Mi a technológiai projekt üzleti oka? Miről szól és mi ez a feladat? Az iskolai intézményekben a technológiai projekt általános indokoltsága környezetvédelmi, gazdasági és műszaki komponensekre oszlik. Ebben a cikkben az indoklás környezetvédelmi és gazdasági típusait vizsgáljuk meg.
Minden mércével a diákok technológiai kreatív munkája az iskolai oktatás elengedhetetlen része. Az ilyen tevékenységeknek hozzá kell járulniuk az esztétikai ízlés fejlesztéséhez, fejleszteni kell a műszaki műveltség környezetvédelmi és gazdasági vonatkozású gondolkodásának képességét és készségeit, valamint hozzá kell járulniuk a tanulók kreatív képességeinek fejlesztéséhez. Ez segít nekik a logikus gondolkodás fejlesztésében a projekttevékenységek területén, megtanulják elemezni a tárgyat és a cselekvések algoritmusát, egyénileg azonosítani a fő gondolatokat és folytatni azt.független reflexió.
Projekt – mi ez? Indoklás
A kreatív projekt olyan ésszerű kreatív tevékenység, amelynek célja egy cél elérése és teljesítése, egy konkrét probléma megoldása, bizonyos környezeti, gazdasági és egyéb fizikai korlátok ellenére. Ezzel minden világos. Egy technológiai projekt üzleti esetének elkészítésekor egy korlát van, hogy a limitet (költséget) egy bizonyos határig nem lehet túllépni. A tervezett terméknek hatékonynak és célszerűnek kell lennie, legyen benne némi újdonság. Környezetvédelmi szempontból a terméknek ártalmatlannak és emberre veszélyes következmények nélkül kell lennie. Vannak egyéb általános fizikai jellegű korlátozások is.
Tartalom
Egy technológiai projekt (kreatív vagy játékos) környezetvédelmi és gazdasági indoklásakor fontos figyelembe venni, hogy az a következő elemeket tartalmazza:
- eszmetörténet és -elmélet;
- a projekt kiválasztása és indoklása;
- ötletelemzés és megfogalmazás;
- szerszámok és szerelvények, biztonság;
- végrehajtási algoritmus technológiai térképe;
- megvalósíthatósági tanulmány a projekthez;
- projekt környezetvédelmi indokolása;
- a projekt egészének elemzése;
- a tervezett termék reklámja.
Egy technológiai projekt gazdasági indokoltságának feladata a célszerű költségvetés kialakítása, annak megtakarítása. Szintén racionálisa cél (gazdasági) elérése. És a munkahelyi egészségre és biztonságra vonatkozó környezetvédelmi előírások betartása.
Melyek a projektek
A projekteket alapvetően a következő típusokra osztják:
- gyakorlat-orientált projekt;
- kutatási képzési projekt;
- információs projekt statisztikai adatok gyűjtésére;
- kreatív és játékos (szerepjáték).
Egy technológiai projekt gazdasági indoklása közvetlenül benne van az oktatás valamennyi típusában. Elsősorban a külvilág tudományos elemzés alapján történő elsajátításának képességének fejlesztését célozzák, ami az általános műveltség fő célja.
Indoklás osztályonként
Ebben az összefüggésben egy technológiai projekt gazdasági és környezetvédelmi indokoltsága nem igényel egyvonalas készségeket, mint a szakemberek. Logikus gondolkodást és a következő ismeretek elsajátítását igényli:
- igazolja a tevékenység célját, és vállalja a szerzői termék létrehozásának kockázatát;
- információk gyűjtése és feldolgozása az interneten, archívumokban és hasonlókban;
- projektív és technikai tevékenységek elsajátítása, a szakmai munka készségeinek elsajátítása;
- ökológiai és gazdasági értékelést ad a technológia és a személyes munka termékéről;
- biztonságos módon hajtsa végre a technológiai folyamatokat;
- találja meg szakmai érdeklődését és hajlamait, amelyek a jövőben segítik a munkaerőpiacon való munkát.
Példa az 5-6. osztályban. Nüanszok
Egy ilyen üzleti példa egy 5. osztályos technológiai projekthez egy egyszerű tükör díszítésének példájával vagy „Honnan származnak a pillangók” kutatási témával. Például egy tükör dekorációit egy bizonyos algoritmussal felviheti festékszóró módszerekkel, sablonon keresztül (airbrush spray technológia), vagy használhatja a többszínű sgraffito módszert több tartós stencil használatával. A bekezdéstörténet tartalomban (módszerek) mérlegelhet más díszítési módokat is, hogy objektív elemzést készíthessen az ötletekről. Ezen kívül a rajz vázlatainak kidolgozása kötelező; anyagok leírása (karton, üveg, festékek és rögzítő lakkok, kemény kefe sgraffito töltéséhez stb.); berendezések a technológiai folyamathoz (airbrush, kompresszor); a tükör díszítésének technológiájával kapcsolatos kreatív projekt ökológiai és gazdasági megalapozása. A munkának meg kell mutatnia a kivitelezés (dizájn) kifinomultságát és a dolog hasznosságát is.
A termék költségének meghatározása
A termék költségének meghatározása magában foglalja a munkához felhasznált anyagok költségét, a berendezések költségét, a számítógépek (személyi számítógépek) üzemeltetésére fordított villanyszámlát, a világítást és egyéb költségeket, amelyek a költségeket képezik. a termék ára, valamint a hirdetési költségek.
A 6. fokozatú technológiai projekt gazdasági indokoltsága egy intuitív képlet segítségével számítható ki: P=S + P (V). hol van C-ár, C - a termék költsége, P - profit (a bevétel fennmaradó része), B - az idő, ameddig a termék készült. A költség egyéb költségeket is tartalmaz: C1 - karton, üveg költsége; C2 - a festékek, lakk költsége; C3 - a festékszóró, kompresszor költsége; C4 - a villamos energia költsége, külső források; C5 - a rögzítő anyagok költsége (lenolaj, lakk, ragasztó.). Mindez összegezve, kiemelve és a környezetvédelmi szempontot figyelembe véve gazdaságilag indokolt. Függetlenül attól, hogy költséghatékony-e egy tükördekoráció és tervezési projekt tervezése, vagy sem.
Kreatív technológiai projekt
Egy kreatív technológiai projekt (például a "Honnan származnak a lepkék") kutatási projekt egy tanár és egy diák együttműködését célozza. Egy ilyen kötegben a munkatípusok azonnal egyesülnek: páros, egyéni, csoportos és kollektív. A témán dolgozva konkrét eredményt kaphat, amely pozitívan befolyásolja a srácok önbecsülését. A kezdeti szakaszban tanulmányozni kell a rovarok (pillangók) általános megjelenését, szerkezetét, fiziológiáját, genotípusát. Milyen pillangók léteznek a természetben, hogyan esznek, hogyan alakulnak át gyönyörű lényekké a gubóból, mit jelentenek a szárnyakon lévő minták stb. Ismernie kell a zoológia, a biológia, az ökológia és más tudományok alapjait, azt, hogy a természettudósok hogyan látják ezeket művészi és mitikus változataikban. Az elvégzett munka után áttérhet a gyakorlati szakaszra, pillangókat készíthet, gyurmából formálhatja, papírból megkonstruálhatja, vagy egyszerűen rajzolhat egy képet. És akkor márindokolja a projektet gazdaságilag és környezetileg.
Következtetés
A projekttechnológia alkalmazása munkájuk során megfelel az általános műveltség minden előírásának. Ráadásul nagyon érdekes! Tehát a technológiai projekt gazdasági indoklása, a gyakorlati, nyílt vagy környezetvédelmi órákon elsajátított ilyen munka készségeinek elsajátítása segít a gyors és helyes döntések meghozatalában a mindennapi életben. Ezt a megközelítést a megalapozott humanizmus, az egyén tisztelete és a pozitív impulzus jellemzi, ahogyan az ember önbecsülése növekszik. Ez a tevékenység elsősorban a személyes fejlődést, az életünkben felmerült problémák megoldását és a környezeti problémák megoldását célozza, valamint a gyerekek modern társadalomhoz és világhoz való alkalmazkodását.
