A „specialitás” szó a latin „specialis” szóból származik, ami „különleges”-t jelent. A szakma jelentését gyakran összekeverik a szakma vagy a képzési irány fogalmaival. Nézzük meg részletesebben a meghatározásokat.
A specialitás fogalma
A szakterület a tudomány vagy a technológia egyik ága, valamint bármely szakmán belül az oktatás, képzés és munkatapasztalat során szerzett ismeretek, készségek, képességek összessége. A specialitás bizonyos kompetenciák birtoklása valamilyen foglalkozásból.
A szakterületek a szakképzés szintjénként változnak:
- közepes;
- kiváló.
A képzési programokat, azok felépítését és a karokra és szakterületekre vonatkozó követelményeket az Oktatási és Tudományos Minisztérium hagyta jóvá a Szövetségi Állami Oktatási Szabványok (FSES) szerint. Az oroszországi felsőoktatás modern rendszere 648 szakterületet foglal magában, amelyek 28 csoportba vannak csoportosítva. A középfokú szakképzés rendszere 259 szakon biztosít képzést,26 csoportba egyesítve.
A különbség a szakmától és a képzés irányától
A köznyelvben az oktatási szakterület jelenthet szakmát, például: "A fiam programozó foglalkozás." Ez a szakmához való tartozásra utal. A különbség azonban abban rejlik, hogy a szakma fogalma tágabb, és több szakterületet is magában foglalhat, vagyis a szükséges tudással és képességekkel rendelkező ember munkatevékenységének ez az iránya.
Példa: A programozói szakma olyan szakterületeket foglal magában, mint a webprogramozó, számítógépes biztonság, üzleti informatika, szoftverfejlesztés, információs rendszerek és technológiák.
Emellett van egy formai különbség is - önállóan is elsajátíthat egy szakmát (építő, író, programozó), a szak megszerzéséhez pedig képzésen kell részt vennie, le kell tennie a vizsgákat és meg kell szereznie egy igazoló dokumentumot (diplomát), tanúsítvány).
A képzés iránya egy oktatási intézmény szakterületeinek kibővített szövetsége, amelyet a Szövetségi Állami Oktatási Szabvány szabályoz. Példa:
38.03.02. A „Menedzsment” irányzat a következő szakterületeken tartalmazza a képzést:
- "Pénzügyi és befektetési menedzsment".
- "Innovatív projektek marketingje és menedzsmentje".
- "Közgazdaságtan és menedzsment a vállalatnál".
Specialitások osztályozója
Az oktatás területén a kormányhivatalok közötti adatcsere biztosítására létrehozták az Összoroszországi Szakosztályi Osztályozást (OKSO). Feladatok OKSO:
-oktatási tevékenység engedélyezésének szabályozása;
- statisztikai elemzés;
- információ elszámolása és feldolgozása;
- a diplomások képzési szintjének szabályozása Oroszországban a nemzetközi szabványoknak megfelelően.
Az OKSO szerint minden szakterületnek megvan a saját kódja a következő formában: xxxxxx, ahol:
- az első két karakter a tanulmányi területek kibővített csoportjának felel meg;
- a második két karakter az irányok száma;
- ötödik és hatodik karakter jelzi a csoport szakszámát.
Például néhány egyetemi szak:
270112 - Vízellátás és csatornázás.
160203 – Repülőgépek gyártása.
060112 – Orvosi biokémia.
070204 – Színházi rendezés.
040201 – Szociológia.
140501 – Belső égésű motorok.
210407 - Kommunikációs berendezések kezelése.
150102 – Színesfémek kohászata.
Tipológia
Létezik egy felosztás a külvilággal való emberi interakció rendszere és a megszerzett specialitás szerint. Ez a tipológia így néz ki:
1. Az ember az ember. Az ilyen típusú szakmák célja a másokkal való együttműködés:
- egészségügyi ellátás (mentős, orvos, nővér);
- jogtudomány (jogász);
- oktatás (pszichológus, tanár, oktató).
2. Az ember élő természet. A tevékenység célja a növény- és állatvilág tanulmányozása, gondozása és fenntartása, új fajok létrehozása:
- erdőgazdálkodás;
- agronómia;
- állatorvosi;
- talajtan;
- ökológia.
3. Az ember technológia. Ennek a csoportnak a szakterülete minden technológiával, gépekkel, felszereléssel kapcsolatos:
- beszerelés, beállítás és javítás (lakatos, beállító);
- közlekedésirányítás (vezető);
- kohászat, gépészet (technológus);
- repülőgépipar (technikus, mérnök).
4. Az ember jelrendszer. Íme a különféle szimbólumokhoz, jelekhez, számításokhoz kapcsolódó specialitások:
- programozás;
- közgazdaságtan (könyvelők, becslések);
- nyelvészet (fordítók, kiadók, szerkesztők).
5. Az ember a kultúra. Ez magában foglalja a műsorszóráshoz vagy bármely művészi érték létrehozásához kapcsolódó kreatív különlegességeket:
- képzőművészet (művészek, tervezők);
- architektúra (tervező, restaurátor);
- zeneművészet (akadémiai ének, népi ének);
- koreográfiai művészet.
Fogadás
A szakképzés és szakkijelölés a következő oktatási intézmények kompetenciája:
- főiskolák;
- főiskolák;
- akadémia;
- intézmények;
- Egyetemek.
A főiskolák és a műszaki iskolák középfokú szakoktatási intézményekhez tartoznak. Akadémiák, intézetek és egyetemek – felsőoktatási intézményekbe. Egyes intézetek az egyetem részei lehetnek. Minden egyetemnek rendelkeznie kell engedéllyel az oktatási tevékenység folytatásához. A szakokon végzett oklevelek kiállításának jogához az oktatási intézménynek akkreditáltnak kell lennie.
A legkeresettebb szakok
2018-ban az Állami Munkaügyi és Foglalkoztatási Szolgálat szerint a legnépszerűbb szakterületek listája a következőket tartalmazza:
- Feldolgozó mérnök.
- informatikai szakember.
- Robotika.
- Építész.
- Tervezőmérnök.
- Webtervező.
- Mezőgazdasági mérnök.
- Marketőr, internetes marketingszakember.
- Designer.
- PR szakember.
A következő 5-7 évben leendő specialitások:
- Bioetikus.
- Genetikai tanácsadó.
- Ökoelemző az építőiparban.
- Orvosi robottervező
- Információs rendszerek építész.
- Kreatív állapotok edzője.
