Amikor különálló szavakat egyesítenek egy mondatba, azok a mondat tagjaivá válnak, és mindegyiknek megvan a maga szintaktikai szerepe. A szintaxis azt tanulmányozza, hogyan jön létre a szavakból koherens szöveg. Definíció, körülmény, összeadás - ezek a mondatban résztvevő szavak nevei, amelyek másodlagos tagok csoportjába egyesülnek.
Uraim és szolgák
Ha a mondatnak kisebb tagok vannak, akkor vannak főbbek is. Ezek tárgyszavak és állítmányszavak. Minden javaslatnak legalább egy fő tagja van. A szintaktikai konstrukciók gyakrabban mind az alanyból, mind az állítmányból állnak. Egy mondat nyelvtani alapját jelentik. De mit csinálnak a másodlagosak (definíció, körülmény, kiegészítés)? Feladatuk a főtagok vagy egymás kiegészítése, tisztázása, magyarázata.
Hogyan lehet megkülönböztetni a kisebb tagokat a főtagoktól egy mondatban?
Először is ne feledjük, hogy a mondat fő tagjai alapvető információkat tartalmaznak a tárgyról, személyről, cselekvésről, állapotról. A „Nemrég esett eső (állítmány) (alany)” mondatban az „eső esett” kifejezés képezi az alapot, amely lezárja az állítás fő jelentését.
A kisebb tagok (definíció, körülmény, kiegészítés) nem tartalmaznak tárgyakra, személyekre, állapotokra és cselekvésekre vonatkozó állításokat, csak a főtagokban található állításokat magyarázzák. „A közelmúltban esett (mikor?).”
Másodszor, felismerheti a fő fekete pontokat a nekik feltett kérdésekről. Az alany mindig válaszol a "ki?" vagy mi?". A mondat predikátuma válaszol a „mit csinál?”, „Ki az?”, „Mi az?”, „Mi az?” kérdésekre. A javaslat másodlagosnak nevezett tagjainak is megvannak a maguk, csak rájuk jellemző kérdéseik. Beszéljünk róluk részletesebben.
Meghatározási kérdések, kiegészítések, körülmények
- A definíciós nyelvészek egy olyan mondat tagját nevezik, amely egy tárgy vagy személy jellemzőjét, minőségét írja le. – Melyik, melyik, kinek? - a meghatározáshoz feltett kérdések.
- A kiegészítés az a melléktag, amely egy személy vagy tárgy nevét tartalmazza, de nem azt, aki végrehajtja vagy átéli a cselekvést, hanem azt, amelyik a cselekvés tárgyává vált. Az indirekt esetek kérdései (ez nem tartalmazza a névelőt) az objektum kérdései (a körülményekre és definíciókra soha nem adunk választ).
- A körülmény egy kisebb tag, amely in-t jelölcselekvés jelét vagy más jelét mondatja ki. "Hol, honnan és hol, mikor, hogyan, miért és miért?" kérdéseket kell feltenni a körülményről.
A meghatározás, kiegészítés, körülmények kérdéseit mérlegeltük. Most nézzük meg, hogy a beszéd mely részeit fejezhetik ki ezek a kisebb tagok.
Jellemző definíciók, példák
A definícióhoz feltett kérdéseken jól látható, hogy a melléknevek, sorszámok, melléknevek a mondat ezen tagjaként működnek.
- "Emelkedő zaj volt (mi?)." A "növekvő" igenév definíciója itt.
- "Már (melyik?) harmadik vizsgát teszek." A „harmadik” sorszám egy meghatározás szerepét tölti be.
- "Katya (kinek?) anyja kabátjába volt bugyolálva." Az „anya” jelző egy meghatározás.
Elemzéskor a mondat ezen tagja hullámos vonallal alá van húzva.
Speciális körülmények
A szócsoportok, amelyek egy körülményt kifejezhetnek, hatalmasak, ezért ennek a mondattagnak többféle típusa van: hely és idő, cél és ok, összehasonlítás és cselekvésmód, feltételek és engedmények.
A hely körülményei
Ezek jellemzik a cselekvés irányát és helyét. Kérdéseket tesznek fel nekik: „hol, honnan és honnan”?
"Az ember még nem járt (hol?) a Marson." A körülményt ebben az esetben egy elöljárószóval és egy főnévvel fejezzük ki az elöljáró esetben: "on Mars"
Az idő körülményei
Azt az időszakot jellemzik, amelyben a cselekvés végbemegy. Olyan kérdéseket tesznek fel nekik, mint „mióta, meddig, mikor?”.
- "Nem láttuk egymást (mióta?) tavaly tél óta." A körülményt egy melléknév és egy főnév kifejezése fejezi ki, amely képzőben van, és elöljárószóval rendelkezik: „múlt télről”.
- "Holnap után (mikor?) jövök vissza." A „holnap után” határozószót körülményként használják.
- "Este előtt át kell jutnunk a határon (mire?). Az idő körülményét a főnév a generatív képzőben fejezi ki. eset előszóval: „estig.”
Cél körülményei
Elmagyarázzák, mire való az akció. – Miért, milyen céllal? - a kérdéseit.
- "Raisa Petrovna a tengerhez ment (miért?) úszni." A körülményt itt a "fürdeni" infinitivus fejezi ki.
- "Szergej a forgatásra jött (miért?) meghallgatásra." A körülmény egy főnév volt, amely vádemelőben van, és egy elöljárószóval rendelkezik: „tesztekhez”.
- "Mása levágta a szőnyeget (miért?), hogy dacolja a nevelőnővel." A körülményt a „dühből” határozószó fejezi ki.
Körülmény-ok
A cselekvés okát jellemzi. – Milyen alapon, miért és miért? - ilyen körülményekre vonatkozó kérdések.
- "Artem betegség miatt (mi okból?) hiányzott a próbáról." A körülményt a nemben szereplő főnév fejezi ki. n. azzal az ürüggyel: „betegség miatt”.
- "Mondtam nekihülyeség (miért?) a pillanat hevében.” A helyzet az „a pillanat hevében” határozószó fejezi ki.
- "Alice kinyitotta az ajtót, (miért?) Megsajnálta az utazót." Körülményként az „utazót megsajnálva” határozói forgalmi jelzőt használják.
A cselekvés körülményei
Pontosan leírják, hogyan, milyen módon hajtják végre, milyen mértékben fejeződik ki ez a cselekvés. Az ő kérdései is relevánsak.
- "A mester könnyedén és szépen dolgozott (hogyan?)." A körülmények a "könnyű" és a "szép" határozószók.
- "A ruha (milyen mértékben?) nagyon régi volt." A körülményt itt a "teljesen" határozószó fejezi ki.
- "A fiúk (milyen gyorsan?) hanyatt-homlok futottak." A körülményt egy frazeológiai egység fejezi ki.
Az összehasonlítás körülményei
Mi is feltesszük nekik a „hogyan?” kérdést, de összehasonlító jellemzőt fejeznek ki.
"A mozdony, (mint ki?) Mint egy vadállat, villogott a fényszórókkal." Obst. a következő főnévvel kifejezve: „mint egy vadállat”
Körülmények feltételei és engedmények
Az első megmutatja, hogy milyen feltételek mellett lehetséges egy cselekvés, a második pedig leírja annak ellenére, hogy mi történik.
- "Mindenre emlékezni fog (milyen feltétellel?), ha meglátja Victoriát." A „kötőszó, ige, főnév” kombináció körülményként hat: „ha meglátja Viktóriát.”
- "A klub nem mondja le a versenyt (annak ellenére, hogy mi?) az eső ellenére." Obst. részforgalomban kifejezve: „a felhőszakadás ellenére.”
Elemzéskor ezt a tagot pontozott vonal húzza alá.
Ez a meghatározás és a körülmény. A kiegészítést főnevekkel vagy névmással fejezhetjük ki.
Példák kiegészítésekre
- "A nap megvilágította (mit?) a tisztást." A kiegészítést a vin főnév fejezi ki. o.
- "Marina hirtelen meglátta (kit?)." Kiegészítés - névmás a tárgyszóban.
- "A gyerekek (mi?) játékok nélkül maradtak." Kiegészítésként a nemben szereplő főnév használatos. o.
- "A sétájáról felismertük (ki?) Marfát." A komplement egy főnév a nemben. o.
- "Irina boldog volt (miért?) a tengeren, mint egy gyerek." Kiegészítőként - főnév datívusban.
- "Alexey adta (kinek?) nekem a kéziratot" (névmással datívusban kifejezve).
- "Tavaly nyáron belekezdtem (mi?) rajzolásba" (főnév hangszeres kisbetűben).
- "Ivanból (mi?) programozó lett" (főnév kreatív esetben).
- "A gyerek lelkesen beszélt (miről?) a térről" (főnév egy mondatban).
- "Ne beszélj neki (kiről?) róla." Kiegészítésként egy névmást használtunk az elöljáróban.
Elemzéskor ez a kisebb kifejezés szaggatott vonallal van aláhúzva.
A mondat másodlagos tagjainak helye és szerepe
A kiskorú tagok különböző konfigurációkban tisztázhatják és elmagyarázhatják a legfontosabbakat, Példa: "Az anya tekintete felmelegedett (ki?) A baba, (hogyan?), Mint a nap, (mi?) Szerető és forró." A javaslat felépítése a következő:definíció, alany, állítmány, tárgy, körülmény, definíció.
És itt van egy mondat, amelyben csak az állítmány szerepel alapként: „Töltsük (mivel?) az eltelt évet (mivel?) egy dallal.” Mondatséma: összetett állítmány, tárgy, definíció, körülmény.
Győződjön meg arról, hogy ezek a tagok csak nyelvtanilag másodlagosak, de tartalmilag nem. Néha egy definíció, körülmény, összeadás jelentése fontosabb, mint az állítmányok és alanyok által közvetített információ.
