A modern társadalom életkörülményei között nagy jelentősége van a gyermekek fejlődésének pszichológiai és pedagógiai diagnosztikájának.
Koncepció és szerep
A gyermek egyéni megközelítésének megtalálása, erősségei és gyengeségei megismerése, a leghatékonyabb otthoni és oktatási intézményekben történő tanítás és nevelés, időben történő pszichológiai segítségnyújtás érdekében szükséges a gyermek állapotának diagnosztizálása. gyermek. Ez magában foglalja a pszichológiai jellemzők átfogó tanulmányozását, a személyiségértékelést, a további fejlődés előrejelzését.
Tanulmánytípusok
Sokféle diagnosztika létezik. A könnyebb használat érdekében általában különféle kritériumok szerint osztályozzák őket.
A leginkább funkcionális besorolás a fajok kiosztása a vizsgálat tárgyától függően:
- A személyiség diagnózisa – a temperamentum meghatározása, az önbecsülés egy fajtája.
- Az érzelmi szféra diagnózisa. Az önkontroll képességét, az érzéseket és az erkölcsi normákhoz való hozzáállást tanulmányozzák.
- A kognitív szféra diagnosztikája a gyermekek intellektuális síkbeli fejlődésének diagnosztizálása, a mentális képességek vizsgálata, az oldalsó preferenciák vizsgálata (a domináns kéz, a vezető szem meghatározása stb.).e.).
- Viselkedésdiagnosztika.
De még ez a felosztás is nagyon önkényes, hiszen gyakran egy komplex diagnózisról van szó, amikor az összes vagy több terület fejlődési sajátosságainak átfogó vizsgálata és értékelése történik.
Gyakorlat szempontjából az idegi tevékenység típusai szerinti osztályozás is érdekes (figyelem, gondolkodás, memória, beszéd, tanulási készségek diagnosztikája). Életkortól függően végzik (óvodáskorú gyermekek diagnózisa, általános iskolás korú gyermekek diagnosztikája).
Módszertan
A gyermekek diagnosztizálásának módszerei nagyon változatosak, és mindegyik a vizsgálat típusától függ. Jelenleg a csoportos módszerek már veszítenek jelentőségükből, átadják helyét az egyéni tesztelésnek. De annak érdekében, hogy a gyermek diagnózisa sikeres legyen, fontos kiválasztani a megfelelő eszközt, amelyet a jövőben használni fognak. A gyakorlatban a pszichológusok leggyakrabban a következő eszközöket használják:
- Megfigyelés – a gyermek mentális tulajdonságainak tanulmányozása normál körülmények között. Ez a viselkedés, a játék, a másokkal való interakció megfigyelése.
- Beszélgetés - a kapcsolatteremtés és a közvetlen kommunikáció eredményeként képet ad a gyermekről.
- A gyermeki tevékenységek eredményeinek tanulmányozásának módszere a rajzok, kézműves alkotások elemzése.
- Kísérleti módszer - magában foglalja az alany cselekvéseinek tanulmányozását speciálisan létrehozott, szimulált körülmények között.
- A gyermekeknek szánt tesztek a pszichológusok által manapság legelterjedtebb módszer.
Tesztmódszer
A vizsgálati módszer lehetkomplex, komplex diagnosztikai módszernek nevezzük, mivel a tesztelés során a vizsgált személy viselkedésének tanulmányozására, megfigyelésére, tevékenysége eredményeinek és kísérleti körülményeinek elemzésére eszközök széles skáláját alkalmazzák. Ezért a gyerekeknek szánt tesztek különböző típusúak - kérdőíves tesztek, feladattesztek, akciótesztek.
A kérdőíves teszteket gyakran alkalmazzák a személyiségdiagnosztikában, a kérdőív jól működik a temperamentum típusának meghatározásában. A feladattesztek általában az érzelmi és intellektuális szféra tanulmányozására irányulnak, és különösen akkor relevánsak, amikor a gyermek iskolai felkészültségének diagnosztizálására van szükség. Az akciótesztek a viselkedés tanulmányozására szolgálnak.
Személyiségdiagnosztika
A gyermek alkati személyiségjegyeinek diagnosztizálása: temperamentum, kiegyensúlyozottság, idegi folyamatok mozgékonysága stb. fontos, hiszen számos kérdésre ad választ a gyermek viselkedésében. A temperamentum négy fő típusának jellemzői a legvilágosabban gyermekkorban mutatkoznak meg, és a gyermekek diagnosztizálására szolgáló program helyes alkalmazásával könnyen kezelhetők a pedagógiai korrekciók.
Természetesen a gyermek temperamentumtípusának meghatározásakor a kérdőívet a szüleinek is felajánlják. Nagyobb gyermekek esetében a független tesztek is elfogadhatók kérdésekkel. A tesztelés eredményeként kapott válaszok elemzése lehetővé teszi, hogy a gyermeket kolerikusnak, szangvinikusnak, flegmának vagy melankolikusnak nevezzük.
Kockaátviteli teszt
A kutatás során kis méretű pengék kerülnek rákülönböző számú kockát, és adja meg a gyermeknek azt a feladatot, hogy vigye el a kockákat körülbelül három méterrel, és térjen vissza velük. Aztán tedd le ezt a terhet az asztalra, hogy egyetlen kocka se essen le. A spatulát egy kézben kell tartani.
A teszt eredménye alapján értékelik az egyensúlyt (milyen magatartást tanúsít a gyermek sikertelensége esetén, kifejezi-e elégedetlenségét), munkaképességét (mennyi ideig sikerül a gyermeknek teljesíteni a feladatot), mozgásképességét. idegi folyamatok (milyen gyorsan érti meg és fogadja el a gyermek a feladatot, alkalmazkodik, hogy dolgozzon, elterelődik).
Önértékelési típusú program: Létra teszt
Ahhoz, hogy megtudja, hogyan értékeli magát a gyermek, egy nagyon gyakori teszt lehetővé teszi, hogy a gyermeknek egy rajzot adjon, amely egy hét lépcsőből álló létrát ábrázol, ahol a középső lépcső nagyobb, mint a többi. A gyereknek elmagyarázzák, hogy a felső három lépcsőn jó gyerekek vannak, a legjobb gyerekek pedig a legtetején, a hetedik lépcsőn vannak. A rossz gyerekek az alsó háromban helyezkednek el, a legalacsonyabb - a legrosszabb. A középső lépcsőfokon olyan gyerekek állnak, akiket nem lehet sem rossznak, sem jónak minősíteni. A vizsgázónak meg kell jelölnie a helyét ezen a létrán, és el kell magyaráznia, miért helyezte el magát ott. Amikor a gyerek választ egy lépést, megkérik, mondja el, hogy ő tényleg ilyen, vagy szeretne ilyen lenni? Ha valóban annak tartja magát, jelölje meg azt a lépcsőfokot, amelyen szeretne felállni. Hagyd, hogy ő döntse el, hova tegye.anya.
A teszt segítségével megtudhatja, hogyan értékeli a gyermek személyes tulajdonságait, valamint véleményét arról, hogyan jelenik meg mások (anya) számára.
A teszt végén a pszichológus a következő következtetéseket vonja le:
- Az önbecsülés nem kellően magas – a gyerek azonnal a legtetejére helyezi magát, mint vitathatatlan tényt, magyarázat nélkül, habozás nélkül.
- Túl magas az önbecsülése – gondolkodik és a legfelsőt választja, néhány hiányosságról beszél, de ezt rajta kívül álló tényezőkkel magyarázza.
- Az önbecsülés megfelelő - gondolkodás után megjelöli magát a második-harmadik lépésben, megmagyarázva választását.
- Alacsony az önbecsülés – érvelés nélkül az alsó fokok egyikére helyezi magát.
Az érzelmi szféra diagnózisa
A gyermek diagnózisa lehetetlen az érzelmi-akarati szféra vizsgálata nélkül. Az óvodáskorúakban túlsúlyban van az intellektuális szférával szemben. A világot inkább az érzések, mint az elme segítségével ismerjük meg.
A 6 éves gyermekek diagnózisa nagyon fontos és informatív a szülők (gondozók) számára. Mivel ebben a korban olyan érzések jelennek meg, mint a szorongás, félelem, zavar, a hatéveseknél a vizsgálat környezete, a tesztelő személyisége nagyon fontos.
Kaktusz teszt
Kérje meg gyermekét, hogy rajzoljon egy kaktuszt egy papírra. Ne segíts és ne javasolj. Célszerű minden kérdésre kitérően válaszolni: "Gondolj egy kicsit, sikerülni fog." Ne adja meg elképzelését, és ne fejezze kiaz ötleteid.
A kép a gyermek érzelmi jellemzőiről fog mesélni. Vizsgálja meg részletesen az eredményt:
- A rajzolt virág mérete és elhelyezkedése a térben azt jelzi, hogy a gyermek hogyan határozza meg magát a körülötte lévő világban. Egy nagy virág a levél közepén az önközpontúságot és a vezetői tulajdonságokat jelzi. Az alább festett kis kaktusz a művész bizonytalan, függő személyiségéről beszél.
- Szaggatott vonalak, erős nyomás a ceruzára, impulzív gyerekről árulkodnak.
- A szúrós kaktusz az agresszivitást jelképezi. Minél több tű, minél tovább áll ki a virágból, annál nagyobb a gyermek agresszivitása.
- A virágcserépbe ültetett kaktuszt a család védelmét kereső "házi" gyerekek rajzolják.
- A sivatagban növekvő kaktusz a magány érzését jelzi.
Az intelligencia diagnózisa
A tesztek-feladatok elsősorban az intellektuális szféra tanulmányozásában használatosak. Ebből a szempontból a felmérés tárgyai a figyelem, a memória, az analitikus gondolkodás, a finommotorika, a tanulási készségek.
Tesztelje „Sorba helyezés”
Szedje szét a hatüléses fészkelő babát a gyermek jelenlétében, és tegyen egy sorba hat különböző méretű ikertestvért. Ezután távolítsa el az egyiket, és egyenlítse ki a távolságot a többi között. Kérd meg a gyermeket, hogy keresse meg a helyét a sorban. Ha a feladatot sikeresen befejezte, bonyolítsa le a tesztet: távolítson el két egymásba ágyazott babát a sorból.
A teszt a kognitív-orientációs szféra szintjének, az értékhez való orientációjának felmérésére irányul.
A "Képosztályozás" tesztelése
Két képcsoport van a kezedben. Nyolc edényt, nyolc ruhát képvisel. Mutass a gyereknek egy kártyát egy kanál képével, és tedd az asztalra. Most - egy kártya egy kabát képével, tegye az asztalra bizonyos távolságra a kanáltól. A kanál és a kabát úgy van elhelyezve, hogy az egyik és a másik képről is lehessen folytatni a sort.
Ezt követően, más sorrendben, mutasson a gyermeknek edények vagy ruhák képeit, és kérje, hogy a következő kártyát tegye a jobb sorba. Ne javítsa, ha a ruhák rossz csoportba tartoznak. A teszt végén kérd meg az alanytól, hogy magyarázza el, miért rendezte el így a kártyákat.
A teszt célja az általánosítás képességének alapvető alapon történő azonosítása, a vizuális-figuratív gondolkodás feltárása.
Teszt "Szezon keresése"
A gyermek négy évszakot ábrázoló képet kap, és felajánlják nekik, hogy mutassák meg, hol van tavasz, hol tél stb., és magyarázza el, milyen jelekre tippelt.
A teszt feltárja az évszakokkal kapcsolatos elképzelések kialakulását.
Vedd észre a különbséget teszt
Két mesekép kerül a tesztalany elé, első ránézésre hasonlóak, de alaposabban megvizsgálva számos eltérés mutatkozik bennük.
A gyerek megkeresi és megnevezi a különbségeket. A teszt a figyelmet és az összehasonlítási képességet vizsgálja.
Teszt "Mi történt először, és mi történt azután?"
A pszichológus négy cselekményképet mutat. Az egyiken a fiú lyukat ás, a másodikon magokat önt a lyukba, a harmadikon a csírákat öntözi, a negyediken a virágokban gyönyörködik. Kérjük a gyermeket, hogy helyezze el a képeket sorrendben. A teszt felfedi az események sorrendjének meghatározásának képességét.
Iskolakész
A mentális képességek vizsgálata különösen akkor válik fontossá, ha szükséges a gyermek iskolai felkészültségének diagnosztizálása.
Az iskolai tanulásra való készenlét bizonyos készségek meglétét, valamint a gondolkodás, a memória és a figyelem szükséges fejlettségi szintjét feltételezi.
Teszt "Kizárás a sorból, vagy ki az extra?"
Négy tárgyból (tárgyak képéből) álló sor bemutatásakor a gyermeket megkérjük, hogy keresse meg a másikat, és magyarázza el, miért. Amikor a tesztalany kizár egy repülőgépet egy teherautót, személyautót, repülőgépet és kocsit tartalmazó sorozatból, kérje meg, hogy indokolja válaszát, kérdezze meg, milyen szóval nevezhető meg az összes tárgy, milyen szállítási mód a plusz az egyik tartozik, és amelyhez a többi.
A teszt feltárja az objektumok csoportosításának képességét a fő jellemző, a környező világgal kapcsolatos elképzelések kialakulásának szintje szerint.
Tesztelje „Pontosan ugyanazt találja meg”
A képen hét szinte egyforma esernyő látható, és ezek közül kettő teljesen egyforma. A többi között jelentéktelen a különbség - különböző foltok az esernyő anyagán. A gyermeknek önállóan és gyorsan kell találnia két egyforma esernyőt. A teszt a figyelem fejlettségi szintjét ellenőrzi.
Teszt"Minden elem memorizálása"
A gyermeknek 9 képet ajánlunk, hogy tanulmányozhassa. 15-20 másodpercen belül meg kell jegyeznie őket. Aztán elfordulva nevezzen meg legalább hét-nyolc tárgyat. A teszt megmutatja a memória fejlettségi szintjét.
