Ukrajna felsőoktatási szférája az egész világon híres csodálatos hagyományairól. Az ukrán tudomány gazdag története több mint egy évszázadot ölel fel. Ismeretes, hogy a lvovi jezsuiták kollégiuma lett az első felsőoktatási intézmény. A 17. század óta az egyetem tevékenysége hozzájárult az oktatási ipar egészének fejlődéséhez Ukrajnában. Körülbelül 50 évvel ezelőtt, a mai Ivan Franko Lvivi Nemzeti Egyetem tiszteletbeli akadémiai státuszt kapott, majd egyetemi címet.
Az ukrán egyetemek elismerése Európában
Ráadásul sok más ukrán egyetemet gyakran példamutató intézménynek neveznek. Egyes jellemzőkkel jellemezheti őket:
- a legmagasabb szintű tanulmányi felkészültség;
- az intézményben oktató professzorok, docensek és tanárok méltó végzettsége;
- szakmai területek és szakterületek szinte korlátlan választékának jelenléte.
Ezek a tényezők hozzájárulnak ahhoz, hogy az európai államok elismerjék az ukrán oktatás megfelelő szintjét, ésévről évre növekszik azoknak a külföldi hallgatóknak a száma, akik itt szeretnék átvenni áhított diplomájukat.
Problémák a végzettek további tevékenységében
Az ukrán egyetemek azonban gyakran a saját diplomásaik iránti keresletet és mindegyikük megfelelését a munkaerőpiacon elfogl alt helyüknek tekintik fő feladatnak a tevékenységük elvégzése előtt.
Ugyanakkor egy egyszerű szociológiai felmérés módszerét értékelve a nemrégiben a diákpadon ülő, már bejáratott szakemberek körében, megállapítható a felhalmozott tudás és készségek valós szintje, az oktatás használatának képessége és készsége. elméleti rész a gyakorlatban és a továbbtanulási vágy, de már munka közben.
Kiderült, hogy a kapott válaszok többsége teljes zűrzavarhoz vezet. Sok jelentkező a jövőbeli szakma választása előtt félvállról vesz egy ilyen fontos kérdést.
Az ukrán oktatási rendszer kudarcának okai
Ennek valójában több oka is van. A legtöbb fiatal felnőtté válás küszöbén nem látja jövőbeli sorsát, hivatását és célját. Ezért az ukrán egyetemeken az oktatás gyakran elkerülhetetlennek, szükségesnek és előre eldöntött dolognak tűnik.
Gyakran vádolják a fiatal diplomásokat a felelősség, a céltudatosság és a pontosság hiányával. A PR, a szociológia és a pszichológia szakértői azonban azzal érvelnek, hogy a fiatalok alacsony szakmai alkalmassága hozzájárult ahhoz, hogyaz állam, vagy inkább azok a mechanizmusok, amelyek a hallgatók képzési programját biztosítják, módszertani bázisokat, oktatási irodalommal és esetenként oktatókkal is ellátnak.
Nem titok, hogy sok tapaszt alt, gazdag tanítási tapasztalattal rendelkező tanár nagy nehézségek árán megy keresztül az alkalmazkodás és az új oktatási rendszerekre való átállás folyamatán.
Miért tanítanak jobban Európában?
Az ukrán felsőoktatási rendszer tökéletlenségét szemléltető példa az ukrajnai legjobb egyetemekre beiratkozott hallgatók és honfitársaik, akik külföldön tanultak. Ez utóbbiaknak többszöröse az elhelyezkedési esélyük, hiszen a nyugati országokban nem hiányzik a gyakorlati komponens a tanulási folyamatból.
De ahogy fentebb megjegyeztük, Ukrajna a posztszovjet államok egyike, amely büszkélkedhet oktatási rendszerének színvonalával. Az országban az egyetemre való felvétel kiemelt kérdés a most végzett fiatalok számára. És bár az állam az oktatási reformok során elmarad európai társaitól, az elmúlt öt évben a felsőoktatás szféráját igen jelentős változások érintették.
Változások Ukrajna oktatási rendszerében
Külön kiemelendő, hogy a felsőoktatási státusszal rendelkező oktatási intézmények száma jelentősen csökkent. Többszöri ellenőrzés során kiderült, hogy egyes intézmények az oktatási folyamatot a tényleges időtöltésre redukáltákaz egyetem területén. A hallgatók nem azért jöttek ide, hogy tudást szerezzenek választott szakterületükön, hanem oklevelet, „becses papírt” kapjanak.
Ez jelentősen befolyásolta az ilyen ukrajnai egyetemeken végzett diplomások önbecsülését. Az elvégzett szociológiai vizsgálatok kimutatták, hogy az újonnan pályázók hajlandóak gyakorlatilag minimálbérért dolgozni, ami egyetért a szakmai tudás hiányával és az alacsony versenyképességgel.
Eközben az utóbbi időben az ellenkező tendencia figyelhető meg. A hallgatók több mint fele a diploma megszerzése és a diploma megszerzésekor már elsajátítja a szakmáját, néha 2-3 éves szakmai gyakorlattal.
Az ilyen végzettségűek a fő esélyesek a magas pozíciókra és fizetésekre, mert miután megvárták a diplomát, már tapaszt alt szakemberek a szakterületükön.
Egyetemek a legjobbak között
Az ukrajnai egyetemek listáján több oktatási intézmény is szerepel a legjobb európai oktatási központok rangsorában. Sikerük titka az a vágy, hogy alkalmazkodjanak a mai piaci követelményekhez. A vezetők azok az ukrajnai egyetemek voltak, amelyek ezt már jóval a Bolognai Nyilatkozat hivatalos állam általi aláírása előtt elkezdték.
A harmadik rangsor a Nemzeti Műszaki Egyetem "Kharkiv Polytechnic Institute"-é.
Ennek az intézménynek az oktatási folyamatának egyik jellemzője, hogy a végzettekvalós megrendeléseket hajthat végre nagy tervező vállalkozásoktól (például a Malysev üzem). Az elkészített feladatok általában a záródolgozatok megírásának alapját képezik. Ezt a gyakorlatot több évtizede megfigyelték az egyetemen.
Kijevi Műszaki Intézet
Az ukrán egyetemeken a szigorú értékelés előfeltétele annak, hogy a hallgatók megkapják a teljes kurzushoz szükséges összes tudást. Ezzel foglalkozik az Országos Műszaki Egyetem "Kijev Politechnikai Intézet" oktatói, amely az előző egyetem után helyezkedik el, és az ország legjobb intézményei között a második helyen áll.
Emellett a stabilan magas pozíció megtartásához hozzájárul a potenciális munkaadók és az egyetem már együttmûködõk éves felmérése. Figyelembe véve a vállalkozók kívánságait, az oktatási folyamatba bevezették az idegen nyelvi és informatikai kiegészítő képzést.
KNU T. G. Sevcsenko
Nem mondható el, hogy a Kijevi Nemzeti Egyetem. T. G. Sevcsenko nem elemezte a munkaerőpiacon folyamatosan fejlődő helyzetet és az üresedéseket.
Azonban ennek az egyetemnek sikerült elfoglalnia a legmagasabb pozíciót annak a fő küldetésnek köszönhetően, amelyet az egyetemi tanárok magabiztosan teljesítenek. Egy frissített pályaorientációs rendszer létrehozásáról beszélünk. Amikor dokumentumokat nyújt be az ukrán egyetemekre, a kérelmezőnek meg kell értenie és önállóan érvelnie kell a választásonjövőbeli szakterületük. A kezdeti motiváció szempontja is fontos itt.
Ukrajna más érdemes felsőbb intézményei
Fontos, hogy a fenti intézmények már rég áttértek a szabad tudományágválasztás rendszerére. A Bolognai Nyilatkozat szerint a kötelező tantárgyválasztásról a szabad tantárgyválasztásra való áttérés a betartásának egyik előfeltétele. A következő változás, amelyen sok ukrán egyetem átment, az átmenő pontszám és annak növekedése. A legkeresettebb intézményekbe így csak a legjobb hallgatók kerülnek kiválasztásra.
A világ sikeres oktatási intézményeinek rangsorában a Harkovi Nemzeti Egyetem is szerepelt. Karazin. Évről évre növekszik az Ukrajnát képviselő egyetemek száma az európai és a világ oktatási intézményeinek választékában, és pozícióik folyamatosan emelkednek.
A Nemzeti Egyetem "Kijev-Mohyla Akadémia" szintén kétségtelen fölényben van.
Ennek az egyetemnek is egyedülálló kialakulásának és fejlődésének története van. A jelentkezők népszerű választása az Odesszai Nemzeti Egyetem. Mecsnyikov.
Katonai egyetemek rangsorai
Ukrajna katonai egyetemein is keresettek az iskolai végzettségűek. A Kijevi Sevcsenko Nemzeti Egyetem itt is felülmúlta versenytársait. Az alatta működő katonai intézet annyira népszerű az anyaország leendő védői körében, hogy a felvételhez nehéz versenyen kell keresztülmenni, amelyben egyszerre 8 fő jelentkezik egy helyre. Ennek az ukrán védelmi minisztérium a védnökeintézmények. Ugyanakkor a félkatonai oktatási intézmények fő minősítése így néz ki:
- az első helyen, amint már említettük, a Kijevi Sevcsenko Nemzeti Egyetem Katonai Intézete (a példátlan keresletet a javasolt képzési területek magyarázzák, mivel ez az egyetlen egyetem Ukrajnában, amely biztonsági szakembereket képez. Ukrajna szolgálata, hírszerző ügynökségek, a rendkívüli helyzetek minisztériuma, a belügyminisztérium és sok más struktúra);
- Az Odesszai Katonai Akadémia szilárdan a második helyen áll (a belépni vágyók számát tekintve az intézmény majdnem kétszer alacsonyabb, mint Kijev; az akadémiát végzettek a jövőben a szárazföldi erők tisztjei lesznek);
- a harmadik helyen, nem alacsonyabb keresletben, mint az odesszai egyetem, a Lvivi Szárazföldi Erők Akadémiájának bemutatójára vár. Hetman P. Sahaydachny (egy pozícióra több mint hárman szeretne katonai hivatásossá válni: ejtőernyősök, repülőgép- és rakétacsapatok tisztjei);
- zárja a legnépszerűbb katonai egyetemek listáját a Kharkiv Air Force University. Kozhedub (egy speciális katonai oktatási intézmény pilóta-űrhajósokat, mérnököket és légvédelmi tiszteket készít fel szakmai tevékenységre).
A központi osztály az elmúlt néhány évben pozitívan nőtt a katonai szakterületre vágyók számában.
Az ukrán egyetemeken végzettek egységes európai színvonalú oklevelet és kiegészítést kapnak, ami új lehetőségeket nyit a tehetséges fiatal tudósok számára, hogy oktatási és tudományos projektekben vegyenek részt, és méltó versenytársak legyenek a nemzetközi munkaügyi arénábankapcsolatok.
