Három éves korukig a gyerekek idejük nagy részét anyjuk mellett töltik. Ebben az időszakban a szülők foglalkoznak a társadalom jövőbeli tagjainak nevelésével. Amikor a baba óvodába megy, a nevelők segítenek anyának és apának. A tanárok fontos szerepet töltenek be az iskolai időszakban. A felek helyes interakciójától függ, hogy egy személy hogyan fog felnőni, hogyan fog viszonyulni másokhoz. A szülőkkel folytatott beszélgetés az interakció fontos formája, amely segít azonosítani a családban felmerülő problémákat. Anya és apa tanárral vagy pszichológussal együtt mindent megtesz a gyermek normális fejlődéséért.
Óvodához való alkalmazkodás
Az óvodalátogatás egy új és meglehetősen nehéz szakasz a gyermek és szülei életében. Attól, hogy a gyermek milyen helyesen éli át az alkalmazkodási időszakot, attól függ, hogy továbbfejlődik és kommunikáljon társaival. Ezért az óvodában a szülőkkel folytatott első beszélgetésnek kifejezetten érintenie kell a baba felkészítését az óvoda jövőbeni látogatására. A pedagógusoknak és a pszichológusoknak néhány hónappal azelőtt találkozniuk kell az anyukákkal és apukákkalmielőtt gyermeke óvodába kezd.
Először az óvodapedagógusoknak kellene megtudniuk, mennyire önálló a baba. A bölcsődei csoportban már menjen a gyerek bilihez, tudjon kanalat fogni. Három évesen már nem minden gyerek tud beszélni. De az alapkészségek kidolgozása a szülők feladata. Ezért az óvodában előzetesen megbeszélést folytatnak a szülőkkel. Ha a baba még nem tudja, hogyan kell WC-t használni, vagy nem tud egyedül enni, az anyának kell megtanítania.
A pszichológiai felkészülés is nagyon fontos. A gyermeknek tudnia kell, melyik intézménybe fog járni. A pszichológusok azt tanácsolják, hogy előre mutassák be a babát az óvodába. Jöhet a helyszínre egy óvodai intézményben, tölthet itt egy kis időt nagyobb gyerekekkel. A szülőknek is beszélniük kell gyermekeikkel. Az anyukák mondják el, hogyan épül fel a gyermek napja, amikor elkezd óvodába járni. Ne titkold, hogy a baba egy intézetben tölti majd az időt anya nélkül.
A szülők hibái
Néhány gyerek gyorsan alkalmazkodik az óvodához, míg mások egész évben sírnak, már csak az „óvoda” kifejezés hallatán. És mindez azért, mert a második esetben a szülők számos hibát követnek el a gyermek új élethez való alkalmazkodásának időszakában. Az óvodai nevelési intézményben a szülőkkel folytatott beszélgetéseknek feltétlenül érinteniük kell a baba napi rutinjával kapcsolatos témákat. Ha egy gyerek megszokta, hogy 23:00-kor lefeküdjön és délelőtt 10:00-kor keljen, akkor elég nehéz lesz másként alkalmazkodnia. Koraivalnövekszik, a baba szeszélyes lesz, és a kertbe járás igazi kemény munkával fog járni. Egy óvodai intézmény leendő tanulójának néhány hónapon belül fel kell alakítania a napirendjét.
A gyorsdíjak a modern szülők másik hibája. Az anyukák úgy gondolják, hogy helyesen cselekszenek, ha lehetőséget adnak a babának, hogy reggel kicsit tovább aludjon. A legtöbb óvodának azonban reggel 9 óráig meg kell érkeznie. Ennek eredményeként sietve kell felöltöztetnie a gyermeket. Nem csak a baba ideges, hanem az anya is. Ugyanakkor nem marad idő a gyengédségre, amely annyira szükséges egy gyermek számára, mielőtt egész napra elválna a szüleitől.
A szülőkkel folytatott beszélgetések során a pszichológusok azt javasolják, hogy reggel több időt hagyjanak a gyermeknek. Ez lehetővé teszi, hogy egész napra feltöltődjön, mind a baba, mind az anya számára. A gyengédség a személyiség harmonikus fejlődésének fontos eleme.
Munka hátrányos helyzetű családokkal
Hátrányos helyzetűnek minősülnek azok az alacsony társadalmi státuszú családok, amelyek nagykorú tagjai több okból nem tudnak megbirkózni a feladataikkal. Ilyen esetekben a gyerekek szenvednek először. Ha egy ilyen baba elkezd óvodába járni, könnyen azonosítható a többi között. A gyerek rendetlen, rendkívül magas étvágyú, aszociális. Az ilyen gyerekek gyakran több lépéssel le vannak maradva a fejlődésben, nem mutatnak önállóságra vonatkozó készségeket, nem tudnak beszélni.
Többféle módszer létezik az anyukák és apukák befolyásolására, akik nem boldogulnakfelelősségeket. A munkába nemcsak az óvodapedagógusok, hanem a szociális szolgálatok is bekapcsolódnak. A diszfunkcionális szülőkkel folytatott beszélgetés hatékony befolyásolási módszer. Kezdetben a szakértők a családi értékeket és az egészséges életmódot hirdetik. Feltétlenül mondd el a rosszul működő szülőknek, hogy a gyermek normális fejlődésének további elhanyagolása mihez vezethet. Ha az ilyen beszélgetések nem adnak pozitív eredményt, a "rossz" anyákat és apákat kötelező kezelésre küldik a kábítószer-függőség és az alkoholizmus miatt, ha vannak ilyen problémák. Az utolsó pont a szülői jogok megvonása.
Gyakran vannak olyan helyzetek, amikor a szülők egészséges életmódot folytatnak, de a körülmények és az anyagi helyzet miatt nem tudják teljes értékű nevelésben részesíteni a gyermeket. Kezdetben az óvodai intézmény tanárainak és pszichológusainak kell megtudniuk, milyen helyzetben van a család. A szülőkkel folytatott interjúkat kellemes környezetben kell lefolytatni. Egy anya csak így bízhat meg egy pszichológusban. Nincsenek reménytelen helyzetek. A szakember elmondja, hogyan javíthat anyagi helyzetén. Az Orosz Föderáció törvénye segítséget nyújt az alacsony jövedelmű családoknak. Ezenkívül a szülők is részesülhetnek kedvezményekben.
A gyerek iskolába jár
Amikor egy baba eléri a hat éves kort, számos új probléma jelenik meg. A gyermek elkezd aktívan felkészülni az iskolára. Itt nagyon fontos a szülőkkel való beszélgetés. A pszichológus elmondja, milyen pontokra kell elsősorban figyelni. Sokan tévesen úgy gondolják, hogy az első osztályba lépés előtt a gyermeknek meg kell tanulnia írni és írni.gondol. Valójában ezek a készségek nem is olyan fontosak. Az iskolában mindent meg lehet tanulni. De a pszichológiai felkészültség fontos szerepet játszik. Az első osztályba érve a gyereknek kitartónak, figyelmesnek kell lennie. Fontos, hogy tiszteljük a tanárt. A gyermeknek tudnia kell, kihez fordulhat segítségért, ha szükséges.
A fiatalabb óvodai csoport szüleivel folytatott beszélgetés általában az önállóság szempontjait érinti. Az iskolában a gyermeknek tudnia kell, hogyan kell megfelelően ellátogatni a WC-be, hol kell kezet mosni és hogyan kell a kanalat fogni. Ha azonban a szülők a múltban hibáztak, előfordulhat, hogy a baba nem rendelkezik elemi készségekkel az első osztályban. Különösen gyakran ez a helyzet akkor fordul elő, ha a gyermek nem járt óvodába. Ezért a leendő első osztályosok szüleivel folytatott beszélgetésnek az önállóság szempontjait is érintenie kell.
A tanuláshoz szükséges megfelelő motiváció a siker kulcsa. A gyermeket ne egy új játék vagy a cirkuszba járás érdekelje, hanem az, hogy érdekes ismereteket szerezzen. A pszichológusnak a szülőkkel folytatott beszélgetése során érintenie kell a gyermekek iskolába lépése előtti motivációjának témáját. A szakember elmondja, mit kell tennie anyának és apának, hogy a gyermek boldogan menjen az első osztályba. És itt óriási szerepe van az óvodai nevelésnek. A szülőknek érdemes előre tájékozódniuk, hogy milyen képzési programot biztosítanak. A gyerek unatkozni fog és elveszíti érdeklődését, ha többre képes, mint az osztálytársai.
Segítség a házi feladathoz
Amint fentebb említettük, a függetlenség aza siker receptje. Erről a szakemberek az óvodában és az általános iskolában beszélgetnek a szülőkkel. Ha már korán megtanítja gyermekét az önállóság készségeire, sokkal könnyebb lesz a jövőben. Itt nagy jelentősége van a házi feladat megfelelő elkészítésének. Egy gyereknek, akinek tegnap gyakorlatilag nem volt kötelessége, elég nehéz megszoknia a napi házi feladatot. A szülők helyes magatartása fontos szerepet játszik. A motiváció új feladatokra tanítja meg a babát.
A pszichológusok azt mondják, hogy a gyerekek jobban teljesítenek minden napközbeni feladattal. Ezért az órák előkészítését nem szabad estére hagyni. Ezen túlmenően, ha mindent időben megtesznek, akkor lesz ideje sétálni a barátaival, vagy elmenni a parkban lévő túrákra. Ez a motiváció egyik eleme. Ne feledkezzünk meg a jelekről. Ha jól csinálod a házi feladatod, akkor megkaphatod az áhított ötöst. És ez egy lehetőség a kitűnésre, hogy az osztály legjobb tanulója legyél.
A korai szakaszban az anyák segítenek gyermekeiknek a házi feladat elvégzésében. A baba nem lesz képes egyedül megbirkózni. Ha hagyod, hogy minden a maga útján haladjon, a gyermek elkezd lemaradni. Ennek eredményeként egyáltalán nem lesz érdeklődés a tanulás iránt. Az első osztályban a szülőkkel folytatott beszélgetésnek érintenie kell a „Hogyan tanítsunk órákat egy gyermekkel?” témát. Az anyukáknak és az apukáknak türelmesnek kell lenniük. Több órát kell tanulással töltenie. Semmi esetre se csináljon házi feladatot egy kisdiáknak!
Ha a gyerek bizonytalan
Általában a harmadik osztályos srácok általmár az iskolában érdekcsoportokra oszlanak. A tanárok könnyen azonosíthatják a vezetőket, vagy éppen ellenkezőleg, a bizonytalan srácokat. Egyes gyerekeknek egyáltalán nincsenek barátai, magányosak és magukba zárkóznak. Ezek a srácok gyakran lemaradnak a tanulmányaik során. A helyzet tisztázása érdekében a tanár mindenekelőtt beszélgetést folytat a szülőkkel. A család a mérce. Ha problémák adódnak (például a szülők elváltak), akkor elsősorban a gyermek szenved.
A tanár kényesen tájékozódjon a szülőktől, hogy mi a helyzet otthon. A tanár vagy a pszichológus elmondja, hogyan viselkedik a gyerek az iskola falai között. A felnőttek együtt dolgoznak, hogy megoldást találjanak a problémákra. Előfordulhat olyan helyzet is, hogy otthon minden rendben van, de az osztályteremben a gyerek visszahúzódó marad. Ennek oka lehet a baba elutasítása a csapatban. Lehet, hogy a kisdiáknak vannak rossz jellemvonásai (kapzsiság, ravaszság, önzés), ami miatt nem talál barátokat. Az ilyen problémákat a szülőkkel való kapcsolattartással is meg kell oldani. Gyermekkorban az anyukák és az apukák a tekintély a gyerekek számára. Képesek lesznek elmagyarázni, mit ne tegyenek.
Beszélgetés nehéz gyerekek szüleivel
Minél idősebb a gyermek, annál több probléma merülhet fel a nevelésében. Tegnap egy édes masni lány, ma egy komor tinédzser, aki sok rossz szót tud, és nem hajlandó teljesíteni a kéréseket. Miért változnak ilyen drámaian a gyerekek? A pszichológusok szerint a szülőkkel folytatott egyéni beszélgetések segítenek megoldani a problémát. A válaszok megtalálásához meg kelláss elég mélyre. Gyermekkorában az ember, mint egy szivacs, nemcsak jót, hanem rosszat is felszív. Ha korábban a családnak nehéz időszakon kellett keresztülmennie, lehetséges, hogy ez hatással lesz a gyermek viselkedésére a jövőben.
Egy külön kategóriába tartoznak a rosszul működő családokból származó tinédzserek. Leggyakrabban olyan gyerekekről van szó, akiknek a nevelésében az anyukák és apukák egyáltalán nem vesznek részt. A srácok oldalról keresik a figyelmet, korán szexuális kapcsolatba lépnek. A diszfunkcionális szülőkkel folytatott beszélgetések egyszerűen szükségesek. Ha a problémákat nem kezelik időben, egy tinédzser élete tönkremegy. Figyelem és szeretet – ez az, amit a szülőknek meg kell adniuk gyermekeiknek. Ebben az irányban érdemes egy pszichológussal való beszélgetést lefolytatni.
Egy középiskolás diák pszichológiája
A középiskolában tanuló gyerekek már felnőttek, érett személyiségek. A szülők és a serdülők interakciója számos árnyalattal jár. A tanuló jövőbeni helyzete a társadalomban attól függ, hogy az anyukák és apukák hogyan viselkednek helyesen. A pszichológusnak beszélgetést kell folytatnia a szülőkkel „Gyermek és szülő”. A tanulóval való kapcsolat fontos eleme a bizalom. Ha mindent helyesen csinálnak, a gyerekek elmondják szüleiknek örömeiket és kudarcaikat. Az anyukák és apukák viszont képesek lesznek fiuk vagy lányuk energiáját a megfelelő irányba terelni. Így elkerülhető lesz a gyermek rossz társaságba kerülése, korai terhesség.
Az iskolában a szülőkkel folytatott beszélgetéseket egyénileg kell lefolytatni. A közgyűléseken,csak általános kérdésekkel foglalkozzon (teljesítmény, jövőbeni tevékenységek). Az egyéni problémák megoldásához a pszichológusnak további időpontot kell kérnie.
A tehetséges gyerekek külön figyelmet érdemelnek. A tanárnak beszélnie kell az ilyen gyerekek szüleivel is. Az anyák és apák gyakran nem veszik észre gyermekeik tehetségét, és olyan szakmát küldenek el, amely nem érdekes a gyermek számára. Ennek eredményeként egy középiskolás diák csalódott szüleiben, elszalasztja a lehetőséget, hogy a választott irányba fejlődjön. Az anyukáknak és apukáknak gyermekeiket a társadalom felnőtt résztvevőinek kell tekinteniük. Joguk van saját életútjuk megválasztásához.
Karriertanácsadás
Tudatos szakmaválasztás - siker a jövőben. A pszichológusok úgy vélik, hogy az embernek olyan területen kell dolgoznia, amely nagy érdeklődésre tart számot. Így stabil bevételhez juthat, és szakmailag fejlődhet. Míg a társadalom tagja nem felnőtt, a döntéseket helyette a szülők hozzák meg. Sajnos gyakran megesik, hogy az anyák és az apák gyermeken keresztül próbálják megvalósítani ambícióikat. A szülők azt mondják, hogy csak azért kell ügyvédnek, újságírónak vagy fogorvosnak tanulni, mert az tekintélyes. Ez nem veszi figyelembe magának a gyermeknek az érdekeit.
A pályaválasztási tanácsadást illetően nagy jelentősége van a tanárok és a középiskolások szülei közötti időben történő beszélgetésnek. A szakértők arra kérik az anyákat és az apákat, hogy ne zavarják a gyerekeket saját döntéseik meghozatalában. A szülők csak feltűnésmentes tanácsokkal tudnak segíteni. És a gyors döntés érdekébenaz oktatási intézményben tanuló gyerekek speciális pályaorientációs vizsgát tehetnek át. Ezt a 9. osztályban kívánatos megtenni, hogy a gyermeknek még maradjon ideje tudatosan dönteni.
Összegzés
Bármely életkorban érdemes megelőző beszélgetéseket folytatni a szülőkkel. Minél szorosabban lépnek kapcsolatba a tanárok az anyákkal és az apukákkal, annál jobban sikerül kialakítani a gyermeknevelés folyamatát. A beszélgetés megtervezésekor a tanárnak tisztáznia kell, mikor lesz kényelmes a szülők számára az oktatási intézmény látogatása. A közgyűlésen számos kérdés tárgyalható. Egyes problémákat csak egyéni alapon oldanak meg.
A diszfunkcionális szülőkkel folytatott beszélgetések külön figyelmet érdemelnek. Az ilyen anyák és apák gyakran egyáltalán nem hajlandók iskolába járni. Ebben az esetben szociális munkásokat vonnak be. Az interjút otthon, erőszakkal is le lehet folytatni. Ha figyelmen kívül hagyják a tanár és a pszichológus ajánlásait, akkor felmerül a szülői jogok megfosztásának kérdése.
