A nyelvtudomány összetett, és számos szakaszból áll. Az egyik a lexikológia, amelynek vizsgálati tárgya a nyelv szókincse, vagyis mindazok a szavak, amelyeket az anyanyelvi beszélők használnak. Az ilyen tudományokat gyakran szókincsnek is nevezik.
Általános koncepció
Vegyük fontolóra, hogy mit tanulunk a szókincsből. Ez a szó minden olyan szóra utal, amely egy adott nyelv szókincsét alkotja. Ebben az esetben a kifejezés felfogható olyan szavakként is, amelyek az egyén beszédében jelen vannak, amelyeket ismer, megért és használ a párbeszédekben és az írásban.
Maga a lexikológia tudománya összetett és érdekes, mert vizsgálatának tárgya minden szó:
- Nyilvános (egyébként gyakori).
- Dialektusok.
- Szakmai szavak és kifejezések.
- Zsargon és szleng.
Egyes szavaknak több jelentése is lehet, mivel kétértelműek, másoknak kifejezett stilisztikai színe van, és csak bizonyos stílusokban használatosak.
Szó
A szókincstanulmányokról beszélve meg kell jegyezni, hogy az alapegység, amellyel ez a tudomány foglalkozik, a szó -számos hang bizonyos kombinációja, amely bizonyos jelentéssel bír. Tehát a „ház” kimondásával (vagyis három hang kiejtésével) megértjük, hogy egy bizonyos tetővel, padlóval és falakkal rendelkező épületről beszélünk, amelyet emberek életére szánnak. Ezért a "ház" egy szó, ez a tudomány tanulmányozza.
Egy szó lexikális jelentését általában a hanghéjban lefektetett jelentésnek nevezik. Az orosz szókincsben sok olyan szó van, amelyek kétértelműek - ugyanazon hangok mögött, ugyanabban a sorrendben, más jelentés rejtőzik. Íme egy példa:
- A farok az állat testének része (A kutya farkát kihagytuk).
- A far a jármű hátulja (Móka volt a vonat faránál).
Leggyakrabban a fő jelentést közvetlennek nevezik, a többi átvitt. Ezért, figyelembe véve a szókincs tanulmányozásának kérdését, megjegyezhető, hogy ennek a tudománynak a figyelme a nyelv szavainak összes jelentése van, mind közvetlen, mind átvitt értelemben. A poliszémia jelenségét általában poliszémiának nevezik, az oroszban a legtöbb nyelvi egységnek több jelentése is van.
Homonymy
A nyelvtudomány, szókincs (lexikológia) kutatási területe homonim szavakat is tartalmaz, különböző jelentéssel bírnak, de ugyanúgy ejtik és írják őket. Például:
- Hagyma (zöldség) nőtt a kertben.
- Egy fiatal harcos gyerekkora óta tudta, hogyan kell íjat (fegyvert) tartani a kezében.
A "hagyma" és a "hagyma" szavaknak eltérő jelentése van, de le is írják őketazonosan ejtik, ezért homonimák és szerepelnek a nyelv szókincsében. A homonimák jelentése csak a szövegkörnyezetből érthető meg. Tehát a „hagyma” szó hallatán nem fogjuk megérteni, miről van szó - ehető növényről vagy félelmetes fegyverről. A jelentés csak a mondatban vagy szövegben válik világossá.
Paronyms
Nem kevésbé érdekesek a szavak-paronimák, amelyeket a lexikológia is tanulmányoz. Sajátosságuk a következő: eltérő jelentéssel bírnak, míg írásban és szóbeli beszédben nem esnek egybe, de nagyon hasonlóak. Ezért egyes anyanyelvi beszélők összezavarhatják őket. Például:
- Előfizető – előfizetés.
- Adj - ajándékozd.
- Ember – ember.
A beszédben nagyon fontos megtanulni a paronimák helyes használatát, jelentésük megértéséhez nincs szükség kontextusra, mert ezek a szavak különböznek, bár nagyon hasonlóak. Még egy írástudó ember is találkozhat néha nehézségekkel, ilyenkor jobb, ha megnézi magát egy szótárban.
A legegyszerűbb példa azonban, hogy hibát okozzon, ha felveszi és viseli. Hogyan kell helyesen használni ezeket a szavakat?
- Vedd fel - magadra.
- Ruha – másik arcra.
Ezért a „Masha (felvesz, fel) meleg kabátot” mondatban a „felvesz” igét kell választania. De ha egy kicsit megváltoztatod a szövegkörnyezetet: „Mása (felveszi, felveszi) meleg kabátot a húgára”, akkor másik paronimát kell választanod, az „öltözött”.
Megvizsgáltuk, hogy milyen szókincsről van szó, és arra a következtetésre jutottunk, hogy ez a tudomány nagyon összetett és érdekes a zónábanfigyelme számos különféle jelenségre kiterjed, szókincs ismerete nélkül lehetetlen írástudó embernek lenni, gondolatait kifejezni, vitában vitatkozni. Minél több szót és jelentésüket ismeri egy személy, annál jobb lesz szóbeli és írásbeli beszéde. Egy gazdag szókinccsel rendelkező személy könnyedén eljuttathat bármilyen gondolatot a beszélgetőpartnerhez. Ezért a szavak tudományát gondosan és lelkiismeretesen kell tanulmányozni.
