, hogy megszeresse a tantárgyat, megkönnyíti annak tanulmányozását. Mi az a tanórán kívüli tevékenység angolul? Ez olyan, mint egy lecke, de csak szórakoztató és nyugodt módon. Ezeknek a tevékenységeknek köszönhetően a tanulók gyorsabban és könnyebben megértik az oktatási anyagot.
A lecke céljának és célkitűzéseinek általános megfogalmazása. Tervezés készítése
Hogy zajlanak a tanórán kívüli tevékenységek az iskolában? Ez az osztályidőre szól. A legjobb és még hasznosabb az ilyen órákat a friss levegőn tartani. Mindenképpen meg kell mutatnia a képzeletét, és változatossá kell tennie a leckét fényes képekkel, felszerelésekkel, át kell gondolnia a dalokat és természetesen a forgatókönyvet. Enélkül minden esemény unalmas és unalmas lesz. Válasszon egy szórakoztató forgatókönyv űrlapot, és győződjön meg arról, hogy minden diák részt vehet.
Ennek az időtöltésnek 3 gólja van
1. Bővülő látókör. Az iskolai tanórán kívüli tevékenységek lehetővé teszik a nyelv elmélyültebb elsajátítását, egy bizonyos téma elemzését, az olvasási és párbeszédkészségek fejlesztését.
2. Általános fejlesztési cél. Javítja a kommunikációs készségeket, fejleszti a figyelmet és a memóriát, lehetővé teszi a kezdeményezést.
3. Oktatási folyamat. Friss információk elfogadása, a vizsgált ország megismertetése, a nyelv iránti érdeklődés fejlesztése.
Bármelyik témát veheti témaként. Ilyenek az időjárás, bolondok napja, állatok, karácsony, hagyományok, nemzeti konyha, sport. A kisebb gyerekeknek egyszerűbbeket kell választaniuk, például fiókot. Ebben a cikkben megpróbálunk átgondolni egy forgatókönyvet általános iskolás korú gyermekek számára az "ábécé" témában.
Hogyan szervezzünk tanórán kívüli foglalkozásokat nyelveken
A tanulók motivációjának növelése érdekében az órát nyugodtan és félig tréfásan kell lefolytatni. A kezdet legyen olyan, hogy a gyerekek maguk is szeretnék a témát fejleszteni, vagyis inspirálóak legyenek. Beszéljen a csapatmunka fontosságáról.
Gyakorlatok és nyelvcsavarok
A kiejtés javításához, a szükséges akcentus kialakításához a nyelvcsavarok, vagy inkább a helyes kiejtésük segít. Így edzettek a nyelv izmai. A nyelvcsavarás legyen a legkönnyebb. Még ha az általános iskolás korú gyerekek nem is tudnak mindent megismételni, a lényeg az, hogy hallják a helyes beszédet. A szórakoztató gyakorlatok és viccek segítenek oldani a feszültséget, még jobban felhígítják a légkört, és lehetővé teszik az ellazulást. Egy angol nyelvű rendezvény kialakítása egy nagyon felelősségteljes folyamat, amely egyrészt megismertetheti a gyerekekkel a témával, másrészt jobban összekovácsolja az iskola csapatát.
Találd meg a rejtvényt
Idősebb gyerekeknek mondókás rejtvények használhatók a rendezvény során. A kisdiákok pedig szívesen hallgatják tanárukat. Az ilyen gyerekeknek feltétlenül le kell fordítaniuk mindent, amit mondanak. És ha a leckét az utcán tartják, akkor sok képpel felvértezve hajtsa végre.
Példa egy tevékenységre általános osztályosok számára "Vicces ábécé"
Azok a gyerekek, akik most kezdenek idegen nyelvet tanulni, érdekelni fogják az ábécé témájú forgatókönyvet. A betűk felhasználhatók képek vagy puha játékok formájában. Ügyeljen arra, hogy mindegyikhez találjon ki egy könnyed rímet, lehetőleg orosz és angol kifejezéseket kombinálva.
Feladatok, célok, felszerelés
Lehetetlen elképzelni egy tanórán kívüli angol nyelvű tevékenységet anélkül, hogy előre meghatároznánk egy ilyen óra célját és célkitűzéseit. A feladatok kidolgozásakor rájuk támaszkodnak. A „Vicces ábécé” forgatókönyv lebonyolítása során a célok és célkitűzések a következők lesznek:
1. Betűk tanulása, hangok helyes kiejtése, az ábécé megtanulása.
2. Játékok nyugodt légkörben.
3. Csapatkészség és minden tanuló egyéniségének fejlesztése, önbizalom.
A rendezvényhez a következő felszerelésekre lesz szüksége: zene, angol dalok, ábécé kártyák,ünnepélyesen feldíszített iskolatábla.
Script
Ossza ki az összes betűt a diákok között. A tanulók felváltva lépjenek be az osztályterembe, és mondják el a tanult mondókát is. A betűket tartalmazó kártyákat előzetesen ki kell osztani áttekintésre, mielőtt tanórán kívüli angol nyelvű tevékenységet folytatnának. Példák a rímekre:
1. V:
kopogtattak az ajtón.
- Ki van ott?
- A betű és ősz ősz.
2. B:
B betű, és a labda labda, Leraktam a könyvet az asztalra.
3. C:
S. vadászni ment
Kitty, vedd el a mancsaid, Hogy finom ebédünk ne puhára menjen.
4. D:
Ne gyere ide, Hirtelen elharap a D betű?
A macska olyan gyorsan fut, ahogy tud
A mérges kutyakutyától.
5. E:
E jött hozzánk éjszakára, A tojás E-től kezdődik.
A lépésköz kikel neki.
Itt a vége – a vége és a pont.
6. F:
Ülj bátran a tavirózsára, Az F betű hangosan károg, Végül is köztudott, hogy béka-béka -
Nagyon hangos wah!
7. G:
Swiftek magasan repülnek.
Barátkozz meg a G betűvel.
Büszkén felemeli a fejét, Zsiráf magasságából néz ki.
8. H:
H gyorsan letörli mindenki orrát.
Itt egy ló rohan felénk.
Nincs akadálya számára, Ha a lovas kalapot visel.
9. Én:
Annyira hasonlítunk ezzel a levéllel, Mert én és én egy és ugyanaz vagyunk.
Nevetünk és eszünk
fagyl alt fagyl alt.
10. J:
Milyen édes ez a J, Még édesebb minden süteménynél.
Ezt a levelet mindenki ismeri, További azoknak, akik szeretik a lekvárt.
11. K:
A levél bármilyen zár alá esik.
A kulcs könnyen kinyitja őket.
A királyság a várhoz fog vezetni
És elmerülünk a luxusban.
12. L:
A levél mindenkinek szólt:
Segíts a bárány báránynak, Hogy lefeküdhessen a kiságyba
És a lámpának sikerült meggyújtania a lámpát.
13. M:
Ó, micsoda majmok!
Hát hol lennénk majom nélkül!
Valami édeset akar, Szóval dinnye kell neki.
14. N:
A levél soha nem fog belefáradni az akasztásba, Mert van fészek – fészek.
Szeretnénk az összes csajt
Számítás számjegyként.
15. O:
Minden nap hajnalig
Tölgyfát nézni.
A tölgy hamarosan mindenkit hív.
Mondjuk neki: O'Key.
16. P:
Kalóz - harcos kalóz -
A papagáj boldog.
Nézd csak – itt vagyunk
Integető pálmaág.
17. K:
énekelek egy klassz d alt
A vicces Q betűről.
Ez a királynő királynő
Nagyon fontos rangja van.
Tipp: Egy tanórán kívüli angol nyelvű tevékenység még szórakoztatóbb lesz, ha minden betűhöz külön d alt választ.
18. R:
Pletyka mindenhol a városban:
Mi ez az R?
Íme a fő titkom előtted:
Úgy néz ki, mint egy patkány.
19. S:
Görbült betű S
Okaikamat.
A kék égen egy csillagot fogunk látni -
Ez egy fényes csillag.
20. T:
Elhívtam T.
egy távoli világba
Meg kell látogatnod őt.
Játssz veled ott
Vicces játék.
21. U:
Van egy jel: találkozni fogsz U -
Ma esik az eső.
A levél nagyon kedves -
Esernyőt ad az iskolásoknak.
22. V:
Hamarosan elkapjuk a labdát, Végül is V.
A labda magas!
Milyen érdekes a röplabda!
23. W:
W-t minden gyerek ismeri, Érdemes M.-t hozzánk fordulni
Az erdőben, szemeinket felvillantva, Hangos farkasüvöltés.
24. X:
Az orvos kiáltott nekünk az ajtóból:
- Ki a következő a röntgenen?
Ne félj, ez minden
Egy ilyen röntgenfelvételt kell készítenie.
25. I:
Gyerünk, ugorj az evezőkre, Vagy utoléri Y-t.
Távol a tenger hív
Fehér vitorlás jacht.
26. Z:
Ismered a Z betűt?
Mivel megnyertük a jegyet, Lásd róka, kecske
Az állatkertben – helyi állatkert.
A játék vége
Az összes betű kiírásának végén állítsa mindegyiket a megfelelő sorrendbe, és énekeljen el egy gyermekd alt az ábécé témájában. Játszhat a "Letters are confted" játékkal, és hívhat más tanulókat, akiknek nem volt elég elemük a megfelelő ábécé felépítéséhez. Minden tevékenységet vidám daloknak és bátorító résztvevőknek kell kísérniük.
Az angol nyelvű oktatási tevékenységek bármely iskolás korban végezhetők, csak minél idősebbek a gyerekek, annál nehezebb a program. Az ilyen órák hozzájárulnak a mélyebb kommunikációhoz, megszüntetik a konfliktusokat a csapatban, megtanítják a diákokat, hogy kezdeményezzenek és ne féljenek mások előtt beszélni, valamint fejlesztik a figyelmet, a logikát, a memóriát és más tulajdonságokat.
