Az iskolai önkormányzat egy meglehetősen régi rendszer, amely minden iskolában létezik. A szovjet időkben keletkezett. A szovjet iskolai önkormányzat munkája azonban jelentősen eltért a modernétől.
Mi a különbség? A szovjet időkben széles körben elterjedt volt egy olyan jelenség, mint a hatalom szigorú központosítása. A tanároknak, tanulóknak és szülőknek nem volt joguk befolyásolni az iskolavezető tevékenységét. Ebből következően az iskolai önkormányzat merev kerettel rendelkezett, teljes mértékben az igazgatónak volt alárendelve, és csak az ő parancsait teljesítette. Az iskolai önkormányzat fő feladata a tanulók közötti szigorú fegyelem megteremtése és a felülről jövő parancsok végrehajtása volt. Ennek megfelelően az ilyen önkormányzatiság hatékonysága nulla volt.
Most a helyzet gyökeresen megváltozott. Államunk hivatalosan is demokratikussá vált, ami azt jelenti, hogy minden tanulónak szavazati joga van, és hozzájárul az iskolai intézmény tevékenységéhez. A pedagógusoknak és a szülőknek jogukban áll kifejezni egyet nem értését az iskolai adminisztráció szabályzatával, és javaslatot tenni a probléma megoldására. Az iskolai önkormányzat egy rendszeramelynek nemcsak joga, hogy ne legyen alárendelve az iskola igazgatójának, hanem az iskolai munkaszervezést is befolyásolhatja. Az iskolai önkormányzat feladata most az iskola érdekesebbé, szebbé tétele, a tanulók tevékenységének ellenőrzése, fejlesztése, a jól összehangolt rendszer megszervezése.
Az iskolai kormányzat különböző szerveket foglal magában. Tehát van egy testület, amely a tanulók fegyelméért és a rendért felel az iskolában. Feladatai közé tartozik a tanulók megjelenésének ellenőrzése, az iskola területének takarításának megszervezése és egyéb tevékenységek. A rendezvényszervezésért felelős szerv különféle ünnepeket, versenyeket tervez és a tervet megvalósítja. A sportágazat felelős a sporteseményekért. A szerkesztőbizottság feladata az iskola helyiségeinek kialakítása és dekorációja. A sajtóközpont kiadja az iskolaújságot, híreket és érdekes információkat gyűjt az iskolában zajló eseményekről.
Az iskolai önkormányzat vezetői havonta legalább egy alkalommal tanácsot hívnak össze, amelyen szerveinek és osztályvagyonának vezetői vesznek részt. A Tanács koordinálja az iskolai önkormányzat további tevékenységét, összegzi, feltárja az iskola aktuális problémáit, és javaslatokat tesz azok megoldására.
Emellett az ilyen tanácskozásokon megtárgyalják az iskolavezetés munkatervét. Jellemzően egy ilyen terv magában foglalja az év végi és eleji ülések nyitó és záró üléseit, rendezvények szervezését és lebonyolítását, ügyelet és terület takarítás megszervezését, a tanulók megjelenésének ellenőrzését.
Természetesen az iskolai önkormányzatnak, pontosabban az azt alkotó testületeknek saját, egyedi elnevezéssel kell rendelkezniük. Így több diákot vonnak be a tanács munkájába, ami érdekesebbé, szórakoztatóbbá teszi az önkormányzati munkát, és egy ilyen eredeti iskolai önkormányzati rendszerrel rendelkező iskola egyedülálló és utánozhatatlan!
