Oroszul valakinek a szövegben való közvetítésére olyan szintaktikai konstrukciót használnak, mint a közvetlen beszéd. A sémák (négy van belőlük) vizuális formában jelenítik meg, hogy melyik táblát és hol helyezik el. Ennek megértéséhez meg kell értenie a bennük jelzett rövidítéseket.
Különbség a közvetlen és közvetett beszéd között
Valakinek a kijelentéseit jelentheti vagy annak nevében, aki kimondja (ez közvetlen beszéd), vagy egy harmadik személytől, és akkor közvetett lesz. A cikkben részletesebben megvizsgáljuk az első lehetőséget. A közvetlen és a közvetett beszéd sémái különböznek, mivel a szövegben másképpen vannak megtervezve és hangzanak el, például:
- "Ma el fogok késni a munkából" - mondta anya. A szöveg szóról szóra tükrözi, amit az anya mondott, személyesen közvetítve az anyától származó információkat. Ebben az esetben a közvetlen beszéd sémája a beszélőre és közvetlenül a tartalomra oszlik.
- Anya azt mondta, ma késni fog a munkából. Ebben a verzióban a szavak nem a beszélő nevében kerülnek továbbításra. Az írásban a közvetett beszéd egy összetett szintaktikai konstrukció, amelyben a szerző szavai állnak az első helyen, és a fő részét képezik.
4 séma létezik a közvetlen beszéd továbbítására, amelyekben a következő elnevezések használatosak:
- P – azt a nagybetűt jelöli, amellyel a közvetlen beszéd kezdődik.
- p - a beszéd kezdetét jelenti kis betűvel.
- A A a szerző nagybetűvel kezdődő szavai.
- a egy kisbetű.
Attól függően, hogy milyen szimbólumokat használunk és hol állnak a diagramon, lehet mondatot alkotni. Ami megfelel majd neki, vagy fordítva, a meglévő szöveg lehetővé teszi a sematikus festést.
Közvetlen beszéd a szöveg elején
A közvetlen beszéd sémái, amelyekben megelőzi a szerző szavait, így néznek ki:
- "P" - a.
- "P?" - a.
- "P!" - a.
Ha a szerző szavait közvetlen beszéd előzi meg, akkor a szabályok (a diagram ezt tükrözi) előírják, hogy azt idézőjelbe kell tenni, és közéjük az állítás érzelmi színezetének megfelelő írásjelet kell tenni. Ha narratív, akkor a részeket vesszővel kell elválasztani. Kérdő vagy felkiáltó érzelmekkel olyan jeleket helyeznek be a beszédbe, amelyek a mondat e stilisztikai színezését közvetítik. Például:
- "Nyáron a tengerhez megyünk" - mondta a lány.
- "Megyünk nyáron a tengerhez?" kérdezte a lány.
- "Nyáron a tengerhez megyünk!" - kiáltotta a lány vidáman.
Ezekben a példákban a közvetlen beszéd ugyanazt a tartalmat közvetítik különböző érzelmi felhangokkal. A szerző szavai is ezeknek a változásoknak megfelelően változnak.
Szavakszerző a beszéd elején
A közvetlen beszéd sémái (alábbi példákkal), amelyekben a szerző szavai szintaktikai konstrukciót kezdenek, akkor használatosak, ha fontos a beszélő megjelölése. Így néznek ki:
- A: "P".
- A: "P?"
- A: "P!"
A diagramok azt mutatják, hogy a szerző nagybetűvel kezdődő szavai után, ahogyan a mondat elején vannak, kettőspontot kell tenni. A közvetlenül közvetlen beszédet mindkét oldalon idézőjelek zárják, és önálló szintaktikai konstrukcióként nagybetűvel kezdődik. A végén a szöveg érzelmi tartalmának megfelelő írásjelet helyezünk el. Például:
- A fiú odajött, és halkan azt mondta: "Haza kell mennem a beteg anyámhoz." Ebben a példában a közvetlen beszéd a szerző szavai mögött helyezkedik el, és színe semleges, ezért pont kerül a végére.
- A felháborodás kiáltása szökött ki ajkán: "Hogy nem veszi észre ezt az igazságtalanságot!" A mondat érzelmileg kifejező színezetű, ami erős felháborodást közvetít. Ezért a szerző szavait követő, idézőjelbe tett közvetlen beszéd felkiáltójellel végződik.
A lány meglepetten nézett rá: "Miért nem akarsz velünk kempingezni?" Bár a szerző szavai meglepetésként jelzik ezt az érzelmet, a közvetlen beszéd kérdésként hangzik, ezért van egy kérdőjel a végén
Fontos megjegyezni: a szerző szavai mögötti közvetlen beszédet mindig nagybetűvel írjuk, és kettősponttal választjuk el tőlük.
Harmadikséma
A közvetlen beszéd nem mindig követi egymást a szerző szavaival. A művészi stílus hangzásának javítása érdekében gyakran megszakíthatják egymást, ilyenkor a mondatsémák így néznek ki:
- "P, - a, - p".
- "P, - a. - P.”
A diagramok azt mutatják, hogy a közvetlen beszédet a szerző szavai 2 részre osztják. Az írásjelek ezekben a mondatokban olyanok, hogy mindig mindkét oldalon kötőjellel választják el őket a közvetlen beszédtől. Ha a szerző szavai után vesszőt teszünk, akkor a közvetlen beszéd folytatását kisbetűvel írjuk, ha pedig pont van, akkor új mondatként kezdődik nagybetűvel. Például:
- "Holnap érted megyek," mondta Jegor, miközben beszállt a kocsiba. "Ne aludj túl."
- "Anya kora reggel érkezik" - mondta apa. „Előre taxit kell foglalnia.”
- "Mit keresel itt? – kérdezte Maria. „Nem kéne ott lenni az előadáson?”
- "Milyen makacs vagy! – kiáltott fel Sveta. „Nem akarlak többé látni!”
Fontos: bár az utolsó két példában a közvetlen beszéd kezdő része nem vesszővel, hanem kérdőjelekkel és felkiáltójelekkel végződik, a szerző szavait kis betűvel írjuk.
Közvetlen beszéd a szerző szavai között
A közvetlen beszéd negyedik diagramja elmagyarázza, hogy milyen jeleket helyezünk el, amikor a szerző szavai közé áll.
- A: "P" - a.
- A: "P?" - a.
- A: "P!" - a.
Például:
- A bemondó azt mondta: "A mai nap a hírekben" - és valamiért megbotlott.
- Visszhangzik messziről: "Hol vagy?" - és újra az lettcsendes.
- A testvér durván válaszolt: "Nem a te dolgod!" - és gyorsan kisétált az ajtón.
Nem szabad a fent felsorolt sémákra korlátozódnia, mivel a közvetlen beszéd tetszőleges számú mondatból állhat, például:
"Milyen jó! - kiáltott fel a nagymama - Azt hittem, soha nem érünk haza. Halálra fáradt." Ennek a szintaktikai konstrukciónak a sémája a következő:
"P! - a, - o. P."
Az orosz nyelv nagyon kifejező, és több módja van valaki más beszédének írásbeli közvetítésének, mint 4 klasszikus sémában. A közvetlen beszéd és az írásjelek alapfogalmainak ismeretében tetszőleges bonyolultságú mondatot alkothatsz.
