Hogyan határozzák meg az év végi osztályzatait? Ez a kérdés nemcsak magukat a diákokat, hanem szüleiket is aggasztja. Beszéljünk azokról a normatív dokumentumokról, amelyeket az orosz tanárok használnak munkájuk során.
Helyi fellépések
Minden oktatási intézmény saját Szabályzatot fogad el, mely szerint évre, negyedévre adják a végső osztályzatokat. Részletes utasításokat tartalmaz, amelyeket a tanárok alkalmaznak munkájuk során.
Az általános Szabályzaton kívül vannak speciális kiegészítések és magyarázatok is, amelyek szerint az év végi osztályzatait általános iskolában, középiskolában, felső tagozaton állapítják meg.
Az oktatás kötelező minden olyan tanár számára, aki egy bizonyos tudományágat tanít.
Negyedévre az év második felétől adják az érdemjegyeket a 2. osztálytól a 9. osztályig bezárólag. A felső tagozatos (10-11. osztályos) tanulók értékelése csak fél évig történik.
Aktuális értékelés
Hogyan számítják ki a féléves osztályzatokat az évre? Tekintsük részletesen a tanári cselekvések algoritmusát.
A tanár a képzés lebonyolítása során ellenőrzi tanulói tudását és készségeit, aktuális jegyeket tesz az elektronikus naplóba.
Minden munkatípushoz: szóbeli mese, írásbeli teszt, gyakorlati kísérletek, absztraktok védése, külön rovat található az elektronikus naplóban. Az aktuális évfolyamok heti ellenőrzését az osztályfőnök és a tanulók szülei végzik. Az év utolsó osztályzatát nem befolyásolhatja a gyerekek iskolai órákban és tanórán kívüli tevékenységekben való viselkedése.
Féléves értékelés
A tanár által a középiskolásoknak adott osztályzatoknak ésszerűnek és időszerűnek kell lenniük. A beszámolási időszakban a gyermeknek legalább három osztályzattal kell rendelkeznie a heti egyszer tanított tantárgyakból, és legalább öt osztályzattal a heti 2 óra tanítási terhelésű tantárgyakból.
Kb. két héttel a félév vége előtt a tanár tájékoztatást ad az osztályfőnöknek az előzetes érdemjegyekről. Az érdemjegyek megállapítása a nevelési-oktatási intézményvezető által kiadott iskolai utasításban feltüntetett határidők szerint történik
Az elektronikus napló bevezetése után a tanárnak már nem kell a számtani átlagot úgy keresnie, hogy a tanuló összes jegyét összeadja, majd a kapott számot elosztja a jegyek számával. orosz iskolákbanhasználjon elektronikus naplót, amelyben ezek a műveletek automatikusan végrehajtásra kerülnek. Attól függően, hogy melyik válaszlehetőséget jelölte meg, ennek eltérő hatása van az összpontszámra. Például, ha az utolsó teszten nem kielégítő pontszámot kap, a hat hónap súlyozott átlagpontszáma automatikusan csökken. És a diák nem számíthat arra, hogy "kiváló" lesz.
Hogyan állapítják meg az év osztályzatát, ha a vitatható jegyet két félév végén szerzik meg? Ezt a kérdést az új oktatási szabványok részletesen kifejtik.
Ha a matematikai műveletek elvégzése után a „3, 4” pontot kapjuk, akkor a tanár „kielégítőt” állít be. Amikor a gyermek „3, 6” pontot kap, „jó” minősítést kap. A szövetségi állam oktatási szabványa a jegynek a tanuló felé történő kerekítését jelzi, függetlenül az iskolai végzettségtől.
Éves jegyek
Próbáljuk meg kideríteni, hogyan állítják be az évfolyam osztályzatát az iskolában. A kis- és középiskolások esetében negyedjegyeket használnak, amelyeket figyelembe vesznek az éves levezetésnél. A gimnáziumban a félévi osztályzatokat veszik figyelembe, és ezek alapján a számtani átlag kiszámításával születik meg a végeredmény.
Ha az eredmény nem egész szám, akkor az évfolyam osztályzata a tanuló javára kerül beállításra. Viták esetén minden ellenőrzési és ellenőrzési munkát figyelembe veszünk. A szülőknek joguk van írásban kifejezni egyet nem értésüket a gyermeküknek adott jelöléssel. Ebben az esetben nevelési-oktatási intézményben az igazgató utasítására különegy bizottság, amely ellenőrzi a tanár cselekedeteinek helyességét.
Amennyiben a pedagógus az ebben a nevelési-oktatási intézményben elfogadott utasítások minden előírását betartotta, a szülők motivált írásbeli választ kapnak, és az elkészült osztályzat nem változik. Ha a bizottság az érdemjegy megadásakor szabálysértést tár fel, azt kijavítja, amelyről értesíti a tanuló szüleit vagy törvényes képviselőit is.
Végső pontok
A negyedéves, féléves osztályzatok mellett a végső osztályzatokban is adnak végső osztályzatokat. Mit kell figyelembe venni? Ha a gyermek a kilencedik évfolyamon nem választja az érettségit (egységes államvizsga a 11. évfolyamon) ehhez a tanulmányi tudományághoz, a zárójegy az éves érdemjegyet duplikálja.
A tárgyból vizsgázó srácok végeredményének levezetésekor a kapott osztályzat összege az éves pontszámmal, a számtani középérték jelenik meg. Hogyan vannak helyesen beállítva az év osztályzatai, valamint az osztályzatok a bizonyítványban?
Ha a kapott szám értéke nem egész, akkor a kerekítés a tanuló javára történik.
Vitatott helyzetekben szóbeli vagy írásbeli tesztet rendelnek a hallgató tudásának minőségéről a konfliktus tárgyává vált tantárgyból. A tanulmányi bizottság határozata külön jegyzőkönyv formájában készül, és végleges.
Osztályozási rendszer
Sok szülő nehezen érti meg az osztályzatokatév. A 2. évfolyam csak az év második felétől jár értékelésre. Az akadémiai diszciplínák fejlesztését közbenső ellenőrzés, végső minősítés kíséri.
A középfokú tudásfelmérés a tanulói teljesítményértékelés külön eleme, nincs összefüggésben az aktuális teljesítménnyel.
A jelenlegi ellenőrzés az iskolások oktatási eredményeinek szisztematikus ellenőrzése. A tanár az oktatási tevékenység során tematikus tervezés szerint használja.
Egy ilyen tudásteszt fő célja az iskolások oktatási eredményeinek ellenőrzése, amelyet a program egy adott tudományágra vonatkozóan biztosít, az eredmények oktatási normáknak való megfelelőségének elemzése, valamint az önellenőrzés. tanulók értékelése. A kapott eredmények alapján a tanár tervezi a tudás és készségek korrigálását, egyéni fejlődési pályákat épít ki minden tanuló számára.
Az aktuális ellenőrzés eredményeit ötfokú skálán rögzítjük. Egyes oktatási intézményekben a pedagógiai tanács úgy dönt, hogy a jelenlegi tudást „megfelelt” vagy „nem felelt meg” formában értékeli.
Egyéni edzés
Az utóbbi időben megnőtt az egyéni program szerint tanuló iskolások száma. Univerzális oktatási készségeik rögzítése az adott gyermek számára kidolgozott tantervvel teljes összhangban történik. Ha egy tanulónak súlyos egészségügyi problémái vannak, számára inkluzív oktatást szerveznek. Például a Skype használatával egy tanár kommunikál egy gyerekkel, tréningeket tart neki, ellenőrzi a házi feladatokat.
A tanárnak joga van átgondolni a saját értékelési változatát az aktuális kontrollhoz, de a végső pontszámokat ugyanazok a szabályok szerint állítják fel, mint a többi tanuló esetében. Negyedévre, félévre vagy évre szóló vitatható osztályzatok esetén az összes osztályzat közötti átlagérték megállapításra kerül, és a végeredmény a gyermek javára kerül megállapításra.
Fontos pontok
Az orosz iskolák első osztályaiban az új szövetségi szabványok szerint osztályozatlan oktatást alkalmaznak.
A választható és szabadon választható kurzusok közép- és felsőfokú lebonyolításakor kreditrendszert választanak.
Az értékelési lehetőség a kurzus programjában szerepel, és a hallgatók és szüleik figyelmét felhívják. Előzetesen a pedagógiai tanács is jóváhagyja.
Ha a tudományágnak nincs külön kézikönyve, akkor próbamunkaként a tanár kreatív feladatokat ajánlhat a gyerekeknek. Egy ilyen rendszer olyan tantárgyak és kurzusok számára alkalmas, ahol nehéz a klasszikus ötfokozatú skálával kifejezni a tanulás eredményét.
Zárásként
Az elmúlt években az orosz oktatást érintő innovatív átalakulások ellenére az értékelési rendszer továbbra is hatékony eszköz a pedagógusok munkájában. Az órán a tanár frontális, egyéni felmérést végez, és egy elektronikus naplóba jegyzi.
Teszt eseténtesztmunka, kezdetben minden iskolás figyelmét felhívják a „teszt” kibocsátásának kritériumaira. Ezenkívül a hallgatóknak tesztkérdéseket is feltehetnek, amelyekre a helyes válaszok "kreditet" kapnak az értékelt kurzusban.
Jelenleg heves viták folynak az iskolások tanulmányi eredményeinek értékelésére szolgáló ötpontos rendszer hívei és ellenzői között. Egyes tanárok azt javasolják, hogy a középiskolai értékelési rendszert teljesen feladják, tesztfeladatokkal helyettesítve. Az ilyen csábító ajánlatok ellenére az iskolások oktatási eredményeinek értékelésének ötpontos változatát még mindig használják az orosz oktatásban.
