Mik azok a didaktikai anyagok? Ezek mindenféle anyagok, amelyek célja a gyermekek tanulási folyamatának vagy fejlődésének javítása az iskolában vagy az óvodában. Nos, akkor részletesebben arról, hogy mik is azok az iskolai, óvodai és csak foglalkozások didaktikai anyagok.
Mit tartalmaznak
A didaktikai anyagok olyan anyagokat tartalmaznak, amelyek kompetensen kiegészítik a tanulást:
- bemutatók;
- tanulójátékok;
- mindenféle kártya;
- rajzok;
- sémák, táblázatok;
- grafikonok, diagramok;
- kontúrtérképek.
Az óvodák számára ezek egyszerűbb anyagok, amelyek a játékon keresztüli tanulásra összpontosítanak. Az iskolában ezek a kontúrtérképek, tankönyvek, munkafüzetek, feladatfüzetek, amelyek érdekesebbé és hatékonyabbá teszik a tanulást.
A didaktikai anyagok segítenek a feladat önálló elvégzésében. A diákok is készítenekilyen taneszközöket saját kezűleg vagy tanárral.
Segítségükkel a leckét könnyebb elsajátítani, és az új információk emlékeznek meg. Mivel az órán a gyerek nem csak hallgat, hanem figyelembe vesz mindenféle példát, rajzot, képet.
A tanítás egyre változatosabb. Az új anyag vizuálisabb megértéséhez a tanár akár egy érdekes videót vagy bemutatót is mutathat. Ez egyben oktatási anyag is. A hallgatókat érdekli ez az anyag bemutatása.
Didaktikai anyagokat is használunk a lecke megszilárdítására és továbbfejlesztésére.
A gyerekek megtanulják az információk bemutatásának különböző módjait, és megtanulnak helyesen dolgozni velük, kiválasztani a fontos információkat.
Megtekintések
Nézzük meg közelebbről, hogy milyen típusú oktatási vizuális segédeszközök.
Az oktatási intézmények a pedagógusokkal közösen választják ki, mely szemléltetőeszközök szükségesek a tanulási folyamathoz. Ugyanakkor figyelembe veszik a láthatóságot, a gyermekek életkori sajátosságait és az egyéniség mértékét.
Különféle demók
Az ilyen előnyök közé tartoznak a plakátok, táblázatok, tankönyv-kiegészítők, feladatgyűjtemények. Az ilyen anyagokat szóróanyagnak is nevezik. Az ilyen segédeszközöket gyakran használják a tanárok mind az iskolában, mind az óvodában. Ez talán a leginkább hozzáférhető anyag, önállóan is elkészíthető. A saját kezű taneszközök készítése megtanítja a gyerekeket mások munkájának tiszteletére, a taneszközök gondozására.
Kiosztóanyag
Fiatal diákok számára szokatlan szóróanyagot használhatnak legyező formájában, különféle betétekkel, felhajtható, fűzővel. Egy ilyen érdekes előadás minden bizonnyal magával ragadja a fiatal diákot, és több új információt fog megtudni.
Hamis modellek, mérőeszközök modelljei
Mindez a vizuális segédeszközökre vonatkozik. Az ilyen elrendezések segítségével tanulmányozhatja a különféle eszközök elrendezését. Például a földgömb a Föld egyfajta elrendezése. Vagy egy modell a Naprendszer felfedezéséhez.
Táblázatok
Ez is szóróanyag, de a táblázatos képi anyagok nagyon változatosak, ezért külön csoportba sorolhatók. Táblázatok léteznek referencia, képzés, kognitív, teszt céljára. A táblázatokban található információk csoportokba vannak rendezve, oszlopok, különféle sémák, diagramok formájában. A nagy asztalokat poszterként használják, és a falra akasztják.
Az oktatási didaktikai anyagok (táblázatok és grafikonok) többféle típusúak:
- Referencia - gyakran használt információkat tartalmaznak, az ilyen táblázatokat általában plakátként helyezik el. Például a periódusos rendszer a kémia tanteremben.
- Informatív (az ilyen táblázatok kiegészítő anyagként szolgálnak a vizsgált anyaghoz, például egy tápláléklánc képe, az évszakok vizuális képe).
- Tanulságos (az ilyen táblázatokat példaként használjuk, például a helyesírás érdekében).
- Képzés (edzésekhez ésa lefedett anyag megerősítése, például a matematikai készségek gyakorlása céljából).
- Referencia.
Képek, különféle képek
Tárgyak, állatok képei, kártyák képekkel vagy diagramokkal. A vizuálisabb kép érdekében a rajz elkészíthető nagy formátumban és plakátként használható. Minden tantárgynak saját képekkel ellátott oktatási posztere van.
E-eszközök
Mik azok a didaktikai anyagok elektronikus formában? Ezek oktatóvideók, különféle prezentációk, elektronikus hang- és videokönyvek.
Az összes elektronikus segédeszköz közül a leghatékonyabb a videós oktatóanyagok, az ilyen anyagok megtekintésekor az információ nagy része felszívódik. Egy videóóra segítségével a tanuló önállóan tanulmányozhatja a témát, ez a lehetőség akkor kényelmes, ha beteg vagy távolról tanít.
Az ilyen anyagokat táblázatokkal, diagramokkal, fényképekkel egészítjük ki, ami szórakoztatóbbá teszi a tanulási folyamatot.
Így az elektronikus anyagok használatakor nincs szükség egy csomó papírjegyzetre és szemléltetőeszközre, de ez természetesen nem helyettesíti azokat teljesen.
Távoktatással lehetőség van online kérdéseket feltenni a tanárnak, gyakorlati munkát végezni és ellenőrzésre benyújtani.
Az elektronikus anyagok elérhetősége a modern világban szükséges és óriási szerepet játszik a tanulási folyamatban:
- növeli az anyag elsajátításának hatékonyságát;
- az információkeresés kevesebb időt vesz igénybe;
- a gyerekeket érdekli a tantárgy tanulása;
- lehettanuld meg egyedül a leckét;
- nagy közönség számára használható;
- az új információ vizuális magyarázata.
Oktatási játékok
Vegyünk egy másik képzési lehetőséget, amelyhez különféle didaktikai anyagokat használnak. Ezek oktatási játékok.
Ezt a tanulási elemet gyakrabban használják az óvodában vagy a fiatalabb diákoknál.
Mik azok a didaktikai anyagok játék formájában? A játék során a gyermek sokféle információt kap, új készségeket, ismereteket sajátít el. A játék a gyermek életének része, de a megfelelő szórakoztatással a fiatal felfedező tanulni fog.
- A játék magából a folyamatból szerez örömet a gyereknek, számára nem az eredmény a fontos.
- Minden játéknak vannak szabályai, és a gyermek megtanulja ezeket, emlékszik rájuk, és ezáltal tanul.
Minden játék csoportba sorolható:
- Szerepjátékok. A gyerekek rendezőként működnek, ők maguk építik fel a játék fejlesztésének cselekményét. Ez nagyszerű a képzelet fejlesztéséhez.
- Játékok rendezése. A gyermek új benyomásokat és érzelmeket kap. Alakítsa ki a beszéd kifejezőképességét, az érzelmi nevelést.
- Játékok konstruktorokkal, ilyen egyszerű tárgyak segítségével a gyerek bármilyen formát létrehozhat, a tárgyakat nem játékként, hanem felnőtt tárgyak képeiként fogja fel. A játék során új ismeretekre és készségekre tesz szert.
