Minden társadalom, a családtól kezdve az emberiség egészén át, rendelkezik társadalmi tudattal. Formái a tapasztalat, az erkölcs, a vallás stb. De kétségtelenül az egyik legfontosabb forma a tudomány. Ő az, aki új tudást formál a társadalomban.
Mi a tudomány
A tudomány nem más, mint a legösszetettebb spirituális nevelés, amely számos alapvető szemponton alapul. A tudomány fogalma, jelei és vonatkozásai meghatározzák a tudományos tudás egész lényegét. A fő szempontok alapján a tudomány a következőképpen jelenik meg:
- Tudásrendszer. Más szóval, mint új tudás megszerzésének folyamata. Ez a szempont magában foglalja az ismeretelmélet – a tudomány tudásának tana – segítségével történő tanulmányozást. Az alap a tudás alanya és tárgya. A tudományos tudás eredménye a világról szóló objektív tudás formájában jelenik meg. Objektív, mert nem függ az alany állapotától.
- A világnézet különleges fajtája. Valójában ez egy olyan termék, amelyet az emberi élet szellemisége okoz, és megtestesíti a kreatív fejlődést. Ebből a szempontból a tudomány az olyan fontos ember által készített termékek közé tartozik, mintvallás, művészet, jog, filozófia stb. Amikor a tudomány fejlődik, vele együtt a kultúra más területei is változásokon mennek keresztül. Ez a minta az ellenkező irányban is működik.
- Szociális intézmény. Jelen esetben társadalmi életről beszélünk, amelyben a tudományt nagyon különböző, egymással összefüggő intézmények hálózataként fogják fel. Ilyen intézmények például az egyetemek, könyvtárak, akadémiák és mások. Bizonyos szintű problémák megoldásában vesznek részt, és a pozíciójuknak megfelelő funkciókat látnak el. A tudomány tehát egy világosan felépített szervezet, melynek célja a társadalom szükségleteinek kielégítése.
A tudomány megkülönböztető jegyei
A tudomány megkülönböztető jegyeinek meghatározásához mindenekelőtt egy olyan fogalom lényegében kell elmélyedni, mint a tudományosság kritériumai. Főleg a tudáselméletben veszik őket figyelembe. Vizsgálatuk elsősorban a tudományos ismeretek ismeretelméleti oldalának meghatározására épül, amely a tudás más termékeihez képest egyedi sajátossággal rendelkezik. Már az ókori tudósok is gondolkodtak azon, hogy a tudományosság lényeges vonásait a tudásnak olyan formákkal, mint a vélemények, sejtések, feltételezések stb. összefüggésében találják meg. A fejlődés során a tudósok levezették a tudomány általános jeleit, amelyek segítettek a fogalom mélyebb megértésében.. A kutatás hét főt azonosított.
- A tudomány első jele a tudományos ismeretek integritása és következetessége, ami tagadhatatlan különbség a hétköznapi tudattól.
- Másodszor - a nyitottság, vagy más szóval a tudományos ismeretek hiányossága, vagyis annak finomítása és komplementaritása az új tények megjelenésének folyamatában.
- Harmadik – magában foglalja azt a vágyat, hogy a rendelkezéseket tényekkel és logikusan következetes módon magyarázzuk.
- A tudáshoz való kritikai hozzáállás a tudomány negyedik jele.
- Az ötödik az a képesség, hogy a tudományos ismereteket megfelelő körülmények között, bármilyen helyen és időtől függetlenül reprodukáljuk.
- A tudomány hatodik és hetedik jele, hogy a tudományos ismeretek nem függenek a tudós személyes tulajdonságaitól, illetve saját nyelvük, felszerelésük, módszerük megléte.
Az összes tudomány általános osztályozása
Arra a kérdésre válaszolva, hogy mi alapján sorolják be a tudományokat, BM Kedrov általános definícióval állt elő. Szerinte minden tudomány négy osztályba sorolható. Az első osztály a filozófiai tudományok, amelyek magukban foglalják a dialektikát és a logikát. A másodiknak tulajdonította a matematikai tudományokat, köztük a matematikát és a matematikai logikát. A harmadik a legkiterjedtebb, mivel egyszerre tartalmazza a műszaki és természettudományokat, amelyek listáján:
- mechanika;
- csillagászat;
- asztrofizika;
- fizika (kémiai és fizikai);
- kémia;
- geokémia;
- földrajz;
- geológia;
- biokémia;
- fiziológia;
- biológia;
- antropológia.
És az utolsó osztály Kedrov szerint a társadalomtudományok, amelyekhárom alkategóriára osztva:
- Történelem, néprajz, régészet.
- Politikai gazdaságtan, művészettörténet, jogtudomány és művészettörténet.
- Nyelvtudomány, pedagógiai tudományok és pszichológia.
A modern tudomány jeleit többféle szempont alapján osztályozzák. A legelterjedtebb a megismerés tárgya és módszere, amely alapján megkülönböztetik a természettudományt (természettudomány), a társadalomtudományt (társadalomtudomány) és a gondolkodást (logikát). A műszaki tudományok külön kategóriába tartoznak. Természetesen a bemutatott tudománycsoportok mindegyike tovább osztható alcsoportokra.
Tudományok osztályozása különböző történelmi korszakokban
Arisztotelész először az ókorban foglalkozott a tudományok osztályokra osztásának kérdésével. Három nagy csoportot emelt ki: gyakorlati, elméleti és kreatív. Mark Vorron római enciklopédista az osztályozást általánosító tudományok listájaként határozta meg: dialektika, nyelvtan, retorika, aritmetika, geometria, zene, asztrológia, építészet és orvostudomány. A muszlim arab tudósok osztályozása volt a legegyszerűbb és legérthetőbb. A tudományok két osztályát különítették el - arabot és külföldit. Az előbbiek közé tartozik az oratórium és a poétika, az utóbbiak a matematika, az orvostudomány és a csillagászat. A középkorban a tudósok a felosztás saját változatát is igyekeztek előterjeszteni. Hugo Saint-Victoria víziójában a tudományok négy független csoportját jelölte meg:
- Elméleti - fizika és matematika.
- Praktikus.
- Gépészeti - vadászat, mezőgazdaság, orvostudomány, hajózás,színház.
- Logikai – nyelvtan és retorika.
R. Bacon viszont bevezetett egy kognitív képességeken alapuló osztályozást. Az első csoportba a tényeket leíró történelem, a másodikba az elméleti tudományok, a harmadikba a művészet, a költészet és a tágabb értelemben vett irodalom tartozik. Rojan Bacon úgy vélte, hogy a tudományokat négy irányba kell osztályozni. A logika, a nyelvtan, az etika, a metafizika külön álljon, a matematika, valamint a természetfilozófia pedig önálló egységként álljon ki. Véleménye szerint a matematika a legfontosabb természettudomány.
Az állattudományok osztályozása
Ha az állattudományok besorolásának kritériumairól beszélünk, egy fontos jellemző kiemelkedik: egy adott fajhoz való tartozás. Az osztályozó az állatokat gerincesekre és gerinctelenekre osztja. A gerinceseket öt alaptudomány vizsgálja: ornitológia (madarak), teriológia (emlősök), batrachológia (kétéltűek), herpetológia (hüllők), ichtiológia (halak). Vannak esetek, amikor a főemlősöket vizsgáló tudományt külön kiemelik, de a legtöbb esetben bekerül a teriológiába, hiszen a főemlősök természetüknél fogva emlősök. A gerinctelen állatokat az állattudományok osztályozása szerint is fel lehet osztani. A protozoológia a legegyszerűbb élőlényeket, az artropodológia az ízeltlábúakat, a malakológia mindent tud a puhatestűekről, a rovartan pedig a rovarok életének minden sajátosságáról tud mesélni. De van egy tudomány is, amely egyesítezek a területek az állattan, amely minden állatot tanulmányoz.
A szemiotika, mint az egyik legfontosabb tudomány
Bármely betegség a legkönnyebben gyógyítható a kezdeti szakaszban. Annak érdekében, hogy időben azonosítsák, gondosan figyelemmel kell kísérni a megjelenő tüneteket. A szemiotika, mint a betegségek jeleinek és megnyilvánulásainak tudománya mélyen foglalkozik ezzel a kérdéssel. A gyakorlati orvoslásra utal, amely az orvosi kutatás módszereit alkalmazva a betegségek tüneteit vizsgálja. A betegség jeleivel foglalkozó tudomány általános és különös részekre oszlik. Az általános tartalmazza az összes tünet leíró leírását és teljes osztályozását, valamint a patológiák növekedési mintái miatti megjelenésük módszereit és mechanizmusait. Ilyen tünetek például a gyulladás, disztrófia, degeneráció és mások. Az általános szemiotikának is megvannak a maga tüneti változatai a diagnosztikai jelentősége szempontjából:
- kóros;
- kompenzáló (tükrözze az aljzat szerves és funkcionális változásait);
- pathognomonic;
- általános.
A tünetek megjelenésének időpontja szerint korai és késői tünetekre oszthatók. A magánszemiotika viszont bizonyos típusú betegségek jeleinek és tüneteinek leírásával foglalkozik. Bármely orvosi tudományág a klinikai kutatást egy bizonyos szemiotika tanulmányozásával kezdi. Létezik az örökletes patológiákon alapuló szemiotika is. E tudományos irányzat keretében az örökletes betegségeket, azok tüneteit és patológiáit vizsgálják.
A rend őrében
A jogtudomány az államról és a jogról, azok kialakulásának, fejlődésének és működésének mintáiról szóló tudásrendszer. A jogtudomány jelei három kategóriába sorolhatók. Az elsővel összhangban ezt a tudományt társadalmi alkalmazott természetnek nevezik. E funkció részeként tanulmányoznia kell a társadalom, a joggyakorlat és az oktatás igényeit, valamint naprakész információkkal kell ellátnia az ezen a területen dolgozókat az új törvények kiadásához.
A másodikban az egzakt tudományokhoz tartozónak tekintik. Ez annak köszönhető, hogy a jogtudomány konkrét tudáson alapul, amely pontos arányokban fejeződik ki. Az a vélemény, hogy a jogtudomány leginkább az orvostudományhoz hasonlít, mivel mindkettő elméleti és alkalmazott összetevőket is kombinál. Akárcsak az orvos, az ügyvéd is az egészséggel és az élettel kapcsolatos kérdések megoldásával néz szembe. Az ügyvédi munka magában foglalja a megelőző munkát a társadalom életében és az egyes emberek lelki világában előforduló visszásságok „gyógyítása” érdekében. Ez a tudomány (jelen esetben a jogtudomány és az orvostudomány) humanista jeleit mutatja, amelyek az ókorban keletkeztek.
A jogtudomány létezésének harmadik alapelve az, hogy képes megtestesíteni a mentális tudományok erényeit. Ez az állítás azon a tényen alapul, hogy a jogtudomány az objektív valóság jogi vonatkozásokban való tükrözésének kérdéseit vizsgálja, amelyek az új törvények megalkotása és gyakorlati végrehajtása során merülnek fel. EzértA törvényszéki tudomány, mint a jogtudomány egyik diszciplínája, az emberi gondolkodás sajátosságainak megértésére és a speciálisan megszerzett ismeretek vizsgálati folyamatban való alkalmazására irányul.
Ki tanulmányozza a múltat?
Mindenki tudja, hogy a múlt ismerete nélkül lehetetlen a jövőt építeni. Minden ember biztosan megtudja, hogyan élt városa, országa és az egész világ különböző időkben. A múlttal kapcsolatos információk közvetítése a jól ismert történelemtudományt veszi igénybe. Ő tanulmányozza az emberi élet korábbi korszakaiból megőrzött forrásokat, amelyek alapján megállapítja az események sorrendjét. Valójában a tudomány és történeti módszerének fő jellemzői az elsődleges forrásokkal való munka normáinak és szabályainak betartása, valamint a kutatómunka és a következtetések levonása során feltárt egyéb bizonyítékok, amelyek lehetővé teszik a helyes történeti munka megírását. Ezeket a módszereket először Thuküdidész alkalmazta a gyakorlatban. A történelmi módszerekkel végzett munka volt az, ami lehetővé tette a történelmi korszakok elkülönítését: a primitívség, az ókor, a középkor, a modern, majd a modern idők. Több tucat történelmi tudományág létezik, amelyek működése nemcsak a múlt felismerését, hanem strukturálását és az emberek felé közvetítését is lehetővé teszi. A főbbek:
- a régészet a múlt anyagi forrásainak felkutatásának és tanulmányozásának tudománya;
- genealógia – az emberek kapcsolatának tudománya;
- A kronológia az idő tudományatörténelmi események sorozata.
Jules Verne nyomdokait követve
A tudomány népszerűsítése nem más, mint a tudományos ismeretek terjesztése széles körben, érthető formában. A tudósok népszerűsítésének fő feladata a tudományos nyelvből származó speciális adatok feldolgozása a tudományhoz nem kapcsolódó hallgató nyelvére. Száraz tudományos ismeretek alapján érdekes narratívát kell alkotniuk, amely felébreszti a vágyat, hogy elmerüljenek a tanulmányozásában.
A tudományos-fantasztikus irodalom a tudomány népszerűsítésének egyik fő módszere. Ennek az irányzatnak a kialakulásában óriási szerepet játszott a sokak által kedvelt Jules Verne. Fontos megérteni, hogy minél többet fektetnek be a tudomány népszerűsítésébe, annál valószínűbb, hogy fiatalok érkeznek erre a területre. A tudósok mindent megtesznek azért, hogy munkáikat és eredményeiket megőrizzék és megismertessék a fiatal generációval. De vannak olyan emberek is a történelemben, akik úgy gondolják, hogy a tudományos ismeretek csak az élen állók számára legyenek elérhetőek, mert ők a többi tömeggel ellentétben pontosan tudják, hogyan kell használni. Ezt a véleményt Tycho Brahe is osztotta. Ludwig Fadeev, az Orosz Tudományos Akadémia akadémikusa úgy véli, hogy természetesen szükség van a tudományos ismeretek népszerűsítésére (például minden adófizetőnek meg kell értenie, miért létezik adózás). De vannak pillanatok, amelyeket egyáltalán nem lehet átdolgozni, ezért a kvarkokról, húrokról, Yang-Mills mezőkről szóló információk kis megtévesztéssel jutnak el az emberekhez.
21. századi tudományok
Új tudományterületek megjelenése, mindenekelőttösszefügg az egyes tudományok azon vágyával, hogy specializálódjanak. E tekintetben a tudományos ismeretek számos új területe jelent meg századunkban:
- A neurorazitológia olyan tudomány, amely olyan makroparazitákat vizsgál, amelyek főként a macskacsalád testében élnek, de olyan melegvérű állatokban is megélhetnek, mint az emberek.
- A kvantumbiológia a biológia egyik iránya, amelyben az élőlényeket a kvantumelmélet szemszögéből vizsgálják.
- Az exometeorológia a más bolygók területén lezajló természetes folyamatok tanulmányozásának tudománya erős távcsövek segítségével.
- A nutrigenomika a táplálék és a genom expressziója közötti összetett kölcsönhatások tanulmányozása.
- A kliodinamika olyan tudományág, amely a történelmi makroszociológia, a gazdaságtörténet, a társadalom hosszú távú folyamatainak matematikai modellezése, valamint a történeti adatok rendszerezése és elemzése közötti komplex interakciós szerkezetet egyesíti.
- A szintetikus biológia az új biológiailag aktív rendszerek tervezésének és felépítésének tudománya.
- A számítógépes szociológia egy olyan tudomány, amelynek célja a társadalom jelenségeinek és tendenciáinak tanulmányozása számítógépes technológiák információfeldolgozásra történő felhasználásával.
- A rekombináns memetika egy feltörekvő tudományos tudományág, amely az ötletek egyik személyről a másikra való átadását, azok kijavítását és más mémekkel való kombinálását vizsgálja.
