Az orvosi gyakorlatban sok olyan eset fordul elő, amikor az orvos kétségbe vonja a diagnózist, vagy a betegnek több olyan betegsége van, amely meghaladja a kezelőorvos kompetenciáját. Ilyen helyzetekben orvosi konzultációt tartanak a megfelelő kezelési taktika kidolgozása érdekében. De szakmai kérdésekről is szerveznek találkozókat más tevékenységi területek szakemberei.
Orvosi Tanács szervezése
Az aktuális termelési problémákról és az intézmények, vállalkozások fejlesztési kilátásairól azok vezetősége és szakemberei rendszeresen megbeszélést tartanak.
A szakorvosi értekezletek az egészségügyi intézmények tevékenységének kötelező elemei, amelyek az Orosz Föderáció polgárai egészségének védelmének alapjairól szóló, november 21-i szövetségi törvény 48. cikke keretében működnek, 2011 "Orvosi Bizottság és Orvosi Tanács".
A találkozót jegyzőkönyvben dokumentálják, amelyet a páciens dokumentációjával együtt rögzítenek. Ezt jelzi:
- összeállítás, beleértve a távolról részt vevő szakembereket is;
- a visszatartás okai;
- információ a betegség lefolyásáról és aktuális állapotárólbeteg állapota;
- egészségügyi vizsgálatainak elemzése;
- a tanács tagjainak (általános és magán, speciális) ajánlásai és véleményei a megvitatott kérdésekkel kapcsolatban.
Az értekezletet az orvos döntése alapján hívják össze, ha nehéznek találja a diagnózis felállítását, vagy annak eldöntését, hogy a beteget speciális kezelésre utalják-e, stb. Az ülésen egy vagy több szakterület orvosai is részt vehetnek.
Oktatási intézmények szakembereinek értekezletei
Ez a munkaforma hatékonynak bizonyult, feltéve, hogy megfelelően megszervezték. A pedagógiai tanács egy iskola vagy óvodai intézmény tanári karának ülése a nevelési folyamat optimalizálásának kérdéseiről. Az orvosi analógia alapján szervezve.
Az oktatási intézmény dolgozóinak bármely tagja kezdeményezheti, aki szükségesnek tartja egy közös stratégia kidolgozását az adott gyermekre, gyermekcsoportra, problémás családra vagy osztályra gyakorolt nevelési hatás érdekében.
A pedagógiai tanács összetételében minden esetben olyan személyek szerepelnek, akik valós hatással lehetnek a tanuló személyiségére, érzelmi állapotára, a családban és az iskolai csapatban betöltött pozíciójára. Életmódjában és tevékenységében különböző területeken tapasztalható eltérések körülményeinek és tényezőinek előzetes vizsgálata folyamatban van.
A találkozón a résztvevők hangot adnak elképzeléseiknek a problémák lényegéről, okairól és megoldási módjairól: menőfelügyelő, szaktanárok, iskolapszichológus, szociálpedagógus és egészségügyi dolgozó (ha a gyermeknek egészségügyi problémái vannak). Megbeszélésüket követően konkrét javaslatokat, ajánlásokat fogalmaznak meg az oktatási folyamat minden résztvevője számára a negatív tényezők leküzdésére, cselekvéseik egységének megszervezésére, valamint meghatározzák a tervezett tevékenységek végrehajtásának határidejét.
A tervezett intézkedési terv végén ismét megbeszélésre kerül sor, amelyen elemzik az elvégzett munka eredményeit, eredményességét, és következtetést vonnak le a gyermekkel való további munka célszerűségéről.
Mi az SPMPc
Ez a szociális rehabilitációs intézmények klienseivel való munkavégzés egyik formája. Rendeletre a nevelő, nevelő, javító-nevelő munkában közvetlenül részt vevő szakembereket beszámítják a tanács létszámába. Más szervezetek és intézmények alkalmazottai is meghívhatók, ha olyan problémák merülnek fel, amelyek szakmai tanácsukat igénylik (például ügyvédek).
Az SPMPK feladatai közé tartozik a kiskorúakkal és családjaikkal foglalkozó egyéni programok kidolgozása, melybe a szakemberek szakképzettségüknek megfelelő tevékenységet folytatnak, megjelölve a megvalósítás időzítését, formáit és célját. Az eredmények elemzését a szakbizottság időközi és záró üléseinek jegyzőkönyvei tükrözik.
Az intézményben való tartózkodás végén a tanuló egyéni kártyájára ajánlásokat tesznek a lakóhelyi szakorvosoknak: folytatni kell-e vele és családjával a munkát, milyen irányban és mennyiségben, milyen formák.
Pszichológiai-Orvosi-Pedagógiai Tanács (PMPC)
Minden oktatási intézményben, óvodában vannak tanulási, szocializációs nehézségekkel küzdő gyerekek. Ennek okai nyilvánvalóak és rejtettek, tartós mentális vagy fizikai zavarokon alapulnak.
A PMPK ezen intézményekben végzett munkájának tartalma az ilyen gyermekek azonosítása, a lemaradás okainak diagnosztizálása és a gyermek maradását lehetetlenné tevő diagnózisok esetén minden lehetséges szakszerű segítségnyújtás. rendes iskolában vagy óvodában. A tanács köteles azonosítani és dokumentumokat készíteni a pszichológiai-orvosi-pedagógiai szakbizottság (PMPC) számára.
Speciális technikák segítségével a szakemberek pedagógiai diagnózist határoznak meg és fogalmaznak meg, mindegyikük saját kompetenciáján belül feltárja a gyermekben meglévő (beszéd, psziché stb.) hibák tartalékait, sajátosságait, mértékét. A diagnosztikai eredmények összesítése után a szakemberek közösen dolgoznak ki vagy választanak ki egyéni szocializációs és képzési programot. Az oktatási intézményben az élet optimális körülményeit átgondolják és megvalósítják, szabályokat és tanácsokat fogalmaznak meg a szülők és a tanárok számára: hogyan kommunikáljanak, hogyan és miről beszéljenek egy ilyen gyermekkel, hogyan reagáljanak a nem megfelelő intézkedésekre stb.
A PMPK tagjai fel vannak hatalmazva arra, hogy figyelemmel kísérjék ajánlásaik végrehajtását a korrekciós és rehabilitációs folyamatban résztvevő valamennyi résztvevőnél. Más szakembereket is meghívhatnak konzultációra olyan kérdésekben, amelyek nem tartoznak a hatáskörükbe.
Szabályok és előírások
Sok szülő megdöbben, amikor olyan információt kap, hogy gyermekének egyéni fejlesztési programra van szüksége. Számukra a tanács életfogytiglani börtönbüntetést jelent számára, mivel ők maguk is homályos elképzeléssel rendelkeznek a PMPK funkcióiról.
De a tanács fő feladata, hogy segítsen a veszélyeztetett gyermeknek, szüleinek fejlődése optimális útvonalának kialakításában, mert latinul a „consilium” „megbeszélést, találkozást” jelent, nem pedig „mondat és kényszerítést”..
A tanács tagjainak feladatai:
- betartani a titoktartást, a szakmai tevékenység etikai normáit;
- felhívni a szülők figyelmét a gyermek állapotára, eltartására, előrehaladására és a vele végzett munka eredményeire vonatkozó megbízható adatokra;
- a törvények vezéreljék cselekedeteikben.
A tanács az Orosz Föderáció oktatási törvényével összhangban végzi tevékenységét, az Orosz Föderáció Védelmi Minisztériumának 2000. március 27-én kelt 27/901-6 sz. a nevelési-oktatási intézmény Pszichológiai, Orvosi és Pedagógiai Tanácsa (PMPk), a nevelési-oktatási intézmény alapszabálya, a nevelési-oktatási intézmény koncepciója, a nevelési-oktatási intézmény és a tanuló, tanuló szülei (törvényes képviselői), a Megállapodás Megállapodás a PMPK és a regionális pszichológiai, orvosi és pedagógiai szaktanácsadó (PMPC) között, az oktatási intézmény igazgatója által kidolgozott és jóváhagyott Szabályzat
A szülőknek teljes joguk megtagadni a PMPK-t, vagy felmondani a családdal és gyermekkel való munkavállalásra vonatkozó meglévő szerződésüket, hogy elutasítsák a javasoltrehabilitációs program, vagy ésszerűen követeli meg annak módosítását.
