Shcherba Lev Vladimirovich - kiváló orosz nyelvész, akit a szentpétervári fonológiai iskola alapítójának tartanak. Minden filológus ismeri a nevét. Ezt a tudóst nemcsak az orosz irodalmi nyelv érdekelte, hanem sok más, valamint kapcsolatuk is. Munkássága hozzájárult a nyelvtudomány aktív fejlődéséhez. Mindez alkalom egy olyan kiváló tudós megismerésére, mint Lev Shcherba. Életrajzát ebben a cikkben mutatjuk be.
Gimnáziumban és egyetemen tanulok
1898-ban aranyéremmel érettségizett a kijevi gimnáziumban, majd beiratkozott a kijevi egyetemre, a természettudományi karra. A következő évben Lev Vladimirovich a Szentpétervári Egyetemre költözött, a történelem és filológia tanszékre. Itt főleg pszichológiával foglalkozott. Harmadik évében Baudouin de Courtenay professzor nyelvészeti bevezetéséről szóló előadásait látogatta. Érdeklődni kezdett a tudományos kérdésekhez való hozzáállása iránt, és ennek a professzornak az irányításával kezdett tanulni. Shcherba Lev Vladimirovich felső évében aranyéremmel jutalmazott esszét írt. „Pszichikus elem a fonetikában” néven szerepel. Tanulmányait 1903-ban fejezte beEgyetemen, Baudouin de Courtenay pedig otthagyta Shcherbát a Szanszkrit és Összehasonlító Nyelvtan Tanszéken.
Üzleti utak külföldre
A Szentpétervári Egyetem 1906-ban külföldre küldte Lev Vladimirovicsot. Egy évet töltött Észak-Olaszországban, ahol önállóan tanult toszkán nyelvjárásokat. Aztán 1907-ben Shcherba Párizsba költözött. A kísérleti fonetikai laboratóriumban ismerkedett meg a berendezéssel, fonetikai módszerrel tanulta a francia és az angol kiejtést, és önállóan dolgozott a kísérleti anyagon.
A lusati dialektus tanulmányozása
Lev Vladimirovics Németországban töltötte az 1907-es és 1908-as őszi szünetet. Muszkau környékén tanulmányozta a lusatian nyelv dialektusát. A parasztok e szláv nyelve iránti érdeklődést felkeltette benne Baudouin de Courtenay. A tanulmányozáshoz szükség volt a nyelvkeveredés elméletének kidolgozására. Lev Vladimirovics Muskau városának közelében, vidéken telepedett le, egyetlen szót sem értve a vizsgált nyelvjárásból. Shcherba akkor tanulta meg a nyelvet, amikor egy örökbefogadó családnál élt, részt vett vele a terepmunkában, és megosztotta a vasárnapi szórakozást. Lev Vladimirovich az összegyűjtött anyagokat könyvbe tervezte, amelyet Shcherba nyújtott be doktori cím megszerzésére. Prágában külföldi útja végét cseh nyelv tanulásával töltötte.
Kísérleti fonetikai szoba
Shcherba Lev Vladimirovich, miután visszatért Szentpétervárra, az egyetemen 1899-ben alapított kísérleti fonetikai laboratóriumban kezdett dolgozni, de sokáig leromlott állapotban volt. Ez az iroda Shcherba kedvenc agyszüleménye. A támogatások elnyerése után speciális berendezéseket rendelt és épített, folyamatosan feltöltötte a könyvtárat. Vezetésével több mint 30 éve folyamatosan kutatják itt a Szovjetunió különböző népeinek nyelveinek fonológiai rendszerét és fonetikáját. Lev Shcherba először Oroszországban, laboratóriumában szervezett képzést a nyugat-európai nyelvek kiejtésére. Lev Vladimirovich az 1920-as évek elején projektet hozott létre a Nyelvészeti Intézet számára különféle szakemberek bevonásával. Számára mindig egyértelmű volt a fonetika kapcsolata sok más tudományággal, mint például a fizikával, pszichológiával, fiziológiával, neurológiával, pszichiátriával stb..
Előadások, előadások
1910-től Lev Shcherba előadásokat tartott egy olyan tantárgy bevezetéséről, mint a nyelvészet (nyelvészet) a Pszichoneurológiai Intézetben, és fonetikai órákat is tartott a siketek és némák tanárai számára kialakított speciális kurzusokon. 1929-ben a laboratóriumban szemináriumot szerveztek a kísérleti fonetikáról logopédusok és orvosok csoportja számára.
Shcherba Lev Vladimirovich többször tartott előadást a Fül-orr-gégészek Társaságában. Nem kevésbé élénkek voltak kapcsolatai a hang- és dikciós szakemberekkel, az énekelméletekkel és a művészvilággal. Az 1920-as évek elején Scserba szovjet nyelvész az Élő Szó Intézetben dolgozott. Az 1930-as években előadásokat tartott az orosz nyelvről és fonetikáról az Orosz Színházi Társaságban, valamint a Leningrádi Állami Konzervatóriumban, az ének tanszéken is felolvasott egy jelentést.
Laborfejlesztés
Az 1920-as és 1930-as években laboratóriuma első osztályú kutatóintézetté vált. Új berendezések kerültek beépítésre, fokozatosan bővült a munkatársak összetétele, bővült a munkaköre. Az ország minden részéből kezdtek ide járni kutatók, főleg a nemzeti köztársaságokból.
Az 1909 és 1916 közötti időszak
1909-től 1916-ig – tudományos szempontból nagyon termékeny időszak Shcherba életében. Ez alatt a 6 év alatt 2 könyvet írt és megvédte, előbb mester, majd orvos lett. Ezenkívül Lev Vladimirovich szemináriumokat vezetett a nyelvészetről, az óegyházi szláv és az orosz nyelvről, valamint a kísérleti fonetikáról. Indoeurópai nyelvek összehasonlító nyelvtanából tartott órákat, minden évben egy új nyelv anyagára építette kurzusát.
A filológiai tudományok doktora, Lev Shcherba 1914 óta egy diákkört vezetett, amely az élő orosz nyelvet tanulmányozta. Aktív résztvevői: S. G. Barkhudarov, S. A. Eremin, S. M. Bondi, Yu. N. Tynyanov.
Ugyanakkor Lev Vladimirovics több oktatási intézményben kezdett adminisztratív feladatokat ellátni. Shcherba kereste a lehetőségeket a tanítás szervezetének megváltoztatására, a tudomány legújabb eredményeinek szintjére emelésére. Lev Vlagyimirovics folyamatosan küzdött a rutinnal és a formalizmussal pedagógiai tevékenységében, és soha nem kötötte meg eszméit. Például 1913-ban otthagyta a Szentpétervári Pedagógiai Intézetet, hiszen most a főa tanár számára nem az ismeretek közlése, hanem a bürokratikus szabályok végrehajtása szorította ki a tudományt, és hátráltatta a tanulók kezdeményezését.
1920-as évek
Az 1920-as években legfontosabb eredménye az idegennyelv-tanítás fonetikus módszerének kidolgozása, illetve ennek a módszernek az elterjedése volt. Shcherba különös figyelmet fordított a kiejtés helyességére és tisztaságára. Ugyanakkor a nyelv összes fonetikai jelensége tudományos lefedettséggel bírt, és a hallgatók tudatosan asszimilálták. Shcherba tanítási tevékenységében fontos helyet foglal el a külföldi szövegű lemezek hallgatása. Ideális esetben minden képzésnek erre a módszerre kell épülnie, ahogy Shcherba hitte. A lemezeket egy bizonyos rendszerben kell kiválasztani. Nem véletlen, hogy Lev Vlagyimirovics ennyire odafigyelt a nyelv hangzó oldalára. Úgy vélte, hogy az idegen nyelvű beszéd teljes megértése szorosan összefügg a hangforma helyes visszaadásával, egészen az intonációkig. Ez a gondolat Shcherba általános nyelvi koncepciójának része, aki úgy vélte, hogy a nyelv szóbeli formája a legfontosabb számára kommunikációs eszközként.
Lev Vladimirovicsot 1924-ben beválasztották az Összszövetségi Tudományos Akadémia levelező tagjává. Ezután a Szótárbizottságban kezdett dolgozni. Feladata egy orosz nyelvű szótár kiadása volt, amelynek létrehozására A. A. Shakhmatov tett kísérletet. E munka eredményeként Lev Vladimirovicsnak saját ötletei voltak a lexikográfia területén. Az 1920-as évek második felében dolgozott a szótár összeállításán, törekedveelméleti konstrukciókat alkalmazza a gyakorlatban.
Francia oktatóanyagok
Lev Shcherba 1930-ban egy orosz-francia szótár összeállításába is kezdett. Ő alkotta meg a differenciállexikográfia elméletét, amelyet a könyv 2. kiadásának előszavában fogl altak össze, amely Shcherba tíz éven át tartó munkájának eredménye. Ez nem csak az egyik legjobb francia tankönyv a Szovjetunióból. E könyv rendszere és alapelvei képezték az ilyen szótárak kidolgozásának alapját.
Lev Vladimirovics azonban nem állt meg itt. Az 1930-as évek közepén újabb kézikönyvet adott ki a francia nyelvről - "Francia fonetika". Ez húsz éves kiejtési oktatói és kutatói munkájának eredménye. A könyv a francia orosz orosz kiejtésével való összehasonlításon alapul.
Az idegen nyelvoktatás átszervezése
Lev Vladimirovics 1937-ben az általános egyetemi idegen nyelvi tanszéket vezette. Shcherba átszervezte tanításukat, és bevezette saját módszerét a más nyelvű szövegek olvasására és megértésére. Ennek érdekében Shcherba speciális módszertani szemináriumot vezetett a tanárok számára, bemutatva technikáit latin nyelven. Az ő elképzeléseit tükröző brosúra a „Hogyan tanuljunk idegen nyelveket” címet viseli. Lev Vlagyimirovics 2 éve a tanszéket vezette, jelentősen emelte hallgatóik készségeit.
Scserbát az orosz irodalmi nyelv is érdekelte. Lev Vladimirovich részt vettAz akkoriban széles körben kifejlesztett munka az orosz nyelv helyesírásának és nyelvtanának rendezésére és szabványosítására irányul. Tagja lett annak a testületnek, amely Barkhudarov iskolai tankönyvét szerkesztette.
Élet utolsó évei
Lev Vladimirovicsot 1941 októberében evakuálták a Kirov régióba, Molotovszk városába. 1943 nyarán Moszkvába költözött, ahol visszatért megszokott életmódjához, elmélyült a pedagógiai, tudományos és szervezési tevékenységben. 1944 augusztusától Scserba súlyosan beteg volt, és 1944. december 26-án Lev Vladimirovics Scserba megh alt.
Ennek az embernek az orosz nyelvhez való hozzájárulása óriási volt, és munkája a mai napig releváns. Klasszikusnak számítanak. Az orosz nyelvészet, fonológia, lexikográfia, pszicholingvisztika ma is az ő műveire épül.
