A modern iskola feladata a tanítás és a következő oktatási szintre való felkészítés. Helyes ez az állítás? Részben. A gyakorlatban a feladatok köre sokkal szélesebb. A sokoldalú fejlesztésnél olyan események kerülnek előtérbe, amelyeken a gyermek nemcsak tudását, hanem személyes tulajdonságait, képességeit is bemutathatja. Ezért manapság ekkora figyelmet fordítanak a diákok számára társadalmilag jelentős akciók és projektek megszervezésére.
Mi ez?
Több definíció létezik, de általánosságban a jelentése a következő: olyan cselekvések sorozata, amelyek bizonyos társadalmi problémák megoldását és a környező valóság átalakítását célozzák. A modern iskolában ez a munkaterület az egyik prioritássá válik. Az ilyen tevékenységek lehetővé teszik a gyermekek számára, hogy megtanulják megbirkózni a különféle helyzetekkel, bekapcsolódjanak a szociális helyzet javítását célzó munkába.
Az iskolai társadalmilag jelentős tevékenységek célja:
- szociális kompetenciák kialakítása, erkölcsifejlesztés;
- különböző társadalmi folyamatok megismerése "helyzetben való elmélyüléssel";
- kommunikációs és gyakorlati készségek elsajátítása, a problémák meglátása és a félreállás képessége.
A tanárok biztosak abban, hogy a társadalmi projektekben való részvétel a tanulók szocializációjának és állampolgári nevelésének hatékony módja, lehetőség a helyes értékek kialakítására nem elméletben, hanem a gyakorlatban.
Társadalmilag jelentős tevékenységek fejlesztése
A társadalmi felelősségvállalás és függetlenség kialakítása pedagógiai és társadalmi szempontból egyaránt fontos. Az iskolában rejlő lehetőségeket hatékonyan lehet felhasználni a tanulók társadalmi rendszerbe való integrálására. Ehhez szüksége van:
- a humanista erkölcsi irányelvek fokozatos megalkotása elemi évfolyamtól kezdve;
- állandó interakció az oktatási rendszer és a legközelebbi társadalmi tér között;
- tevékenységtechnológiák, amelyek lehetővé teszik, hogy a gyermek közvetlenül részt vegyen a problémák megoldásában;
- együttműködés tanárok, diákok, szülők között.
A rendszeresség abban rejlik, hogy a tanév során olyan társadalmilag jelentős tevékenységeket folytatnak, amelyekben az iskolások is részt vesznek. A pedagógusok vagy a szülők kezdeményezhetik, de a tevékenységeknek személyesen jelentőségteljesnek kell lenniük a tanulók számára.
Fő úti célok
Az iskolások társadalmilag jelentős tevékenységei ma meglehetősen sokrétűek. Az év során az iskolák több tucat programot valósítanak megszociális dimenzióval rendelkező projektek. Azonban több hagyományos munkaterület is megkülönböztethető:
- polgári-hazafias;
- környezetvédelem;
- kulturológiai;
- jótékonyság;
- szociológiai;
- történelmi;
- egészségtakarékosság.
Az önkéntes (önkéntes) mozgalom formátumát gyakran használják a szociális gyakorlatok szervezésében. Ezek a következők:
- segítség és támogatás nyújtása a lakosság szociálisan veszélyeztetett csoportjainak;
- területek fejlesztése (tereprendezése);
- együttműködik támogatott intézményekkel (óvodák, árvaházak, idősotthonok);
- művelődési és sportintézmények munkájának fenntartása;
- közvélemény-kutatások készítése.
Ajánlások társadalmilag jelentős tevékenységek szervezésére
E terület sikerességének előfeltétele az iskolai munkában a következetesség, a rendszeresség, a szabályozási támogatás, a kreativitás, valamint az oktatási folyamatba minden résztvevő bevonása. A társadalmilag jelentős tevékenységek megszervezése az alábbi helyi rendelkezésekkel járhat együtt:
- vezetői utasítás (a felelős személyek kijelöléséről);
- az aktuális tanév menetrendje;
- biztonsági utasítások;
- A tanulók szüleinek írásos beleegyező nyilatkozatai.
A munkához egy pedagóguscsoport alakul ki, amely meghatározza a társadalmilag jelentős munka tematikus és átmeneti blokkjait. A kezdet előttmindegyik iskolás és szüleik megismerkednek az akciótervvel. Gyakran versenyszerűen rendezik meg, ami növeli a résztvevők érdeklődését. Minden foglalkozás megkezdése előtt kötelező a gyerekek instrukciója. Ellenőrzést végeznek a gyermekek és szüleik véleményének meghatározására, a meglévő hiányosságok feltárására is.
Társadalmi projektek az általános iskolában
A társadalmilag értelmes tevékenységek minden korosztály számára fontos szerepet játszanak a tanulók fejlődésében. De az első lépéseket ezen a téren már az alsó tagozaton meg kell tenni.
Az általános iskolás tanulók társadalmi kezdeményezéseiben megnyilvánul az aktív munkavégzés igénye, az önállóság, az önállóság, a mások életében való részvétel vágya. Ezért olyan fontos bevonni őket az önkéntes mozgalomba.
Amellett, hogy meg lehet tanulni a helyes döntést és cselekvést, a munka csoportos jellege is nagy jelentőséggel bír. Nem csoda, hogy azt mondják, hogy semmi sem hozza jobban össze az embereket, mint a közös munka. A szociális projektek segítenek a gyermeknek megtanulni másokkal kapcsolatba lépni, kötelezettségeket vállalni és teljesíteni. Munkaterületként érdemesebb olyanokat választani, amelyek a fiatalabb tanuló közvetlen környezetéhez kapcsolódnak, hogy biztosítsuk érdeklődését és bevonását.
Civil-hazafias projektek
A fiatalabb nemzedék hazafias nevelése most kiemelt figyelmet kap. És ez érezhetően tükröződik a modern iskola társadalmilag jelentős tevékenységeinek megszervezésében. Képződéstudatos állampolgári álláspont, tiszteletteljes hozzáállás az ország múltjához és jelenéhez – ezeket a feladatokat tükrözi a Lelki és Erkölcsi Nevelés Koncepciója. A cél eléréséhez szükséges az oktatási (tematikus beszélgetések, órai órák) és a gyakorlati (rendezvények, projektek, akciók) módszerek ötvözése. A civil és hazafias irányultságú társadalmilag jelentős tevékenység lehetséges formái közül:
- keresőpártok szervezése és levéltári munka;
- néprajzi expedíciók;
- interjúk a város (régió) híres lakóival;
- anyaggyűjtés, iskolamúzeum kiállításainak kialakítása;
- helytörténeti kirándulások;
- találkozók és célzott segítség szervezése veteránoknak (harcműveletek, munka);
- részvétel a győzelem napjának és más jelentős dátumoknak szentelt eseményeken;
- emlékgondozás;
- katonai-hazafias sportjátékok szervezése.
Otthonunk: Környezetvédelmi Mozgalom
A környezeti nevelés egyik leghatékonyabb formája az iskolások bevonása a természet tanulmányozásával és védelmével kapcsolatos gyakorlati munkába. Ezen a területen a társadalmilag jelentős tevékenységek részeként zajlik a környezeti kultúra nevelése, az aktív élethelyzet kialakítása.
Az iskolások részvételével zajló környezetvédelmi akciók mértéke iskolánként kerületenként, városonként és régiónként eltérő lehet. Ez lehet:
- takarítás és szemétszállítás;
- parkok takarítása,terek, tározók part menti övezete;
- tereprendezési helyek;
- hulladékpapír, műanyag gyűjtés, akkumulátorok újrahasznosítása;
- víz- és villanytakarékosság;
- a környezettudatos hozzáállás népszerűsítése (felmérések, szórólapok, beszédek).
Önkéntes mozgalom
A társadalmilag jelentős tevékenység egyik legnépszerűbb és legkeresettebb formája. Önkéntes az a személy, aki saját kérésére, szabadidejében ingyen csinál valami hasznosat másokért. Lehet, hogy nincsenek különleges képességei, de készen áll a tanulásra, a segítségnyújtásra, a tapasztalatok megosztására másokkal. Az önkéntes mozgalom a következőkben rejlik:
- önzetlenség;
- önkéntesség;
- szociális közmű;
- szervezet;
- résztvevő elköteleződése.
Az önkéntességnek több fő típusa és területe van:
- kölcsönös segítségnyújtás, különböző társadalmi csoportok támogatása;
- jótékonyság;
- önkormányzatban való részvétel;
- propaganda és oktatás.
Jótékonysági rendezvények
Az együttérzés képessége, az empátia képessége ma nem olyan gyakori. Ezek a tulajdonságok már fiatal korban kialakulnak, ezért nagyon fontos olyan körülmények megteremtése, amelyekben a gyermek megtanulja együtt érezni másokkal, segítséget nyújtani.
A jótékonysági rendezvények és projektek a társadalmilag jelentős tevékenység egyik legfontosabb területe. Bevonhatják a tanárokat, iskolásokat, az őszülők, valamint jótékonysági alapítványok, szervezetek, önkéntes csoportok képviselői. Általában arról van szó, hogy segítsünk azoknak, akiknek szükségük van rá. Ezek lehetnek idősek, betegek, alacsony jövedelmű állampolgárok, árvák, menekültek, természeti katasztrófák áldozatai, állatok stb.
A jótékonysági iskolai vásárok, koncertek, aukciók és maratonok ma már hagyományossá válnak a szükséges források előteremtésére.
