Kinek szól az Építőmérnöki Főiskola? Az ilyen oktatási intézményben kínált szakterületek az építmények javításához és az építmények építéséhez kapcsolódnak. Elemezzük azokat a főbb területeket, amelyeken szakosított középfokú intézményekben képzés folyik.
Igénylet
A modern munkaerőpiacnak építőmunkásokra van szüksége. Éppen ezért a szakképzés rendszerében kiemelt figyelmet fordítanak az építőiparhoz kapcsolódó szakmákban végzettek képzésére. Az építkezésen az építészeti terv elkészítése, jóváhagyása és bemutatása előtt nem kezdődik meg a munka. Hol lehet építészként elhelyezkedni?
Építész
Nem mindenki tudja, hogy egy ilyen szakma képzését nem csak az intézet, hanem az építőipari technikum is kínálja. Itt kilencéves képzés alapján új építési projektek fejlesztésével kapcsolatos szakokat lehet szerezni.
daruvezérlés
A főiskolák és műszaki iskolák más építőipari szakterületeket is kínálnak. Például út-, építő-, emelő- és szállítógépek, szakberendezések üzemeltetéséhez kapcsolódó szakmát szerezhet. Feladatai közé tartozik ezen mechanizmusok karbantartása, beállítása, javítása, üzemeltetésük az építkezéseken különböző időjárási körülmények között. A főiskolát és a technikumot végzett olyan építőipari szakokat kaphat, mint "technikus" vagy "vezető technikus". A második szakirányt az a diplomás kapja meg, aki elmélyülten (profil) szinten tanulja az irányt.
Kereselt úti célok
A technikum, főiskola elvégzése után megszerezhető építőipari szakok keresettek a hazai munkaerőpiacon. Ezek között van néhány leginkább releváns terület:
- építmények és épületek üzemeltetése, építése;
- utak építése és karbantartása;
- föld- és tulajdonviszonyok;
- építőipari gépek és rakodóberendezések üzemeltetése.
Az oktatási intézmény kiválasztásának jellemzői
Az építőipari szakterületek továbbra is aktuálisak, tulajdonosaik könnyen elhelyezhetők. De hogyan válasszuk ki a megfelelő főiskolát vagy technikumot, hogy hozzáértő fiatal szakemberré válhasson? Szinte minden építőipari főiskola alkalmaz olyan tanárokat, akik nagy gyakorlati tapasztalattal rendelkeznek az építkezéseken. Tapasztalataikat adják át azoknak, akik választottakaz építőipar, mint jövőbeli szakma. Különös figyelmet fordítanak a nevelőmunkára, a tanórán kívüli tevékenységekre.
A modern középfokú oktatási intézmények építőanyag-laboratóriumai és műhelyei fel vannak szerelve az ezen a tevékenységi területen bevezetett innovációkkal. A dokumentumok benyújtása előtt alaposan tanulmányozza az építőipari szakterületek üresedéseit, elemezze a legnépszerűbb területeket. Ismerkedjen meg azon építőipari technikumok végzett hallgatóinak értékeléseivel, amelyekben képzésre kíván jelentkezni. Jelenleg sok építőipari főiskola köt szerződést nagy szakosodott cégekkel, amelyeknek köszönhetően a végzettek tanulmányaik befejezése után a szakterületükön kerülnek alkalmazásra.
Fővárosi építőipari főiskolák
Az építőiparhoz kapcsolódó számos oktatási intézmény közül megjegyezzük:
- Építőipari Főiskola 41.
- Urbanisztikai és Vállalkozási Főiskola.
- Ipari Főiskola.
A jelentkezőkre vonatkozó követelmények
Ahhoz, hogy egy orosz építőipari főiskola vagy műszaki iskola hallgatója lehessen, kilenc éves végzettséget igazoló oklevélre van szükség. A moszkvai építőipari középfokú oktatási intézmények leendő hallgatóinak követelményei között szerepel a kötelező átadás a matematika és az orosz nyelv végső bizonyítványa formájában a középiskola végén. Tekintettel arra, hogy a bizonyítvány megszerzéséhez ezek a tantárgyak kötelezőek, többletterhelés nincsmegjelenik.
Az "építészet" szakterület egy további vizsga letételét jelenti a "rajzolás" irányából. A jelentkezőnek rendelkeznie kell műszaki rajzok, táblázatok olvasásához szükséges ismeretekkel. A jellegzetes tulajdonságok között, amelyek nélkül lehetetlen az építőipari szakterületek magas színvonalú munkája, a kitartás és a logikus gondolkodás áll az élen. Egyes főiskolák további teszteket vezettek be, amelyek egy adott oktatási intézmény felvételi irodájában találhatók meg.
Oktatási tartalom
Azokon a tudományterületeken kívül, amelyeket minden kilencéves képzésben tanuló hallgató oktat, a leendő mérnökök és építészek műszaki mechanikát, mérnökgrafikát, épületszerkezeteket, szivattyú- és kazánberendezéseket, elektronikát és elektromosságot tanulnak majd. gépészet, a geodéziai geológia alapjai.
Az építőipari szakkollégiumok és technikumok falain belül a hallgatók megismerkednek a közgazdaságtan alapjaival, információs és innovatív építési technológiákkal. A potenciális építtetőket meg kell ismerni az építmények és épületek műszaki üzemeltetésének szabályaival, a mérnöki hálózatokkal, a tervezési becslésekkel.
A hallgatók megismerkednek a speciális építési szabályokkal, előírásokkal, amelyek a „biblia” e szakma képviselőinek. A főiskolán vagy a műszaki iskolában való tanulás során a gyerekeknek meg kell szerezniük a szükséges elméleti ismereteket és gyakorlati készségeket, amelyek lehetővé teszik számukra a festést, burkolást, ácsmunkát, vakolást.munka.
A modern építők innovatív számítógépes technológiákat alkalmaznak munkájuk során, ezért olyan fontos, hogy jó számítógép-felhasználóvá váljanak. Jelenleg sok olyan program létezik, amely nagyban leegyszerűsíti a jövőbeli szerkezet vázlatának elkészítését, javítja a kész projekt minőségét.
Bármely középfokú építőipari iskola záróvizsgájaként a hallgatókat felkérik, hogy nyújtsák be saját projektjüket, amelyben a végzett hallgató bemutatja mérnöki és építész képességeit.
Azok a srácok, akik minőségi munkát mutatnak be a vizsgabizottság előtt, gondolkodhatnak azon, hogy továbbtanulnak az építőiparban. Főiskola vagy technikum elvégzése után építőipari felsőoktatási intézményekbe jelentkezhetnek.
Következtetés
Tudatos döntést hoznak azok az alapiskolát végzettek, akik elhatározták, hogy jövőbeli életüket az építőipari szakterületekkel kötik össze. Tisztában vannak azzal, hogy az épülő ipari létesítmények és lakóépületek minősége az ő szakértelmüktől függ, ezért felelősek az emberek biztonságáért és egészségéért.
