Az emberek leggyakrabban két esetben fordulnak a nyelvészethez: a Nyelvtudományi Karon tanulnak, és megpróbálnak segíteni gyermeküknek a házi feladatban. A képző utótagok témája nem tekinthető a legegyszerűbbnek. A morfémák hatalmas listája egy felületes pillantással nem tár fel világos rendszert. Úgy tűnik, hogy közösen állították össze. És még az a gondolat is felvetődik, hogy valaki viccből találta ki ezt a témát, és maga sem igazán értette. De mindez csak első pillantásra. Valójában a szóalkotás és az alakképző utótagok témája nagyon érdekes és könnyen érthető.
Fogalmak meghatározása
Először is érdemes az összes lehetséges kifejezést meghatározni, hogy ne keveredjünk össze.
Tehát, az utótag a szó módosított része, amely a végződés és a tő (vagy más utótag) között áll. Ez a morféma új szavak vagy alakjaik képzésére szolgál. Az utótagok (mint nyelvi jelenség) gyakran jellemzőek az inflexiós nyelvekre. A nyelvészetben az "affix" kifejezést is használják, ami valójábanszinonimának tekinthető. Ez a pont azonban néha zavaró lehet, mivel más morfémákat is toldaléknak neveznek, kivéve a végződést, amely más szóformákat és típusú szavakat képez. Az utótagoknak többféle típusa van, de minket csak kettő érdekel, hiszen ezek szorosan összefüggenek egymással.
A származékos utótag egy morféma, amelynek célja a névből egyértelmű. Új szavak képzésére szolgál. A képző utótag pedig nem új szavak létrehozását segíti elő, hanem – amint a névből is kiderül – annak alakjait, vagyis egy már létező szó különféle változatait.
Nagyon fontos, hogy ne keverjük össze a kettőt.
Valami érdekes az elméletből
Valójában az utótagok témakörének fő nehézsége a szabályokkal szembeni színlelt engedetlenségben és a rendszer mint olyan hiányában rejlik. Vannak azonban törvényszerűségek, egyszerűen nem veszik figyelembe az iskolai oktatási rendszerben a haszontalanságuk miatt. Úgy tűnik, a döntés helyes, mert akit ez a téma érdekel, az ezen az úton tovább fejleszti magát. Ugyanakkor sok a bezáratlan hiányosság, ezért a továbbtanulók vagy egyszerűen megjegyzik az összes toldalékot, vagy egyszerűen csak véletlenszerűen írnak és végeznek el feladatokat.
Sokak számára felfedezés lesz, hogy egy adott utótag megjelenése egy szóban a tulajdonságaitól, az alapjától függ. Némelyikük csak az igékben rejlik, van, amelyik - csak a melléknevekben -, van, amelyik testrészeket jelöl, és néhány - jellemzőt. Az utótagok abban különböznekmennyiség: van, amelyik sok, és néhány csak egyetlen verzióban létezik.
Ha az utolsó pillanatról beszélünk, két olyan csoportot kell megemlíteni, amelyekbe minden toldalék felosztható. Ezek élő toldalékok, amelyek aktívan alkotják a szavakat és azok alakjait, és holt utótagok, amelyeket csak mély elemzéssel lehet meghatározni.
Igék alaki utótagjai
Vizsgáljuk meg őket részletesebben. Az igékben széles körben találhatók példák a képző utótagokra. Például különböző igeidők vagy hangulatok, infinitívumok stb. Néhány példa látható ebben a táblázatban:
| Utótagok infinitív alakok alkotásához | -th, -ty, -ch (az orosz nyelvű iskolai tantervben ezek az utótagok végződésnek számítanak, de ez valószínűleg annak a ténynek köszönhető, hogy abban a szakaszban a „képző utótag” fogalma) |
| Utótagok múlt idejű formák alkotásához | -l-, bizonyos esetekben nulla utótag |
| Utótagok a felszólító mód formáihoz | -és-, -te- |
Íme tehát a legnépszerűbb utótagok. Anélkül, hogy észrevennék, az emberek nagyon gyakran használják őket. Az igék a leggyakrabban használt beszédrészek az orosz nyelvben. A toldalékok pedig szükségesek a beszéd diverzifikálásához.
Az is érdekes, hogy nem csak nulla vége van, hanem nulla isutótag.
Résznévi és mellékes utótagok képzése
Egyes tankönyvekben ezeket a formákat az ige speciális változataiként kezelik, de célszerű külön bekezdésben kiemelni őket. Tehát a szófaji és mellékes képző utótagok listája:
| Utótagok igenevek alkotásához | -vsh-, -sh-, -usch / yushch, -ash / box, -nn-, -enn-, -t-, -om / em, -im-, -vsh-, -sh -, -usch / yusch, -ash / doboz, -nn-, -enn-, -t-, -ohm / eat, -im- stb. |
| Utótagok a gerundok kialakulásához | -in, -shi, -lice-, -uchi/yuchi, -a/ya stb. |
A köznévi igeneveket és igeneveket ritkábban használják, mint az igéket, ennek ellenére a fenti utótagokat még mindig elég gyakran használják.
Példák a melléknevek utótagjaira
A melléknevekben az utótagok képződése egyszerű összehasonlító és egyszerű felsőbbrendű alakok képződésében fejeződik ki. Az -e-/-ee (-s), -she, -zhe toldalékok az összehasonlítás egyszerű fokára, az -eysh-/-aysh- toldalék pedig a szuperlatívuszra utalnak.
Utótagok a főnevekben
A főnévi alakok az utótagok rövid listájával vannak kialakítva.
A többes számú és a közvetett esetek az -es-, -er-, -en-, -yat- és mások toldalékán keresztül jönnek létre. Az egyes szám alak kialakításának egyik utótagja a -in-.
A téma jobb megértéséhez figyeljen a formatív szavakrautótagok:
| Példák az infinitivus utótagjaira | Figyelj, vezess, légy képes |
| Példák a múlt idő képző utótagjaira | Megnéztem, nyársak |
| Példák a felszólító mód utótagjaira | Gyere írj |
| Példák a résznevek képző utótagjaira | Nézni, írni, látni, olvasni stb. |
| Példák az összehasonlító fokozat utótagjaira | Jobb, erősebb, nagyobb |
| Példák a szuperlatívuszok képző utótagjaira | Legjobb, Legerősebb, Legnagyszerűbb |
| Példák a főnév többes számának utótagjaira | Anyák, csodák, cicák, törzsek |
| Példák a főnév egyes számának képző utótagjaira | Polgár |
Néhány hiba az utótagokkal kapcsolatban
A különböző típusú morfémák, köztük a képzőképzők megismerésének szükségességét az iskolai tanterv egyik feladata magyarázza. Ez a szó morfémiai elemzésére vonatkozik. A feladattal kapcsolatos fő hibák ezekhez a toldalékokhoz kapcsolódnak. Például egyes utótag betűket adnak a végződésekhez és a gyökökhöz. Egy másik hiba az, hogy két toldalékot összehajt egybe - erre nagyonfontos ismerni és megkülönböztetni a különböző morfémákat.
Ne feledje, hogy a képző morfémák, beleértve az utótagokat sem, nem szerepelnek a szó törzsében. Ez azért fontos, mert ez egy újabb baklövés, amelyet a tanulók elkövetnek, amikor egy szót morfémákká elemeznek.
Hogy van ez angolul?
Az orosz nyelvvel ellentétben az angolban sokkal kevesebb képző utótag van. Csak öt van belőlük, és mindegyik leírása ebben a táblázatban található:
| Utótag -ed | Utótag, amely az egyszerű, folytonos, tökéletes múlt időt, valamint a melléknévi igenéveket alkotja |
| Utótagok -s/es | Utótag, amely az ige egyszerű jelen idejét és a főnév többes számát alkotja |
| Utótag -ing | Gerundot képező utótag (a tárgyként tett cselekvést jelentő verbális forma), amely folyamatos múlt-, jelen- és jövőformák kialakítására szolgál |
| Utótag -er | A melléknév összehasonlító fokát alkotó utótag |
| Utótag -est | Felsőfokú melléknévi utótag |
A származékos utótagokkal sokkal bonyolultabb a dolog. Sokkal több van belőlük, így megjegyezni őket kissé problematikus.
Mint látható, a képző utótagokat gyakran használják igékhez és melléknevekhez, ami eltér az orosztól. Ezt a nyelvek különböző csoportokhoz való tartozása magyarázza.
Így megállapíthatjuk, hogy a formaépítő utótagok témája, bár meglehetősen terjedelmes, ugyanakkor nem is olyan bonyolult, mint amilyennek első pillantásra tűnik. A nyelvészetre és a nyelvészetre nemcsak az Idegennyelvi Karon van szükség a szóalkotás elméletének és gyakorlatának tanulmányozása során. Az utótagok témájával nem hiába foglalkoznak ilyen korán az iskolában, mert még egy gyerek is képes megérteni ezt a kérdést. Lehet, hogy kaotikusnak tűnik, de bárki megtanulhatja ezt az egész nagy és furcsa listát, amely később jól fog jönni.
