Az újkeletű „portfólió” szó szilárdan beépült modern mindennapjainkba. De nem mindenki és nem mindig tudja, hogy mi az, és hogyan kell helyesen összeállítani.
Valójában a portfólió az ember eredményeinek eredménye, mind konkrétan bármely területen, mind általában az életben. Szinte mindenki gyűjti az elért eredményeit tartalmazó mappákat. Az internet tele van mindenféle tippel a portfólió készítéséhez.
A portfólió eredetileg asszisztensnek készült a személy munkájának minőségének és hatékonyságának felmérésében, és ma már sok, jelentős tanítási tapasztalattal rendelkező tanárban félelmet kelt, mert gyakran nem mindenki érti meg és fogadja el, hogy „össze kell gyűjteni papír . Sőt, most minden diák igyekszik bemutatni magát. A szülők pedig komolyan aggódnak amiatt, hogy hogyan készítsenek portfóliót egy diák számára. Igen diák! Sok gyereknek már óvodás korában színes apukája van az óvodai eredményeik eredményeivel.
Sok tapaszt alt tanár nem tudja, hogyan kell portfóliót készíteni. De szüksége van rá az újraminősítéshez, a képzettség javításához, a munkája eredményeinek dokumentálásához, sőt, hogyan kellmaguk a tanárok és diákjaik.
Hogyan készítsünk portfóliót? A tanárok színes mappáikba gyűjtik az összes értékelést, köszönőlevelet, a tanulói sikerekről szóló beszámolót, a módszertani egyesületeknél elhangzott beszédek jegyzőkönyveit, az intézményre épülő pszichológiai, orvosi és pedagógiai tanács keretében. A tanári önbemutató mappa a szerző módszertani fejlesztéseit vagy játékait is tartalmazza, a társadalommal való interakció modelljeit (veteránok, szülők, kulturális intézmények képviselői).
Ahhoz, hogy tudja, hogyan kell portfóliót készíteni, meg kell találnia, hogy milyen szakaszokat tartalmaz. A tanári portfólió a következő részeket tartalmazza:
- Információ a tanárról vagy névjegykártyáról. Itt vannak feltüntetve az adott személyre vonatkozó alapvető adatok (születési idő, az oktatási intézményben végzett diploma megszerzésének éve és a hozzárendelt végzettség, munkatapasztalat, kapott kategória stb.). Ebben a részben célszerű személyes fotót közzétenni.
- Dokumentumok. Ez a rész az oktatásra vonatkozó dokumentumokon kívül tartalmazza a kurzusvezető által hitelesített átképzési bizonyítványok másolatait, a konferenciák résztvevőinek vagy hallgatóinak bizonyítványait, jegyzőkönyveit stb.
- A tanár módszertani tevékenysége. Ilyenek például: oktatási intézmény módszertani tevékenységében és szakmai versenyeken való részvétel, publikációk elérhetősége.
- Kreatív munka. Mennyire kreatív a tanár, amikor a gyerekekkel és szüleikkel, kollégáikkal dolgozik.
- Eredményektanulók. A tanterv beépülésének nyomon követésének eredményei, a morbiditás elemzése, a gyermekek részvétele és győzelme a különböző versenyeken.
- Objektum-térbeli környezet. Megfelelően megtervezett didaktikai anyag, útlevél és fénykép a szekrényről, fényképek különféle elrendezésekről, modellekről, sémákról.
- Vélemények a tanárról. Köszönetnyilvánítás szülőktől, kollégáktól, említés a médiában.
- A tanár társadalmi tevékenysége. Városi és kerületi rendezvényeken való részvétel, tanúsító bizottságok, különböző versenyek zsűritagjaként, módszertani egyesület vezetése.
Ha követi ezeket az ajánlásokat, nem lesz nehézség a portfólió elkészítésében.
