A modern iskolások és szüleik tökéletesen tudják, mi a HASZNÁLAT. Évek óta heves viták és viták folynak. Nem mindenki ért egyet a vizsga formátumával és eredményeivel. Az Oktatási Minisztérium azonban hajthatatlan marad, és nem fogja lemondani a vizsgát. Tudjon meg többet arról, hogy mikor és miért vezették be ezt a vizsgát.
Mikor vezették be a USE-t Oroszországban?
Sok iskolát és egyetemet végzett ember emlékszik azokra az időkre, amikor a vizsgákat jegyekkel vették fel, és nem volt teszt. Úgy tűnik, a vizsga nemrég jelent meg. De ez egyáltalán nem így van. Annak a kérdésnek a megválaszolásához, hogy melyik évben vezették be az USE-t, be kell tekintenünk az egész oktatási rendszer történetébe.
Még a múlt században, a 80-as évek végén megjelentek az első előfeltételek. Ekkor vették észre, hogy az érettségi és a felvételi vizsga követelményei között nagy az eltérés. Az egyetemek komolyabb követeléseket fogalmaztak meg. Ezért a tegnapi diák nem tudott megbirkózni a felvételi vizsgákkal.
Szóval, melyik évben vezették be a USE-t? A tények azt mutatják, hogy az első próbálkozások1997-ben hajtották végre. Egyes iskolákban a végzősök önként jelentkezhettek tesztelési kísérletekben.
Nehéz egyértelműen megmondani, hogy melyik évben vezették be az USE-t. Egyetlen vizsga kialakítása és megvalósítása fokozatosan történt.
1999-ben jelentek meg az első fejlesztések. Az ötlet megvalósítását nem halogatták sokáig. És már 2001-ben kísérletet szerveztek. Nemcsak iskolák csatlakoztak hozzá, hanem néhány oktatási intézmény is, amelyek elfogadták az USE eredményét az iskolások hagyományos felvételi vizsgáinak alternatívájaként.
Több régiót választottak ki kísérleti régiónak. Az első teszteken 30 ezren vettek részt. Körülbelül 50 állami egyetem kezdte elfogadni a felvételi vizsga helyett az iskolában kiadott USE bizonyítványt.
Ha a kísérlet bevezetésének pillanatától számítunk, arra a kérdésre, hogy melyik évben vezették be az USE-t, egyszerű lesz a válasz: 2001-ben.
Továbbá komoly kampány indult a vizsga új formátumának támogatására. A lakosságot a médián keresztül tájékoztatták, tanári konferenciákat is tartottak.
2001-2008 nem volt egységes lista a vizsga formájában felvett tárgyakról. Minden régió önállóan alkotta a listát.
2002-ben az USE még kísérlet volt, de akkor már 8400 iskola és 117 egyetem volt a résztvevőinek száma.
2003-ban 18,5 ezer iskola tett záróvizsgát egységes államvizsga formájában, és 245 egyetem fogadott el bizonyítványt a jelentkezőktől.
Ha beszélszfelidézhetjük a 2004-es évet, amikor kötelező vizsgaként vezették be az USE-t. Ekkor ítélték sikeresnek a kísérletet, és elkezdtek beszélni a széleskörű terjesztési tervekről. Ugyanakkor senki nem vette figyelembe az elégedetlenek véleményét, akik élesen felszól altak a vizsga ellen.
Az átmeneti időszak még több évig elhúzódott, mígnem 2009-ben elfogadták az Oktatási törvény módosításait. Ettől a pillanattól kezdve a vizsgát kötelezőnek ismerték el. Még azoknak is, akik nem tervezték, hogy a diploma megszerzése után az egyetemen folytatják tanulmányaikat.
Most már tudja, mikor jelent meg a USE.
Ki vezette be az egységes vizsgát?
Az USE oroszországi bevezetésének ötlete Vladimir Filippov nevéhez fűződik, aki 1998-2004 között az Oktatási Minisztérium vezetője volt. Véleménye szerint az USE nemcsak minőségi tudásfelmérést biztosít, hanem legyőzi azt a korrupciót is, amely a hagyományos vizsgaformákban virágzott, amikor az eredmény egy vagy több tanáron múlott.
Miért vezették be a USE-t?
Az oktatási módszerek és az iskolai pótlékok bősége miatt a tudásfelmérés nehezebbé vált. Ezért szükség volt egy egységes tesztelési rendszer kidolgozására és az alapismeretek ugyanolyan szintű biztosítására, amelyekkel a végzettek elhagyják az iskolát.
Az egységes államvizsga bevezetésének másik fontos oka, amint már említettük, a korrupció elleni küzdelem. Korábban a hagyományos vizsgánál a tanáron múlott az eredmény, ami hozzájárult a kenőpénzek számának növekedéséhez. Hiszen minden végzős a legmagasabb pontszámot akarta megszerezni a bizonyítványon. A vizsga eredményét nem a tanár, hanem a gép értékeli, ami lehetetlenmegvesztegetni.
Akadálymentes oktatás
Egy másik globális probléma, amelyre az USE-t úgy tervezték, hogy megbirkózzon a befogadással. Korábban az iskolában és az egyetemen is le kellett vizsgázni. Most elég egyszer levizsgázni, bizonyítványt szerezni és bemutatni az egyetemi felvételi bizottságnak.
Most már a régiók iskolásai is bekerülhetnek egy rangos intézménybe. Korábban nem volt ilyen lehetőségük. Az egyetemre való felvételhez oktatót kellett felvenni, vagy felkészítő tanfolyamokon kellett részt venni.
