Az Egységes Államvizsga, vagyis az Egységes Államvizsga az iskolákban tartott záróvizsga speciális formája. A teszteredmények alapján a végzettek különböző oktatási intézményekbe lépnek be. A vizsga bevezetésével kapcsolatos kísérlet 2001-ben kezdődött. Az iskolásoknak és a tanároknak újabb fejfájásuk volt, és ezzel együtt a kérdés: „Ki találta ki az egységes államvizsgát Oroszországban?” Cikkünkből megtudhatja ennek a tisztviselőnek a nevét.
Miért vezették be a USE-t?
E vizsgaforma célja a felsőoktatási intézményekbe történő felvétel korrupciós szintjének csökkentése, valamint a végzettek felsőoktatási lehetőségének növelése. A tanárok, a diákok és szüleik között heves viták folynak a teszt sikeres teljesítésének bonyolultságáról, az eredmények megbízhatatlanságáról stb. A végzősök azon töprengenek, hogy ki találta fel az egységes államvizsgát Oroszországban, és egyben átkozzák a reformátort.
Egyesült Államok vizsga a világban
HaHa úgy gondolja, hogy a USE először Oroszországban jelent meg, akkor nagyot téved. A világoktatás több mint 50 éve ismeri ezt a vizsgaformát. Mielőtt azonban foglalkoznánk azzal a kérdéssel, hogy ki találta fel hazánkban az egységes államvizsgát és az egységes államvizsgát, tanulmányozzuk a világ gyakorlatát.
Az első ilyen vizsgát Franciaországban tartották az 1960-as években. Ekkor nyertek függetlenséget a független francia állam afrikai gyarmatai, így sok afrikai látogató jelent meg az ínyencek országában. Könnyű kitalálni, hogy iskolázottságuk nagyon alacsony volt. De az utazó szülők gyermekeinek tanulniuk kellett. A francia illetékesek mindent megtettek a migránsok vizsgarendszerének egyszerűsítése érdekében. Bevezették a tesztkérdéseket.
Így a záróvizsgát összevonták a felsőoktatási intézmények felvételi vizsgáival.
Az oroszokkal ellentétben a franciák komoly tiltakozásba kezdtek. Azt jelentették a hatóságoknak, hogy ez a vizsgálati forma "elkábítja" a nemzetet. A küzdelem rövid életű volt.
3 év elteltével a francia hatóságok értékelték a reform eredményeit, és kénytelenek voltak feladni az innovációt. A francia tapasztalatok ellenére az ilyen tesztelési rendszerek gyökeret vertek az Amerikai Egyesült Államokban. Úgy gondolják, hogy praktikus, ezért a "2 vizsga 1-ben" gyakorlatát a világ számos országában alkalmazzák. Most már tudja, ki találta fel először a USE-t.
orosz élmény
Mielőtt az USE bevezetésre került az iskolákban, néhány gimnáziumban és líceumban kísérleteket végeztek, ahol a végzősök önként vettektesztelés. Arra a kérdésre, hogy ki találta ki az egységes állami vizsgát és a GIA-t Oroszországban, sokan tévesen válaszolnak: Andrej Fursenko. De ez messze nem így van.
Az egységes oroszországi államvizsga megalkotója egy tisztviselő, aki 1998 és 2004 között oktatási miniszterként dolgozott. A neve nem sokat árul el. Ez a miniszter elindította az orosz oktatás nagyszabású reformját. Mit tartalmazott? Először is, csatlakozott az Orosz Föderációhoz a bolognai folyamathoz, amely szerint a felsőoktatás mester- és alapképzésre oszlik. Másodszor, új oktatási standardokat hozott létre és vezetett be. Úgy vélte, az egységes államvizsga bevezetése véget vet a korrupciónak az oktatási intézményekben, valamint hatékony és színvonalas vizsgát tesz a végzettek tudásszintjéről – elvégre az ötpontos értékelési rendszer már régóta túlélte magát.
A kérdésre: „Ki találta fel az USE-t Oroszországban?” - van egy egyértelmű válasz: Filippov Vladimir Mikhailovich. Úgy vélte, hogy a vizsga tesztformája megbirkózik ezekkel a problémákkal. Egyik interjújában Filippov azzal érvelt, hogy Moszkvában és Szentpéterváron elit egyetemekre korrepetálás, fizetős tanfolyamok vagy célzott felvételi útján lehet bejutni, amit államunk két fővárosában gyakorolnak.
1999-ben az Oktatási és Tudományos Minisztérium alatt megnyílt a Szövetségi Tesztelési Központ. Ennek a központnak az a feladata, hogy az államban tesztelési rendszereket fejlesszen ki, valamint ellenőrizze a tanulók és hallgatók tudásminőségét az oktatási intézményekben.
Most már tudod, hogy ki találta ki az egységes államvizsgát, de nem könnyítette meg az életet. Találjuk kiaz Orosz Föderáció elnökének véleménye a vizsga e formájáról.
Amit az elnök mond
Vlagyimir Vlagyimirovics Putyin tudta, ki találta fel az USE-t és a GIA-t. És többször megjegyezte, hogy a vizsgának vannak mínuszai és előnyei is. Elmondta, hogy az érettségi speciális formájának köszönhetően többszörösére nőtt azoknak a jelentkezőknek a száma, akik sikeres vizsgával lépnek be államunk vezető egyetemeire.
Az elnök elismeri az állam hiányosságát, de ennek ellenére hatékonynak tartja ezt az intézkedést a korrupció elleni küzdelemben és a régiókból származó diplomások oktatásának növelésében.
Ki vizsgázhat?
Egyetért azzal, hogy egyáltalán nem számít, hogy ki találta fel az egységes államvizsgát. Fontos tudni, hogy ki jogosult speciális vizsgára. Az államvizsgán minden tizenegyedik osztályos diáknak joga van részt venni a tanárok által.
Jogosulhatnak a teszten való részvételre főiskolákon, műszaki iskolákban, valamint érettségizők, akik valaha is vizsgáztak, de az eredményeket nem tartják kielégítőnek.
A tizenegyedik osztályos fogyatékkal élő tanulók elkerülhetik a vizsgát. Ehhez rokkantsági igazolást kell bemutatniuk.
A büntetés-végrehajtási rendszer iskoláit végzetteknek, valamint a deviáns viselkedésű gyerekeknek joguk van a hagyományos formában záróvizsgát tenni.
Mikor van a vizsga
A HASZNÁLAT Oroszországban az általános menetrend szerint történik. A minisztérium állítja összeoktatás és tudomány. A gyakorlat azt mutatja, hogy a sikeres vizsgahullám május második felében kezdődik és júniusban ér véget. Korán leteheti a vizsgát. Ehhez az iskola, kollégium adminisztrációjához kell jelentkezni, majd áprilisban lehet vizsgázni.
Vizsgálati anyagok
Ez a hosszú kifejezés egy tesztet jelöl, különben KIMS-nek hívják. Fejlesztésük a Szövetségi Oktatáskutató Intézethez tartozik. A FIPI minden évben feltölti a vezérlőanyagok demóverzióit az egyes tématípusokhoz a hálózatba. A KIM-ek általában három részből állnak.
Eredmények értékelése
Az USE feltalálója, Vlagyimir Filippov, bevezetett egy 100 pontos rendszert a tudás értékelésére a vizsgán. Az értékelési folyamat két szakaszban zajlik. Az első határozza meg az elsődleges pontok számát. Az összeg megállapítása az egyes kérdésekre kapott pontok összeadásával történik. Ilyen adatok a FIPI honlapján találhatók. Töltse le a kívánt elem demó verzióját. Nyissa meg a mappát, majd tanulmányozza át a "Specification" nevű dokumentumot.
A második szakaszban a KIM-ek fordítói az elsődleges pontszámokat teszteredményekké konvertálják. Összesen 100 db van belőlük. A sikeres vizsga bizonyítványában a teszteredményeket látja a végzős.
Problémák
A vizsgázók általában nem tapasztalnak problémát a vizsga során. Természetesen még senkinek sem sikerült teljesen megszabadulnia az izgalomtól. De meg kell jegyezni, hogy a vizsga légköre nyugodt és nyűgös. Egyáltalán nem számíttudja, ki találta ki a vizsgát. Fontos, hogy fejben legyen a tárgy ismerete, és akkor egyetlen vizsga sem lesz ijesztő!
Leggyakrabban a vizsga szervezőinek vannak problémái. Minden évben szivárognak ki válaszok az internetre. Voltak esetek, amikor közzétették őket a közösségi hálózatokon. A népszerű VKontakte webhely adminisztrációja évek óta együttműködik a Rosobrnadzorral. Most VK megfigyelés alatt áll. A gyanús dokumentumokat a rendszer blokkolja a terjesztés során.
Most már tudja a vizsgát bevezető tisztviselő nevét. Ez azonban korántsem a legfontosabb információ, amire egy végzettnek szüksége van. Tanuljon és készüljön fel időben, hogy sikeres legyen a közelgő vizsgákon!
