A gyermek fejlődése szó szerint élete első napjaitól kezdődik. Ahogy felnő, szüksége van a tanárok szakmai befolyására, akik helyesen tudják felmérni a babában rejlő lehetőségeket és kreatív irányba terelni. A fejszámolás az egyik legfiatalabb és legígéretesebb gyermeknevelési módszer. Képes fejleszteni a gyermek mentális képességeit úgy, hogy bármilyen számtani feladat egyszerű és gyors számítássá váljon a fejében. Mi a fejszámolás: egy másik üzleti ötlet vagy egy hasznos képzési program?
Előzmények
Az innovatív technikát a Turk Shen találta fel. Az alapja egy ősi abakusz – egy Kínában ötezer évvel ezelőtt feltalált abakusz. Később a japánok nemegyszer javították őket, ma pedig az abakusz technikai finomítását használjuk – a számológépet. Az ősi beszámolók eszköze azonban a szakértők szerint hasznosabbnak bizonyult a gyerekek számára. Használatuk az oktatási folyamatban hozzájárult egy új program kialakításához, amelyet "mentális aritmetikának" vagy "menarnak" neveztek. Először ő1993-ban indult Ázsiában. Jelenleg 50 országban mintegy ötezer olyan oktatási központ működik, ahol szóbeli számolást tanítanak. E tekintetben a legaktívabbak az USA, Ausztria, Kanada, Ausztrália, Thaiföld, Kína és a Közel-Kelet iskolái. Speciális központokat nyitnak Oroszországban, Kazahsztánban és Kirgizisztánban. Így Asztanában és Moszkvában a fejszámolás már magas eredményeket és értékeléseket ért el a szülőktől.
Miért kell ez egy gyereknek?
Ismert, hogy az emberben a jobb agyfélteke a kreativitásért, az észlelésért és a képek létrehozásáért, a bal agyfélteke pedig a logikáért felelős. A bal kézzel dolgozva "bekapcsoljuk" a jobb féltekét, a jobb kézzel - a bal. Mindkét félteke szinkron munkája hatalmas lehetőséget ad a gyermek fejlődésére. A fejszámolás feladata pedig az, hogy az egész agyat bevonja az oktatási folyamatba. Ez úgy történik, hogy két kézzel hajt végre műveleteket a számlákon. A fejszámolás nemcsak a gyors számítási készségek elsajátítását segíti elő, hanem hozzájárul az elemző készség fejlesztéséhez is. Ha a modern számológépek ellazítják a mentális folyamatokat, akkor az abakusz éppen ellenkezőleg, edzi és javítja azokat.
Hogyan működik a menar?
A fejszámolás képzési program feltételesen két szakaszból áll. Az első szakaszban a gyerekek elsajátítják a csontokon való számolás technikáját, két kezet egyszerre használva ezekhez a műveletekhez. Az agy mindkét féltekéjének bevonása a számlálási folyamatba biztosítja a cselekvések gyors végrehajtását és memorizálását. Az abakusznak köszönhetően a gyerekek szabadon hajtogathatnak,kivonás, osztás és szorzás, valamint négyzet- és kockagyökök kiszámítása.
A program második szakaszában a tanulók áttérnek az elmében vagy mentális szinten történő számolásra. Minden egyes lecke magában foglalja a beszámolókhoz való kötődés fokozatos fellazulását és a gyerekek fantáziájának serkentését. A bal agyfélteke érzékeli a számokat, a jobb - a számlák csontjainak képe. Tehát a gyermek megtanulja a javasolt számításokat az elmében elvégezni. Előtte bemutatja az elszámolásokat, és gondolatban elvégzi a szükséges műveleteket. Vagyis képzeletbeli abakusszal van munka. Most a számokat képekként érzékeljük, és a számítási folyamat a kották csontjainak megfelelő mozgásához kapcsolódik.
Kor
A 4 és 12 (néha akár 16) év közötti időszakban megy végbe az emberi agy legaktívabb fejlődése. Ezért az alapkészségek asszimilációját ebben az időszakban kell elvégezni. Éppen ezért a szakemberek azt javasolják, hogy ebben a korban a gyerekek tanuljanak idegen nyelveket, tanuljanak meg hangszeren játszani és más tevékenységeket. A fejszámolás is harmonikusan illeszkedik ebbe a listába. Ez a fajta agystimuláció megkönnyíti és hatékonyabbá teszi a tanulást.
Célok és eredmények
A menar fő célja a figyelem koncentrálása, a fényképes memória és a kreatív gondolkodás fejlesztése, a logika és a képzelet, a hallás és a megfigyelés. Professzionális hozzáállással, sikeres célok elérésével a gyermek gondolatban komplex számolási feladatokat tud végrehajtani. Például hozzáadni10 jegyű számok néhány másodperc alatt, és bonyolultabb számítási feladatokat is gyorsabban oldanak meg, mint egy számológép.
A program nemcsak a matematikai területet fedi le, hanem más oktatási területeken is segíti a gyermeket. Önbizalmat ad neki, képessé tesz arra, hogy egyszerre több dologgal is megbirkózzon.
Iskolák
Ma szerte a világon magánoktatási gyermekközpontok ezrei tartalmazzák a fejszámolást. Az oktatás (az osztályok minden szinten) általában két-három évig tart. A menar elsajátításának módszertanának szakaszai mellett 10 szint van, amelyek mindegyikét 2-3 hónap alatt teljesíti a hallgató. Természetesen a különböző iskolákban a program egyénileg épül fel. De még mindig vannak általános szabályok. A csoportok a tanulók életkorának megfelelően alakulnak. Így például három fő típus létezik: kinder, kids és junior. Az órákat tapaszt alt és képzett oktatáspszichológusok tartják, akik megfelelő képzésen és bizonyítványon mentek keresztül.
Tanárképzés
A menar gyermekeket oktató központokon kívül vannak iskolák is, ahol ezen a területen szakembereket képeznek. A fejszámolás tanára általában olyan személy, aki már rendelkezik tanári, pszichológusi végzettséggel és tapasztalattal ezen a területen. Mert ennek a tantárgynak a tanítása során nem csak a matematikai ismeretek és az abakuszhasználati készségek nagyon fontosak, hanem a menar tanítási módszerei, a gyermek fejlődésének pszichológiai szintjének tudatosítása is.
Ezen túlmenően a tanárképző központok rendszeresen tartanak szemináriumokat, képzéseket, amelyek lehetővé teszik a magas szintű készség fenntartását, a tanárok és tanítványaik statisztikáinak nyomon követését a "fejszámolás" tárgykörben. A tanárképzés magában foglalja a bizonyítványok megszerzését vizsgák formájában, valamint bizonyítványok és oklevelek megszerzését. Az ilyen dokumentumok segítenek a szülőknek felmérni a tanári képesítés szintjét, és a helyes választást meghozni.
Kézikönyvek és tankönyvek
Sok képzési központnak saját módszere van. Általában kissé eltérnek egymástól. A 4-10 éves gyerekek nagyon mozgékonyak, a téma kitartást és odafigyelést igényel. Ezért a gyerekek menar tanításának megközelítési rendszere a tanuló információfelfogásának pszichológiai, életkorral összefüggő sajátosságain alapul. E nélkül a tanár gyakorlata a szabályok száraz memorizálásává válik, és nem hoz pozitív eredményt.
Az oktatási anyagoknak két kategóriája van: tanári kézikönyvek és iskolásoknak szóló tankönyvek a „Félszámolás” témában. A kézikönyvek módszertani gyűjteményeket, oktatóvideókat és magyarázó brosúrákat tartalmaznak a tankönyvekhez. Folyamatosan frissülnek, kiegészítő anyagokkal egészítik ki.
A fejszámolás tankönyvét klasszikusan két változatban mutatják be: elméleti és gyakorlati változatban. Az elsőnek köszönhetően a hallgató megtanulja a számítási műveletek szabályait és technikáit az ősi számlákon, a csontokkal végzett műveleteken. A workshopokon gyakorlatot tartanak az elméleti ismeretek csiszolására, megszilárdítására. A tankönyveknek vanvilágos felosztás programszintek és a tanulók életkora szerint.
Vélemények
A fejszámolás gyerekeknek egy viszonylag új számolási program. De fennállása során abszolút eredményeket mutatott fel. A gyakorlat és a szülők visszajelzései azt bizonyítják, hogy a fejszámolás nagyon hasznos és hatékony. Sikeresen beépíthető a tankötelezettség programjába, vagy – ahogy most – kiegészítő, fejlesztő szabadon választható tananyag lehet a gyermekek számára.
Csak heti két-négy óra néhány hónapos gyakorlással lenyűgöző eredményeket ad. A szülők megfigyelik a gyermekek memóriájának javulását, a kreatív gondolkodás, a figyelmesség és a koncentráció fejlődését. Magabiztosabban érzik magukat az általános órákon, szívesebben és gyorsabban készítik el a házi feladatokat. Tanulmányi teljesítményük szintje jelentősen javul.
Így a fejszámolás nemcsak a számítási készségek elsajátításának sajátos tantárgyává vált, hanem az átfogóan fejlett személyiség kialakulásának egyik lépésévé is. Az órákon „bekapcsolódó” agy maximális potenciálja lehetővé teszi, hogy egészséges és sikeres gyermeket nevelj, egy kis zsenit, aki ilyen megbízható támpontot kapva a jövőben képes felforgatni a világot.
