Nem titok, hogy egy diák néha taníthat egy tanárt. A mai gyerekek olyan területeken oktatják a felnőtteket, ahol a legtöbb idősebb generáció nehezen tudja felvenni a versenyt velük. Így például szinte minden gyermek elmagyarázza a "oktatóanyag" szó jelentését. De vajon tudják a szülők, hogy mi az?
melléknév és főnév egyaránt
Az angol melléknév bemutatója (az "o" hangsúllyal ejtve) két jelentése van: "mentoring" és "tutoring".
És ez az "oktatóanyag", amikor ez a szó főnévként működik:
- lecke;
- képzési időszak;
- gyakorol;
- szeminárium;
- oktatóanyag;
- a hallgatók kurátorokhoz kötésének rendszere;
- konzultáció;
- mentor pozíció.
A modern orosz nyelvben az angolból kölcsönzött „tutorial” főnév leggyakrabban az elsőként leírt jelentésben használatos.
A fiatalok tudják a legjobban
Egy lecke, amely lépésről lépésre elmagyaráz egy bizonyos folyamatot, amely tartalmazzarészletes utasítások egy adott eredmény elérésére – ez az oktatóprogram.
Többféle oktatóanyag létezik:
- videó;
- grafika;
- text.
A rajzoktatók nagyon népszerűek azok számára, akik szeretnék megtanulni ennek a készségnek a titkait. Gyakoriak a smink- és sminkbemutatók is.
Ha nagyon fiatalokat kérdezel, mi az a „oktatóanyag”, a válasz valószínűleg „oktatóanyag”. A fiatalok folyamatosan oktatóanyagokat használnak, hogy megtanuljanak egy adott számítógépes játékot játszani.
Hogyan érhetjük el a hatékonyságot
Az oktatóanyagot képzett szakemberek készítették, hogy a lehető legtöbb közönséggel megosszák.
A hatékonyság itt nem csak a tartalomtól függ. Ahhoz, hogy hozzáértő és figyelemre méltó oktatóanyagot készítsen, egy személynek nem csak a nyelvet kell beszélnie. Tudnia kell áttekinthetően rendszerezni és érdekesen bemutatni az anyagot.
Hatékonyan továbbítson információt valakinek, aki néha teljesen ismeretlen a folyamatban – ez az oktatóanyag feladata. Ezért a speciális szakkifejezések helyett egy egyszerű és nem szakember számára elérhető nyelvet használnak. Amit úgy hívnak, az a magyarázat, hogy „bábuknak”.
Rendszereznie kell saját gondolatait ezzel a kérdéssel kapcsolatban, és részletes vázlatot kell készítenie az oktatóanyagról. Célszerű minden, a legapróbb részletre is koncentrálni, megfelelő feljegyzéseket készíteni, mert a kezdőknek komoly nehézségeket okozhatnak. És az oktatóprogram fejlesztőjének szüksége vancsak helyezd magad a helyükbe.
Ha a hallgató végül legalább valamennyire el tudja sajátítani a folyamatot, akkor feltételezhetjük, hogy egy ilyen oktatóanyag hatékony.
Oktatóanyagok művészeknek és mindennek
Az oktatóanyagok nélkülözhetetlenek az önálló tanulás folyamatához. Ha például a rajzot vesszük, akkor az érdeklődőknek sok leckét kínálnak szakértőktől, tanácsokkal és különféle munkapéldákkal.
Ma számos előadó webhelyén és közösségi hálózatán találhat kiváló minőségű albumgyűjteményeket. Például a pózoktató album számos leckét tartalmaz, amelyek elmagyarázzák a test arányait, a plasztikus anatómia árnyalatait, valamint mindenféle vázlatot férfiakról, nőkről és gyerekekről különböző tevékenységekben.
Milyen további oktatóanyagok vannak a művészek számára? Például:
- izmok és csontváz;
- arcok (az érzelmek sematikus ábrázolása);
- lábak és kezek (külön kezek);
- haj és ruha;
- állatok és növények;
- perspektivikus képek;
- moto, autó és repülőgép;
- skálák és színek;
- textúrák számítógépes rajzoláshoz és sok máshoz.
Nyilvánvalóan az oktatóanyag egy olyan asszisztens, amely lehetővé teszi a vizuális művészetekben kezdők és a tapaszt altabb művészek számára, hogy tapasztalatokat cseréljenek, frissítsék készségeiket és fejlesszék képességeiket.
A grafikai, szöveges és videós oktatóanyagok ugyanolyan nélkülözhetetlenek minden más területen.
