A legtöbb szülő célja a gyermekek minőségi oktatása. A gyermek további sorsa az iskolában megszerzett tudástól függ. Képes lesz-e sikeres karriert építeni és bőségben élni? Jó iskolakezdéssel a gyermek biztosan eléri céljait.
A moszkvai 1519-es számú gimnázium minden feltételt megteremtett a gyermekek átfogó fejlődéséhez. Kiváló oktatási bázis és profi oktatói gárda áll rendelkezésre.
Hol van?
A 1519-es számú gimnáziumnak több épülete van, amelyek mindegyike egy bizonyos életkorú gyermekek számára készült. Az óvodai nevelés a következő épületekben zajlik:
- 3 - Sztroginszkij körút, 7/4;
- № 4 - st. Isakovsky, 3. 24.;
- 5 - st. Katukov marsall, 15/3;
- № 6 - st. Isakovsky, 16/3;
- 8 - st. Katukov marsall, 25/2;
- 9 - st. Isakovsky, 22/2.
Az alapfokú oktatás a 2. számú épületben, az utcán folyik. Isakovszkij, 22/3. Itt 1-4 osztályos gyerekek foglalkoznak. Így nem keresztezik egymást a középiskolásokkal, és nincsenek felesleges konfliktusok.
A gyermekek középfokú oktatásban részesülnek az 1. számú épületekbenutca. Katukov marsall, 21/2 és 7. szám az utcán. Isakovszkij, 14/3. A Gymnasium 1519 különböző címekkel rendelkezik, és az épületek száma alapján kell navigálnia.
A gimnáziumról
1980-ban felépült a 66-os iskola, ahol a környékbeli gyerekek tanultak. 1994 októberében az oktatási intézmény gimnáziumi minősítést kapott, és a 1519-es számot kapta.
2012-től 2014-ig az átszervezésnek 3 szakasza volt egyesülés formájában. Ezalatt több óvodai intézmény egyesült egybe, amelyek mára a 1519. számú gimnáziumhoz tartoznak.
Az óvodák 7.00-19.00 óráig tartanak nyitva. Az oktatási épületekben a tanítás 8.30-kor kezdődik. A gyerekek minden épületben megfelelő táplálkozásban részesülnek.
Felszerelés
Azokban az épületekben, ahol iskolások tanulnak, jó műszaki bázis biztosított. Minden épületben a tanárok és a gyerekek rendelkezésére állnak:
- asztali számítógépek;
- laptopok;
- tabletta;
- interaktív táblák.
Ennek a berendezésnek köszönhetően a diákok jobban elsajátítják a programot. A tanárok különféle prezentációkat gyakorolnak, és videót vetítenek a laboratóriumi munkákról. Lehetőség van különböző dokumentumfilmek bemutatására is.
A szaktantermekben (kémia, fizika, biológia) minden szükséges technikai bázis megvan a laboratóriumi órákhoz. Itt a gyerekek a gyakorlatban is próbára tehetik tudásukat.
Hallgatói felvételi
Children fromStrogino kerületben, amelyek elektronikus sorba kerülnek. Elsőként a 1519. számú gimnáziumhoz tartozó óvodákból végzett gyerekeket íratják általános iskolába.
Az adomány fennmaradó része egy speciális elektronikus adatbázisban történő regisztráció és a szülők kérésére történik. Az 5. és 10. évfolyamon évente meghirdetik a tanulók felvételét. A felvételhez jó szintű középfokú vizsgát kell tenni az iskolájukba járó gyerekek számára.
És a gyerekek olimpiákon és egyéb versenyeken való részvételének eredményeit is figyelembe veszik. Mindenekelőtt az ilyen rendezvényeken díjat nyert diákokat fogadjuk.
Karriertanácsadás
Az 1519-es számú gimnáziumban végzett általános iskola elvégzése után a srácok egy bizonyos összpontosítással járnak az órákra. A tanulók szüleikkel együtt önállóan választhatnak pályaválasztási tanácsadást, és a szükséges tantárgyakból a vizsgaeredményeket figyelembe veszik az osztályalakításnál.
A Strogino 1519. számú gimnáziumban a következő osztályok működnek:
- mérnöki;
- Kémiai biológiai profil;
- társadalmi-gazdasági;
- filológiai;
- szociális és humanitárius.
Ennek megfelelően ezekben az osztályokban nagy számú óra jut a kiválasztott tárgyak tanulmányozására. És a speciális órákat is mélyreható program szerint tartjuk.
Gyakorlati munkavégzéshez az iskolásokat szervezetten viszik a főváros különböző egyetemeinek felszerelt laboratóriumaiba.
Mérnöki tanfolyamok
GBOU "Gymnasium No. 1519" új projektet valósított meg a bázisánközépiskolai oktatáshoz. Miért ilyen irány? Az ország lakói most inkább külföldi gyártású berendezéseket használnak. Okostelefonok, számítógépek, órák, háztartási gépek - mindent más országokból hoznak eladásra. Miért alakult ki ez a tendencia?
Államunkban a mérnöki és tervezői személyzet fokozatosan elpazarolt. Ez a szakma kevésbé népszerű az iskolát végzettek körében, és azok a szakemberek, akik sikeresen tanultak, külföldön keresnek jobb életet.
A helyzet orvoslására 2015-ben elindult a „Műszaki órák a moszkvai iskolákban” projekt. A moszkvai Gymnasium No. 1519 örömmel támogatta ezt a kezdeményezést, és az alapján hozott létre ilyen szakköröket.
A gyerekek fő tantárgyai a matematika, a fizika és az informatika. Ezeken a területeken mélyreható tanulmányozás folyik, és a fővárosi műszaki egyetemek tanárai tanulnak a srácokkal, a szabadon választható tárgyak sorrendjében.
Az osztályok gyermekei különböző konferenciákon és versenyeken vesznek részt, amelyeket egyetemi hallgatók számára tartanak. A srácok megtervezik találmányaikat, és mindenféle versenyt nyernek velük.
A hallgatókat rendszeresen elviszik kirándulásokra a műszaki innovációkat előállító nagyvállalatokhoz. Ott különféle tréningeket tartanak a srácoknak és lehetőséget adnak a mérnöki szakma árnyalataival való megismerkedésre.
Iskolai Space Services Center
Az 1519-es számú gimnáziumban speciális zónát hoztak létre, ahol csillagászati ésökológia. Az Űrszolgálati Központ az iskola és a Roszkoszmosz közös projektje. Az osztályteremben egy speciális kialakítást hoztak létre, amely segít a gyerekeknek megtanulni a csillagászat alapjait.
Modern számítógépek és interaktív tábla vannak itt telepítve. Így a gyerekek a Naprendszer modellezésével foglalkoznak, tanulmányozzák az űrt és annak a Föld klímára gyakorolt hatását.
Rendszeresen járnak ide űrhajósok és ezen a területen dolgozók, hogy megismertessék a hallgatókkal szakmájuk árnyalatait. A srácok tudományos projektekben vesznek részt, ahol olyan akciósorozatokat dolgoznak ki, amelyek segítenek megvédeni a légkört a termelés és a modern technikai eszközök hatásaitól a jövőben.
Fizikai aktivitás
A tornaterem minden épületében tágas sportcsarnokok vannak felszerelve. Ezek nem csak testnevelés órák, hanem kiegészítő órák is. Az iskola profi taekwondo edzőket alkalmaz.
A gimnáziumi srácok különböző versenyeken nyernek díjakat. Nemcsak az összoroszországi, hanem a nemzetközi versenyeken is bajnokok lettek. Harctriatlon képzésben is részt vesznek a tanárok. Ily módon a felnőttek példát mutatnak diákjaiknak abban, hogy az egészséges életmódhoz szükséges.
A tornateremben a tanórán kívüli órákban sportrendezvényeket tartanak, ahol a különböző osztályokból járó gyerekek versenyeznek egymással. A termekben minden szükséges felszerelés megtalálható az aktív játékokhoz.
Általános iskola az 1519. számú gimnáziumban: értékelések
Különféle webhelyekenés internetes források, megtalálhatja a szülők megjegyzéseit az intézményben való tanulással kapcsolatban. Nehezen tanulnak itt a gyerekek.
A program megfelelő felkészültségű gyermekek számára készült. Az átlagos tudásszinttel rendelkező gyermekek számára az órákat meglehetősen nehézkesek. A szülők arra is felhívják a figyelmet, hogy sok leckét otthon tartanak, amivel néha a szülők sem tudnak megbirkózni.
Eltérő vélemények vannak a tanárokról. Egyes szülők teljesen elégedettek a tanárokkal. Mások azzal érvelnek, hogy a gyerekek kevés tudást kapnak az osztályteremben, és sokat kell egyedül tanulniuk otthon.
A táplálkozásra az általános iskolában gyakorlatilag nem lehet panasz. A gyerekeket megfizethető áron reggelivel és teljes étkezéssel látják el. A szülők átlagosan napi 200 rubelt költenek élelmiszerre.
A felnőttek szerint az iskola mindig tiszta és kényelmes. A felnőttek csak a biztonsági szolgáltatásokat fizetik. A gyerekek a tanítási nap folyamán az iskolában vannak, és felnőtt kíséret nélkül nem engedik ki őket az iskolából. A gyerekek biztonsága teljes mértékben az iskola dolgozóinak ellenőrzése alatt áll.
Gimnáziumi értékelések
Azokban az épületekben, ahol 5-7 osztályos osztályok zajlanak, korszerű javítások történtek. A szülők jelzik, hogy a szobák télen kényelmesek és melegek. Az első emeleten minden épületben őrök gondoskodnak a tanulók biztonságáról.
A gyerekek étkeztetése az általános iskolában is megszokott menü szerint történik, csak nagy adagokkal. Átlagos reggeli ésegy teljes étkezés napi 250 rubelbe kerül.
A felnőttek élvezik az iskolán kívüli tevékenységeket. A gyerekeket gyakran elviszik különféle kirándulásokra, színházakba és más oktatási és érdekes helyekre. Valamennyi utazást a szülők fizetik, de a szervezők igyekeznek a lehető legalacsonyabb költséggel számolni.
A 1519. számú gimnáziumról is negatív vélemények vannak. A szülők nem mindig elégedettek az oktatás minőségével. Azt állítják, hogy oktatókat kell felvenniük, hogy felkészítsék gyermeküket a vizsgára. Az iskolai tantervből nem minden tantárgy kap elegendő időt.
A szülőket pedig az is felháborítja, hogy egyes tanárok több mint 1-2 hetet töltenek a füzetek ellenőrzésével, a házi feladatokkal, a tesztekkel és az önálló munkával. Így a gyermek nem tudja objektíven értékelni a megszerzett tudást és időben korrigálni a megszerzett pontokat.
Sok diák elégedetlen a csapat általános „klímájával”. Azzal érvelnek, hogy egyértelmű a képességesebb tanulók elosztása, és a tanárok nem figyelnek az átlagos tudásszintű gyerekekre.
És a gimnáziumba való belépéskor is figyelmeztetik a középiskolás diákok szüleit, hogy a gyerekek kötelező további órákra járjanak, amelyeken különböző tantárgyakból mélyreható ismereteket kell adni. De valójában ezeken a képzéseken a lemaradó hallgatókat felhúzzák.
Így a hallgatók nem kapják meg a megígért mély tudást a szabadon választható tárgyakon, és önállóan, otthon kell további kemény munkát végezniük a tantárgyakon. Néha még a középiskolai tananyag isoktatókkal dolgozzon, mert a tanárok nem biztosítják az összes anyagot az órákon.
