Valószínűleg minden orosz ismeri a csodálatos Orosz Múzeumot, a világszerte ismert művészek alkotásainak kincsestárát. Ennek a kulturális intézménynek a tekintélye hihetetlenül magas. Ezért nincs semmi meglepő abban, hogy az Orosz Múzeum tornaterme olyan népszerű az északi fővárosban. A cikkben részletesebben bemutatjuk az olvasónak az oktatási intézmény tevékenységének minden aspektusát - bemutatjuk jellemzőit, kialakulásának történetét, beszélünk az oktatási folyamat megszervezéséről, a hagyományokról és minden bizonnyal véleményt fog írni magukról a diákok és szüleik iskolájáról.
Súgó
Az Orosz Múzeumban található Orosz Gimnázium Szentpétervár egyik állami oktatási intézménye. Diákjai középfokú és teljes középfokú oktatásban részesülnek. Az iskola 1989 óta az Orosz Múzeum tornatermének számít. Végzettjei között szerepel Ivan Urgant, Laura Pitskhelauri, Anna Mishina-Vaskova.
Az Orosz Múzeum tornatermének igazgatói: B. I. Rypin (1989-2001), S. A. Szaharov (2001-2003). Az intézmény valódi igazgatója L. Kh. Belgusheva.
Valójában ez az intézmény egy középfokú oktatási intézmény. Az Orosz Múzeumban található tornaterem címe: pl. Művészetek, 2 (St. Inzhenernaya, 3). Az oktatási intézménynek saját honlapja, valamint egy nem hivatalos csoportja van a Vkontakte közösségi hálózaton. Ott meg lehet ismerkedni az Orosz Múzeumban található gimnázium telefonjaival.
Az iskola épületének története
Az északi főváros sok épületéhez hasonlóan a gimnázium épülete is történelmi. század elején épült. Akkor F. I. Zherebin tábornok háza volt. A tulajdonos szívesen rendezett itt amatőr színházi előadásokat, amelyekre profi színészeket hívtak meg.
Az 1830-as években a házban volt P. P. Svinin "Orosz Múzeuma" (a híres "A haza jegyzetei" kiadója és első szerzője). Volt itt könyvtár, kézirattár, numizmatikai részleg, ásványok, festmény- és szoborgyűjtemények.
Szovjet változások
A huszadik század elején az épület leégett. 1903-ban a helyszínt árverésre bocsátották. Feltételezték, hogy ezen a helyen mecsetet és medresze iskolát építenek. De sajnos a telek 1938-ig üresen állt. Abban az évben T. Katzenelenbogen és N. Trockij szovjet építészek terve szerint egy 880 tanulós iskola épült. 199.
1940-ben az épületet már átépítették Kedrinskiy építész terve szerint. Ennek eredményeként a Vielgorsky házzal közös homlokzat egyesítette. Ez is egySzentpétervár épületeiből, figyelemre méltó történetével. A császári időkben Vielgorszkij, Matvej és Mihail grófoké volt, akiket a maga idejében mecénások és zenészek, a dicsőséges A. S. Puskin végrehajtói ismertek. A szovjet időktől 1993-ig a házban működött az Orosz Múzeum „iskola-óvoda” oktatási komplexuma. Ma óvoda működik a gimnáziumban.
Intézmény alapítása
Az Állami Orosz Múzeum tornatermének ötletét először 1989-ben jelentették be. A Moszkvában tartott „Múzeum és Oktatás” különleges szemináriumon mutatták be. Az egyik alapító, "a legelején állt", az Orosz Múzeum munkatársa, valamint a 199. számú iskola végzettje, Bojko Alekszej Grigorjevics doktora.
A gimnáziumot a 199-es számú iskola alapján hozták létre, Oroszország első oktatási intézményeként, amelyet a múzeumban nyitottak meg. 1993-ban a változások a Vielgorskyék szomszédos házát is érintették. Helyiségében az Orosz Múzeum közreműködésével újjáépítették a grófok zenei szalonjait. A tornaterem számos kulturális rendezvényét ma is a ház termeiben tartják. 1998-ban megkapta az Összoroszország tiszteletbeli státuszát.
Modern fejlesztés
Az Orosz Múzeumban található orosz gimnázium az egyik legelismertebb hazai oktatási intézmény. Margaret Thatcher, Dmitrij Lihacsov, Alekszandr Pancsenko beszélt tanítványai előtt. 1984-től 1996-ig, haláláig órákat tanítottAz ókor és a felvilágosodás bibliai szakértője, a keleti és európai kultúra kutatója, Babanov Igor Jevgenievics.
2005 végén az Állami Orosz Múzeum Orosz Gimnáziumában megnyílt egy csodálatos oktatási és információs központ "Az Orosz Múzeum virtuális fiókja". Lehetővé teszi az Orosz Múzeum termeinek "látogatását" az osztályteremben anélkül, hogy elhagyná az osztálytermet. A médiaforrás két tematikus zónából áll:
- Tudományos és oktatási. Íme az Orosz Múzeum fejlesztései: multimédiás programok lézerlemezeken, nyomtatott kiadványok, az orosz művészet történetének szentelt videók.
- Multimédia mozi. A múzeum gyűjteményeinek bemutatása, filmek az oroszországi legjelentősebb épületek létrehozásának és helyreállításának történetéről.
Az oktatási folyamat jellemzői
A szentpétervári Állami Orosz Múzeum tornaterme egy általános oktatási állami intézmény, középfokú (teljes) általános oktatással. A művészeti és esztétikai irányok, valamint az orosz nyelv és irodalom, idegen nyelvek és információs technológia mélyreható tanulmányozása jellemzi. Tehát az ötödik osztálytól a program magában foglalja a francia, német nyelv további tanulását.
Megkülönbözteti ezt az intézményt és a többoldalú tanórán kívüli tevékenységeket:
- FINE-Studio.
- Táncszínház.
- Zenei egyesületek.
- Csoportok fokozott bonyolultságú fizikai és matematikai problémák megoldására.
- Atlétika és kosárlabda szakosztály.
A gimnázium aktívan tart fenn nemzetközi kapcsolatokat Anglia, Franciaország, Németország hasonló oktatási intézményeivel. Együttműködik nemcsak az Orosz Múzeummal, hanem a Herzen Orosz Állami Pedagógiai Egyetemmel, a Nemzetközi Bankintézettel is.
Kapcsolatfelvétel az Orosz Múzeummal
Mi a kapcsolat az oktatási intézmény és az Orosz Múzeum között? A gimnázium alapításakor az alkotók azon a véleményen voltak, hogy a múzeumhoz kapcsolódó iskola nem azonos az egyetemhez kapcsolódó iskolával. Nem utalhat a hallgató szakmai irányultságára.
De a jövőben mind a tanterv, mind a tornaterem koncepciója az iskolai tanárok és a múzeumpedagógusok közös tevékenységének eredménye lett. A múzeum elsősorban az iskolások számára kínált eredeti esztétikai nevelési programokat, Szentpétervár kultúrájáról és történelméről szóló órákat, gyakorlati órákat a kastélyaiban és termeiben.
Ma a gimnáziumban integratív ciklusok zajlanak, amelyek sajátossága az interdiszciplináris kapcsolatok hangsúlyozása. A gimnáziumot az egyik nagyszerű példaként tartják számon a kísérleti munkák támogatásában, amelyek célja az oktatás és a tanulók kulturális műveltségének harmonikus egésszé egyesítése.
Insignia
A gimnáziumnak, mint a legtöbb oroszországi speciális oktatási intézménynek, saját logó-szimbóluma van. Ezen kívül itt bevezetik a jelvényeket. Öt van belőlük:
- Fehér.
- Sárga.
- Zöld.
- Rózsaszín.
- Burgundia.
Az 1-5. osztályos tanulók számára bevezetett táblák. A tanárok, valamint a különleges érdemekért idősebb diákok is viselik őket.
Gimnáziumi hagyományok
Szülők és diákok egyaránt szeretik a gimnáziumot az itt átvett csodálatos hagyományok miatt:
- A gyerekek hagyományosan a Filharmónia nagytermében ünneplik szeptember elsejét.
- Konsztantyinovszkij labdát tart. Ez az esemény egyfajta vizsgának is számít azon hallgatók számára, akik a "Koreográfia" szakot választották maguknak.
- Kreatív összejövetel. A középiskolások egyik legjobban várt eseménye. Október végén kerül sor. Ez egy turisztikai rali, amelyet hagyományosan 1993 óta rendeznek meg. Feladata a tanulók összefogása a közös tábori életen, a természetben való alkotói versenyeken való részvételen keresztül. Előadások is vannak minden osztály számára. Az első előadásnap egy begyakorolt előadás, a második nap egy rögtönzött témában, amely néhány nappal az összejövetel előtt kiderül.
- Művészeti Fesztivál. Fontos hagyományos esemény, amelyre decemberben kerül sor. A tanulók osztályfőnökeik segítségével színdarabokat állítanak elő, amelyekben a gyerekek maguk alakítják a szerepeket. Az egész iskola összegyűlik a záró előadásokra, jönnek a vendégek, a szülők. Bár a próbák sok időt vesznek igénybe, a fesztivál sok diák számára a legfényesebb emlékeket hagyja.
- Témahetek. A ciklus minden hetét egy-egy tárgynak szenteljük. A tanulók faliújság rajzolását, kreatív feladat elvégzését kapják.
- Múzeumi gyakorlat. Az Orosz Múzeum palotáiban tartják -Sztroganov, Mihajlovszkij, Márvány, Mérnöki kastély, valamint a Nyári és Mihajlovszkij-kertben, Szentpétervár és külvárosai más múzeumaiban - Peterhof, Puskin, Galich és így tovább. A múzeumi gyakorlat fő feladata, hogy a gyerekeket megismertesse a múzeumok gyűjteményével és történetével, segítse őket a múzeumi és szociokulturális terek elsajátításában, valamint a tanulók azon képességének kialakítása, hogy a múzeumot a környezet részeként helyesen érzékeljék.
- Saját újság kiadása, ahol maguk a tanárok és a diákok is szerkesztők és riporterek.
- Rendszeres utazások más államokba iskolacsere keretében.
Pozitív visszajelzés
Képzeljük el a pozitív visszajelzéseket az Orosz Múzeum tornatermével kapcsolatban:
- Kis osztályok.
- Felújított, hangulatos irodák.
- Vacsora nagyszerű menüvel.
- Modern, tapintatos, intelligens tanárok.
- Nyílt kommunikáció a gimnázium vezetése és a szülők között.
- Szigorú, igényes hozzáállás a diákokhoz, de túlzások nélkül.
- Jó, barátságos légkör az osztálytermekben.
- Magas tudásszint – a srácok rendszeresen olimpiák győztesei.
- Érdekes tanórán kívüli tevékenységek – múzeumlátogatás, színház, kiállítás.
Negatív vélemények
A szentpétervári Orosz Múzeum tornatermével kapcsolatban azonban negatív vélemények lesznek:
- Kirándulás az Orosz Múzeumba csak általános iskolásoknak indulhat.
- A "Virtuális Múzeum" rendszere nem működik – azcsak a fontos vendégek érkezésére vonatkozik.
- Az oktatási intézmény gyakorlatilag nem szerepel a rangos szentpétervári iskolák minősítésében. Nem szerepel a "Kiemelkedő oktatási eredmények és eredmények", "A tömegoktatás eredményei", "Oktatási tevékenységek végzésének feltételei", "Oktatási szervezet vezetése" részben.
- Az iskolában fluktuáció tapasztalható – fiatal, kiváló tanárok nem maradnak itt.
- Gyakoriak a konfliktusok az igazgató és a tehetséges tanárok között.
- A minőségi oktatás iránt érdeklődő szülők gyakran áthelyezik gyermekeiket a gimnáziumból a város rangosabb iskoláiba.
Az Orosz Múzeum tornaterme egy csodálatos projekt. Ez az első múzeumi iskola Oroszországban, amely egyedülálló oktatási programmal és fényes hagyományokkal rendelkezik. A diákok és a szülők visszajelzései azonban nem csak pozitívak.
