A konkréttól az absztrakt felé való felemelkedés egy olyan megközelítés, amely lehetővé teszi, hogy elvonatkoztasson a részletektől. Elméleti emelkedést jelent.
Az absztrakttól a konkrétig való felemelkedés az absztraktban vizsgált téma összefüggéseinek helyreállítása. A megközelítés a tapasztalati emelkedés megtestesítője.
Tárgyak és absztrakciók
Arisztotelész azt mondta:
A tudományban csak az általános létezik, a létezésben pedig csak az egyes szám.
A specifikus egyedi helyzetekre, egy adott objektum jellemzőire vonatkozik. A konkrét az objektív valóságot képviseli.
A tudományos ismeretek általános mintákat, közös vonásokat tükröznek. Az absztrakt tükrözi a tárgy gondolatát, amelynek megvannak a leglényegesebb tulajdonságai. Az absztrakció leegyszerűsített valóság, vagy ha A. Comte-Sponville definíciójára hivatkozunk:
A …egy olyan fogalom, amely csak azzal a feltétellel illeszkedik a tárgyához, hogy nem hajlandó teljes mértékben tartalmazni.
A. Comte-Sponville azt írja,hogy például egy szín absztrakció az adott színre festett tárgytól függetlenül. Egy tárgyhoz nem tartozó tiszta szín nem létezik az ember életében.
Ugyanezek a szempontok érvényesek az űrlapra is. Az ember egy formát csak valaminek, valamiféle anyagnak a formájaként képes felfogni. Az absztrakció lehetővé teszi, hogy általánosságban beszéljünk a formáról.
Konkrét és absztrakt mint a megismerés szakaszai
A konkréttól az absztrakt felé való felemelkedés az objektív valóság leegyszerűsítését vonja maga után, csak a tárgy jelentős, lényeges tulajdonságait veszi figyelembe. Az absztrakt a kontextusból, a tényleges fejlődéséből kiragadott tárgy jele.
A tudományos megközelítés kontextusában az absztrakt a való világgal való kapcsolataitól és a többi objektumtól elszigetelt tárgy. Ezért az absztrakciók létrejötte után a szubjektum objektív valóságát már sok absztrakt fogalomrendszerben kell tükrözni.
Egy absztrakt objektum összekapcsolása más objektumokkal a valós világ analógjának létrehozásához vezet egy bizonyított elmélet segítségével. Egy tárgy jellemzői egységének elméleti reprodukálásához. Ezt jelenti az absztraktból a konkrétba való átmenet. G. G. Kirilenko szótárában hangsúlyozzák, hogy a tudományos elmélet a beton legmagasabb formájának megtestesítője.
Csillagoktól pontokig
B. I. Lenin:
Lépjen vissza a jobb találatért.
A konkréttól az absztrakt felé való felemelkedés az absztrakció folyamata. A skolasztikusok úgy vélték, hogy az absztrakciók segíthetnek elérniaz univerzális megértése.
Az absztrakciók elméletét J. Locke különös jelentőséggel ruházta fel, és bár empirikusok és racionalisták egyaránt kritizálták, az egzakt tudományok képviselői körében továbbra is népszerű. Egyes matematikusok hangsúlyozták a matematikai objektumok tisztán absztrakt természetét.
Az absztrakcióelmélet lényege
A konkréttól az absztrakt felé mászni egy olyan módszer, amely lehetővé teszi a jelenségek összetettségének elvetését, a lényegükre összpontosítva. Ez az objektum jelentéktelennek ítélt jellemzőinek elutasítását jelenti.
Az absztrakció lehetővé teszi egy objektum jellemzőinek részletes vizsgálatát anélkül, hogy az objektum egészére vonatkozó összes információ elvonná a figyelmét. Az absztrakcióhoz hozzáadható az idealizálás, amelyben az azonosított lényeges jellemzők elveszítenek néhány reális jellemzőt.
A konkréttól az absztrakt felé való emelkedés és az idealizálás célja az objektumok elemzésének egyszerűsítése. J. Locke és K. Marx úgy gondolta, hogy a tudományos felfedezések hátterében az absztrakciók és idealizálások állnak.
Használja
A lényeges részletekre való összpontosítás képessége határozza meg az absztrakció használatát a tudományos tevékenységben:
- új fogalmak kialakítása és asszimilációja (a fogalmak objektumok egész osztályait egyesítik, amelyek hasonló tulajdonságokkal rendelkeznek);
- objektumok és helyzetek modelljének létrehozása.
A konkréttól az absztrakt felé való emelkedés kétféleképpen használható: kiemelve és elemzve néhány szempontotjelenségek; egy jelenség tulajdonságának önálló jelenségként való figyelembe vétele. Az absztrakció eredményei között megtalálhatók a közönséges nevek és fogalmak: fa, súly, hang, szín stb.
Az absztrakció első szintjéről az absztrakciónak köszönhetően magasabb szintekre lépnek át: tölgy - fa - növény. És az absztrakció minden szintjén modellként használható.
Profik
A módszer előnyei a következők:
- a kutató korlátozott számú tulajdonságra és összefüggésre összpontosíthat, amelyet egy objektum számtalan jellemzőjéből nyernek ki;
- a kutatót nem korlátozzák a valós körülmények (emberi képességek, idő és tér korlátai), amikor egy absztrakt modellt tanulmányoz.
Az absztrakciók kényelmesek, hasznosak és univerzálisak. Véglegessé teszik az elméletek levezetésének folyamatát és a bizonyítási folyamatot. Lehetővé teszik a kutató számára, hogy gondolatkísérleteket végezzen. De az igazság levezetésének eszközeivel együtt az absztrakció is zavart okoz a tudományban. A spekulatív ítéletek megszületésének egyik fő oka éppen az absztrakciók használatában gyökerezik.
Hátrányok
Absztrakciós problémák:
- Az alapvető jellemzők kiválasztása néhány feltételezés alapján történik, amelyek tévesek lehetnek, ami azt jelenti, hogy az absztrakció elemzése hamis elképzelést ad.
- Lokális absztrakciók átalakítása alapokká. Így a magas szintű absztrakciók (amelyek nagyon távol állnak a valóságtól, amia konkrétból az absztraktba való felemelkedés folyamatában elveszett számos olyan tulajdonság, amely elválaszthatatlan a vita valódi tárgyától) kezd egyenlővé tenni a való világ dolgának tulajdonságaival.
A. S. Lebedev az utolsó problémát „egy dolog és tulajdonságai közötti kapcsolat problémájának” nevezi. Rámutat a probléma megoldásának nehézségére az absztrakciók státuszának relativitásából adódóan (mennyiben tükrözik egy dolog valós tulajdonságait, jellemzőit, mennyire jelentősek az érvelésben).
Az absztrakció szintjének egyértelmű megkülönböztetése, ahogyan azt B. Russell bemutatta, lehetővé teszi a paradoxonok (például a hazug paradoxon) elkerülését. AS Lebedev hangsúlyozza, hogy az absztrakciós szintek keveredésének problémája gyakran vezetett helytelen nézetekhez (irracionalizmus, relativizmus, technokrácia). Amint egy tárgy tulajdonságait a valóság elsődleges tényeiként kezdik felfogni, megnyílik a tévedések és a spekulatív állítások lehetősége.
A pontoktól a csillagokig a pontokig
Az absztraktból a konkrétba való felemelkedés elve teljes kört jelent a megismerésben: a valóság konkrét tárgyaiból az ember absztrakciókat alkot az elmében, majd a konkrétságot visszaadja az absztrakcióknak (visszaadja realizmusukat, a tárgyakkal való kapcsolatukat, jelenségek, tulajdonságok). Így jutnak el az emberi elmében a valóság tárgyainak analógjai.
Az absztrakciók alkalmazhatósági köre így bővíthető. A. S. Lebegyev az absztrakttól a konkrétig való felemelkedés módszerét az elméleti tudás módszereire, vagy inkább a tudományos elméletek elméleti felépítésének és alátámasztásának módszereire utalja.
A módszert kezdetben G. Hegel fejlesztette ki filozófiája felépítésére. A felemelkedés folyamatát élőlénynek tekintette, aki a világszellem fejlődésében valósítja meg magát. Az absztraktból a konkrétba való átmenet mozgatórugója Hegel szerint az objektumban rejlő ellentmondások.
Az absztrakttól a konkrétig való felemelkedés módszerének megvalósítása K. Marx alapművében volt a legteljesebb. Sok szovjet tudós már ebből kiindulva alkalmazta a megközelítés analógját - a dialektikus módszert.
A megközelítés lényege
Marx azzal érvelt, hogy az absztrakttól a konkrétig való felemelkedés módszere az egyetlen lehetséges út az elméleti tudás problémáinak megoldására. A közvetlen észleléstől eltérve az ember a valóság sematikus ábrázolásához jut el, és csak a konkretizálásnak, az egyes szempontok egésszé egyesülésének köszönhetően jön létre a valóság valódi ismerete.
Az absztrakt tudás szintjén ötletek tárultak fel, ítéletek születtek, a betonba való feljutás lehetővé teszi, hogy valós anyaggal gazdagodjanak. A sematikus szögrendszer helyett egy, az elmében létező élő szervezetet kapunk, amely a valóság tárgyának analógja.
Főbb jellemzők és kihívások
B. Kanke a megközelítést ismertetve a módszer nyolc kulcsfontosságú pontját emeli ki:
- az ügy elsődleges;
- a tudat az anyag tükörképe;
- elmélet - az absztrakttól a konkrétig való felemelkedés, amelyhez az absztrakció megtörténik;
- absztrakt a tömeg;
- specifikus ésaz ellentétek harcának absztrakt megtestesülése;
- a mennyiségből minőség lesz;
- spirálfejlődés, amikor az elvettet megváltoztatva adják vissza;
- az igazságot a gyakorlat teszteli.
V. Kanke ezekkel a rendelkezésekkel kapcsolatban felveti azt a kérdést, hogy ezek hogyan jelennek meg az egyes tudományokban. Hogyan mondhatjuk, hogy a gyakorlat lehet az igazság kritériuma a matematika számára? A formai-logikai ellentmondások elméletben és a dialektikus módszer szempontjából hiányoznak. De vannak-e dialektikus ellentmondások?
Más tudósok a módszert konkretizálásnak és differenciálásnak tekintik, mivel úgy vélik, hogy nem redukálódik a konkrét módszerről az általánosra vagy a deduktív módszerre való követésre. Alapvetően a bármely más módszerre való redukálhatatlanság azzal magyarázható, hogy a konkrétból az absztraktba való felemelkedésnek folyamatosan meg kell történnie a tárgy tanulmányozása közben. Ez nem egyetlen aktus, amikor az absztrakciók teljesen létrejönnek és új, konkrétabb tudássá szintetizálódnak. Mondhatjuk így is, de csak nagyban leegyszerűsítjük a módszer lényegét.
Alkalmazás
Az absztrakt tudás megítélését csak összehasonlítással lehet elvégezni. Az absztrakttól a konkrétig való emelkedés folyamatosan történik, ha a vizsgálat tárgya kellően összetett. A vadon élő állatok és a társadalom folyamatainak többsége rendkívül összetett.
Példa az absztraktból a konkrét felé való emelkedésre a gázokra vonatkozó Clapeyron és van der Waals egyenletek. Az első nem veszi figyelembe a valódi gázok olyan jellemzőjét, mint a molekulák egymás közötti kölcsönhatása. Ebben az esetben az első egyenlet tökéletesen tükrözigáz állapot, de korlátozottabb feltételek mellett.
Az absztrakttól a konkrétig való felemelkedés módszerének másik példája a fogalmak fokozatos asszimilációja tanulás közben. A tudósok a módszer segítségével egy tárgyat/jelenséget különítenek el és tanulmányoznak kapcsolataitól; adja meg a vizsgálat tárgyát, figyelembe véve az előző elemzés eredményeit.
A módszert kizárólag az egész tanulmányozására használjuk. Az, hogy egy objektum/jelenség más objektumokkal való kapcsolatait hogyan és milyen sorrendben veszik figyelembe, az az objektum sajátosságaitól függ.
A módszer alkalmazásának köszönhetően fokozatosan áttérünk az értelmesebb elméleti tudásra, amely teljesebben reprodukálja az objektív valóságot.
Hogyan működik az agy
Minden tárgy, amelyre az ember gondolhat, szintén absztrakción ment keresztül, és az absztrakttól a konkrétig emelkedett. Amikor egy személy a valóságban találkozik egy tárggyal, egy tárgykód jön létre az agyában - ez egy absztrakció az objektumtól. Ez a kód regisztrálja az objektum jellemzőit, de az objektum egyáltalán nem az, amit látunk.
Egy tárgy az atomok és az üresség valamiféle zűrzavara. Kezdetben az emberbe épített világ megértésének eszközei (szem, fül stb.) leegyszerűsített módon választják ki és kódolják az információkat, sok részletet elvetve.
Ha egy tárgyról információ van az agyban, az objektum ábrázolásához dekódolnia kell az információt – az absztrakciótól a konkrét kép felé kell lépnie. Mászás a betonból az absztraktba és fordítva - a kódolás és az észlelt tárgy helyreállításának két szakaszaelme kép formájában.
CV
A tudományban folyamatos az átmenet a konkrét tárgyak tanulmányozásától a valóságban a konkrét objektumok megismerésben történő létrehozásáig. Az ilyen átmenet egyik szakasza szükségszerűen az absztrakció – mint a téglák elkülönítésének eszköze, amelyből hozzá lehet adni a valós világ objektumának intellektuális analógját.
Egy absztrakció (vagy absztrakciók gyűjteménye – fogalmak) alkalmazhatósága rendkívül korlátozott. Ez annak köszönhető, hogy bármilyen objektum létezik, rengeteg kapcsolattal, kapcsolattal és tulajdonsággal, amelyek nem tükrözhetők teljes mértékben az absztrakcióban.
A fogalmak bizonyosságot és teljességet szereznek, mert nem veszik figyelembe az összes árnyalatot. Tehát a fogalmak, fogalmak, elméletek nem alkalmazhatók a valóságra visszatekintés nélkül. Mint A. S. Lebegyev írja, ez a korlátozott alkalmazhatóság vezetett az „absztrakciós intervallum” bevezetéséhez a módszertanba. De még a megfelelő intervallumban sem lehet azt mondani, hogy egyes elméletek teljesen leírják tárgyát, jegyzi meg a tudós. Éppen ezért a valóság tárgyak térfogati tartalmának absztrakciókhoz való időszakos visszatérése, az összefüggések és kapcsolatok helyreállítása lehetővé teszi a következtetések sok tévedésének elkerülését.
