A tanár feladata nem csak az, hogy a gyermeket megtanítsa tantárgyának alapjaira és a megszerzett ismeretek gyakorlati alkalmazására, hanem az is, hogy az emberben meghonosítsa a szépérzéket. Ez utóbbi feladat megoldásában a legsikeresebbek a zene-, képzőművészet- és technikatanárok. Segíti őket a különböző projektek alkalmazásában. Különösen népszerűek a lányoknak szóló kreatív technológiai projektek.
Mi ez
A kreatív technológiai projekt egy diák önálló munkája ennek vagy annak a dolognak a megalkotásán. A folyamat gyakran több órát vesz igénybe, és a tanár gondosan felügyeli. A tanár segít a téma eldöntésében, vázlat megtalálásában vagy elkészítésében, a termék elkészítésének előkészítésében.
A kreatív projektek segítségével a lányok kipróbálhatják magukat tervezőként vagy szakácsként, megmutathatják készségeiket és képességeiket, ésa legfontosabb dolog az, hogy kihasználd a lehetőségeidet.
Ha azt tervezi, hogy kreatív technológiai projekteket használ lányoknak a tanítás során, a tanárnak alaposan meg kell fontolnia a témáikat és a tantervvel való kapcsolatukat. A főbb irányok, amelyekben a projektek beállíthatók:
- főzés;
- keresztszemes;
- szalaghímzés;
- öltéshímzés;
- patchwork technikák;
- kötés;
- szabás;
- gyöngyfűzés;
- játékok és babák készítése;
- belső dekorációs termékek gyártása.
Mikor kell belépni?
Az egyik leggyakrabban feltett kérdés az, hogy mikor kell kreatív technológiai projekteket bevezetni lányoknak? Az 5. osztály a tökéletes időszak a projektek bemutatására. A gyerekek gyorsan megértik az ilyen feladatok lényegét, megtanulják, hogyan kell gyorsan és hatékonyan elvégezni azokat. Mindez óriási előnyt jelent, különösen, ha tanulmányai során ilyen feladatokat tervez.
A projekt egyik része a hirdetés. Ebbe beletartozik a késztermék nevének megalkotása, leírása, egy védjegy és egy kis reklámszlogen kialakítása.
Mit tartalmaz egy technológiai projekt
Mit tartalmaz a projekt? Egy technológiai projekt gyakran magában foglalja a munka irányának és témájának megválasztását, az anyagok kiválasztását és egy adott termék gyártását belőlük. A munka minden szakaszát rögzíti, majd a hallgató az úgynevezett magyarázó jegyzetben rögzíti. A projekt védelméhez prezentációra is szükség van.
KVegyünk például kreatív technológiai projekteket lányoknak (5. osztály). A kötény az egyik fő tanulmányozott téma. Felajánlhatja a gyerekeknek, hogy ne csak egy szabványos dolgot varrjanak egy kész minta szerint, hanem maguk készítsenek vázlatot a termékről, készítsenek mintákat, válasszák ki a megfelelő anyagot és varrják meg.
További értékelés versenyeztetéssel is elvégezhető, az osztályozás során nemcsak a termék típusát, hanem az öltések minőségét, a rajzok helyes felépítését is figyelembe véve.
A lányok számára készült kreatív technológiai projektek megvalósításának legjobb ideje az 5. osztály. A megvalósításuk során varrott kötény remek ajándék lehet március 8-ra anyának vagy nagymamának.
Mintaprojekttémái
A témától és annak céljaitól függően kiválaszthat ilyen feladatokat kreatív projektekhez.
Művészet és kézműves tanulmányok során a következő témák javasolhatók:
- egy tábla gabonafélék;
- ajándéktárgyak készítése rögtönzött anyagból;
- sós tésztatermékek;
- képkeretek;
- papírmasé termékek.
A technológia tanulmányozásának kezdetén az ilyen kreatív technológiai projektek lányoknak nagyon érdekesek lesznek. Az 5. osztály csak egyszerű, egyszerű feladatokat tartalmaz.
A második mintatémablokk a kézimunka tanulmányozásához kapcsolódik. Ez magában foglalja az egyszerű dolgok varrásának képességét mind géppel, mind egyszerű tűvel. Ez a következő témákat tartalmazza:
- szerzői baba készítése;
-bűbájos baba készítése;
- csináld magad konyhai edénytartó;
- kanapépárna;
- tűágy.
Az életkor, amelyre ezek a lányoknak szóló kreatív technológiai projektek alkalmasak, a 6. osztályos.
A következő feladatblokk a "Szövés" témához kapcsolódik. A legtöbb esetben ezek a feladatok a gyöngyökkel és gyöngyökkel végzett munkához kapcsolódnak. A munka megkezdése előtt tanácsos elmagyarázni a gyerekeknek a gyöngyökkel való munkavégzés jellemzőit - hogyan válasszuk ki helyesen, hogyan válasszunk horgászzsinórt vagy huz alt a szövéshez, további anyagokat. Ide tartoznak a következő altémák:
- gyöngyös ajándék
- gyöngyös díszítés.
- virágok készítése gyöngyökből.
A lányoknak szóló kreatív technológiai projektek korhatára 6. osztály, 5. érettségi, 7. évtől.
A hímzés az egyik legnagyobb téma, amelyre sok időt fordítanak a technológiai órákon. A téma számos hímzési technika elsajátítását foglalja magában - szalagos hímzés, szaténöltés, keresztszemes, gyöngyök. Mindegyik típushoz a következő feladattémák javasolhatók:
- hímzésminta;
- hímzett szalvéta;
- hímzett terítő;
- hímzett törölköző.
Lehetőséget adhat a gyerekeknek arra is, hogy megválasszák a hímzés típusát a projektjükhöz.
Az életkor, amelyre ezek a lányoknak szóló kreatív technológiai projektek vonatkoznak, a 7. évfolyam.
A projekttéma egy másik csoportja alkalmas az alapok tanulása során megszerzett ismeretek és készségek megszilárdításárakötés.
Tehát a következő típusú kreatív feladatokat használhatja:
- melegítőpárna létrehozása;
- puha játékok kötése;
- makramé.
Mikor a legjobb ezeket a témákat használni a horgolási készségek erősítésére. Kötőtűhöz használhatja:
- sál;
- meleg zokni;
- kötött mellény.
Az életkor, amelyre ezek a lányoknak szóló kreatív technológiai projektek vonatkoznak, a 7. évfolyam.
Ezután áttérünk a témakörök legnehezebb csoportjára. Ezek az írógépen történő varráshoz kapcsolódnak, és magukban foglalják a mérések és a minták készítésének képességét. Kezdő témák:
- párnahuzat;
- barkács kötény;
- varrj szoknyát;
- varrjon rövidnadrágot;
- nyári felső.
Ne feledje, hogy a fenti kreatív technológiai projektek a 8. osztályos lányok számára a legalkalmasabbak.
Minél idősebb lesz a gyermek, annál nehezebbé válik a munkája. A 8. évfolyam után fontos a nagy projektek kitűzése, amelyek megvalósítása legalább egy negyedévet, legfeljebb egy félévet vesz igénybe. Az ilyen nagyszabású projektek fő témái:
- díszes ruha készítése;
- napruha modellezése és varrása;
- ruhaszabás.
Az életkor, amikor a gyerekek elsajátíthatják az ilyen kreatív technológiai projekteket lányoknak, a 10. évfolyam.
Érdemes megjegyezni, hogy egy másik témafőzéshez kapcsolódó projektek. Ez a fajta kreatív projekt egy vagy két órát tarthat, amely során a gyerekek megtalálhatják vagy elkészíthetik saját receptjüket, és elkészíthetik az ételt. Ezt a legjobb a félév, a tanév végén megtenni.
A projekt főbb szakaszai
A kreatív feladatok végrehajtásának minden szakasza a következőkre oszlik:
- Keresés, amikor a gyermek irányt választ, keres vagy vázlatot vagy rajzot készít, anyagot választ ki.
- Technológiai - amely során a terméken vagy projekten a fő munkavégzés történik.
- Analitikus, melynek során a gyermek értékeli az eredményt, annak előnyeit és előnyeit.
Munkarend
Lányoknak leginkább kreatív technológiai projektjei a következő terv szerint zajlanak:
1. Projekttéma kiválasztása.
2. Vázlatkészítés.
3. Rajzok vagy minták elkészítése.
4. Anyagválasztás.
5. Termék készítése.
6. Magyarázó jegyzet készítése.
7. Prezentáció készítése.
8. A kész projekt védelme.
Magyarázó megjegyzés
Mint már említettük, a lányoknak szóló technológiával kapcsolatos kész kreatív projekteknek tartalmazniuk kell egy magyarázó megjegyzést. A következő elemekből áll:
- címlap;
- bemutatkozás;
- az ötletválasztás indoklása;
- termékvázlat;
- a felhasznált anyagok listája;
- rajzok;
- a termék testreszabása esetén -mintaelrendezések szöveten;
- minták használt varratokról vagy kötéstípusokról, egyéb technikákról;
- meccslista;
- környezetbarát;
- gazdasági számítások;
- következtetések;
- a források listája;
- biztonsági alkalmazás;
- termékreklám.
Bemutató
Egy nagy plusz egy projekt megvédésekor a prezentáció jelenléte. Elkészítésénél fényképeket kell használnia a késztermékről, a létrehozásának szakaszairól. Használhat történelmi hivatkozást, amely jelzi, mikor és hol keletkezett ez a fajta művészet.
Értékelés
Nézzünk egy példát a lányoknak szóló kreatív technológiai projektek értékelésére. A 8. fokozat bármilyen dolog, például szoknya varrását írja elő. Osztályozáskor vegye figyelembe:
- Helyes mérések.
- A rajzok és minták helyes felépítése.
- Öltésminőség.
- A modell megjelenése.
Fontos, hogy a tanár előre jelezze az összes értékelési szempontot, magyarázza el, hogy pontosan mire fog figyelni. Ugyanakkor fontos, hogy a projektek „kiváló” vagy „jó” minősítést kapjanak. Ellenkező esetben a diákok csalódhatnak a munkájukban.
A beérkezett projektek értékeléséhez más hallgatókat is bevonhat, például szavazni – melyik termék tetszett nekik a legjobban.
Következtetések
Az egyik kreatív leckeprojekt technológia. A lányok szeretik a kézimunkát, különösen, ha választási szabadságot kapnak egy téma vagy feladat kijelölésekor. A projekttechnológia használatának köszönhetően a tinédzserek megtanulják a képzés során megszerzett tudást a gyakorlatban alkalmazni, kreatívan fejlődni. A projekteket akkor célszerű használni, ha a téma tanulmányozása 8-10 óránál tovább tart.
