Mindannyian csodálatos időszakon mentünk keresztül - gyermekkoron, ami az iskola padját jelenti. A gyerekek kiskoruktól kezdenek el tanulni korábban ismeretlen tárgyakat és tudományágakat.
Valószínűleg mindannyian „2”-t kaptunk az iskolában. Valaki gyakrabban, valaki ritkábban, és valaki - csak egyetlen "kettes" az életében. De arra a hidegrázásra, ami átfut a bőrön, amikor először meglátja a „kettő” jelet, egy életre emlékezni fog.
A cikkben bővebben olvashat arról, hogy mit kell tennie, ha „2”-t kapott.
Hogyan kezeljük a "ketteseket"
Ha egy jegyzetfüzetben lát, vagy nem kielégítő osztályzatot hall, meg kell nyugodnia, és semmi esetre sem kell idegesnek lennie. Sok gyerek, miután megkapta a 2-t, aggódni kezd, vagy akár sírni is kezd.
Fontos emlékezni arra, hogy ez csak egy a több ezer évfolyamból az iskolában. Csak egy tollal rajzolt szám, amely nem éri meg az aggodalmakat, az idegeket és a könnyeket.
Egyetlen munkáltató sem fogja megkérdezni, hogy az iskolában voltak-e „kettesek” ellenőrzés alatt vagy szóbanválaszol. A felnőtt korban elért osztályzatok nem érnek semmit, a lényeg a szakmai tudás és készségek, amelyeket a diáknak még meg kell tanulnia.
Azonban nem szabad közömbösnek lennie sem általában, sem külön tantárgyban nyújtott teljesítménye iránt. A sikeres iskolai végzettség az az alap, amelyre az ember jövőbeli sorsa épül. Ha a gyerek iskolás korától kezdve nem szorgalmas, nem szorgalmas, és nem tudja, hogyan rangsorolja a tanulást és a szórakozást, akkor felnőttkorában nehéz lesz neki.
Meg kell értenie, hogy az ember egész életében, gyermekkorától kezdve önmagát építi. Azok a tulajdonságok, amelyek az ember elméjében gyermekkoruktól kezdve rögzültek, egész életére kihatnak. Tehát ne hagyja, hogy tanulmányai elsodródjanak, és feltételezze, hogy az órákon megszerzett tudás soha nem fog jól jönni.
Mit tegyek, ha 2-t kaptam, és hogyan javítsam ki az osztályzatot, erről a cikk későbbi részében fogunk beszélni.
A „kettes” megszerzésének okai
Ahhoz, hogy megértse, mit kell tennie, ha „2”-t kap, először is meg kell értenie az ilyen eredmény okait.
Önnek kell eldöntenie, hogy a nem megfelelő osztályzatot a tárgyismeret hiánya vagy hiánya, vagy figyelmetlenség és hanyagság miatt szerezték-e meg.
Ha a lényeg az, hogy a tárgyat nem értik teljesen, akkor kérje meg a tanárt, hogy magyarázza el újra a témát, maradjon óra után, vagy jelentkezzen be további órákra. A korrepetálás is jó lehetőség, de sok pénzbe kerül.
Ha szörnyű értékelés"2" figyelmetlenségből (az elvégzett munkát otthon felejtettem) vagy hanyagságból kaptam (később lesz időm megtanulni, nem ma), akkor ebben az esetben fokozottan ügyeljen az önfegyelemre, változtasson a napi rutin és a tanuláshoz való hozzáállás. Nem csoda, hogy van egy népszerű mondás: "Megvégezte a dolgát - járj bátran."
Beszéljenek-e a szülők a "kettesről"
A nem kielégítő osztályzat kihirdetése után a diák első gondolata a „Mit tegyek?”. Ha „2”-t kapott, ezt a tényt valószínűleg jelenteni kell a szülőknek. De nem mindig, minden attól függ, hogy a felnőttek hogyan viszonyulnak gyermekük oktatásához.
Ha a szülők úgy gondolják, hogy gyermeküknek egyedül kell megbirkóznia az iskolai nehézségekkel, minden csak rajta múlik, akkor valószínűleg az lesz a legjobb kiút, ha csendben marad, és a közeljövőben javítja az osztályzatot.
De ha anya vagy apa gondosan figyeli gyermeke jegyeit, ellenőrzi és ellenőrzi a házi feladatot, akkor is jobb, ha önként vall. Azonnal érdemes azonban beszélni arról, hogy milyen intézkedéseket tesznek a kettős kijavítására. Ennek módját a cikk következő szakasza ismerteti.
Többféle módszer a "kettes" javítására
Mindig és mindenkinek lehetősége van a "kettes" kijavítására. Hogyan kell csinálni? Minden a tanáron és a diákkal való kapcsolatán múlik.
Kérheti a tanárt, hogy írja át a nem kielégítően kapott munkátértékelés.
Ha a "kettes" szóbeli válaszadásra adták, akkor az óra után menjen a tanárhoz, és kérjen jelentést vagy esszét erről a témáról, ami javítja a naplóban lévő osztályzatot.
Vannak helyzetek, amikor a tanár bármilyen okból nem akar megfelelni a tanuló igényeinek és javítani az osztályzaton. Ebben az esetben marad más jelekkel „lezárni”. Például elegendő néhány „ötös” a „kettő” után.
A jövőben alaposabban készüljön fel az órákra, és lelkiismeretesen végezze el a házi feladatát. Akkor ilyen helyzetek soha többé nem fordulnak elő.
