A közúti közlekedési baleseteket szenvedő gyermekek növekvő számával összefüggésben, amelyek sérüléseikkel, esetenként élettel összeegyeztethetetlenek, felmerült számos olyan tevékenység kérdése, amelyek növelik a közlekedési szabályok ismerete szintjét. az utak. Ezek a foglalkozások nagyszabásúak, és a gyermekek minden korcsoportját lefedik, az óvodától az iskolai oktatási intézményekig.
A befolyásolás egyik módja egy kvíz a közlekedési szabályokról gyerekeknek. Minden gyermeknek részt kell vennie a tevékenységben.
DOW és SDA
A gyermeknevelési intézmény elsajátítja a gyermeket a társaikkal való kommunikációban, valamint a különböző élethelyzetekben való viselkedési készségeket. Ebben az esetben emlékeznie kell arra, hogy a gyerekek játszva tanulnak. Az óvodai nevelési-oktatási intézményben zajló KRESZ-kvízben a beérkezett kérdésekre minden választ el kell játszani, és vizuálisan, játékanyagok felhasználásával mutassák be a gyerekeknek, mi történhet helytelen magatartás esetén.
A gyerekek nagyon aktívan részt vesznek, ha ezt a folyamatot pozitív érzelmek kialakulása kíséri bennük. Ezen kívül egy óvodában egy nagya szerepet továbbra is a gyerekek kíváncsisága, vagyis valami új és ismeretlen megtanulása iránti vágy játssza.
A kérdéseknek fejlődési szempontból megfelelőnek kell lenniük ahhoz, hogy a gyermek hajlandó legyen részt venni. Az utakon való viselkedés alapvető szabályainak elmagyarázása a gyerekeknek lehetővé teszi a közlekedési szabályokról szóló kvízt.
Az idősebb csoport életkori fejlettsége miatt már tud néhány kérdésre válaszolni. Persze értelmetlen a srácoktól mélyreható válaszokat várni. De magabiztosan tudnak válaszolni a következő kérdésekre:
- milyen színű közlekedési lámpával kell átkelni az úton;
- mire való a zebra;
- melyik irányt kell néznie az úton való átkeléshez.
Egyébként használható egy kvíz is aszf alton rajzos formában, melynek kérdései a következők lehetnek:
- mit jelentenek ezek a táblák (buszmegálló, gyalogátkelőhely, metró, aluljáró);
- a közlekedési lámpa mutatja az utat;
- milyen "zebra" lehet.
A közlekedési események nem csak tanulságosak, hanem érdekesek is lehetnek, ha megfelelően vannak megtervezve.
SDA az általános iskolában
Az általános iskola a legveszélyesebb időszak. Ebben a korban a gyerekek a leginkább ki vannak téve a sérüléseknek az úton. Mivel a szülők már nem mindig találkoznak gyermekükkel az iskolából, és maguk a gyerekek életkorukból adódóan nem lehetnek felelős közlekedők.
A folyamatos megelőzés, az úgynevezett "KRESZ-kvíz" segít megjegyezni az utcán a viselkedési szabályokat, amelyek számos veszélyt rejtenek a gyermek számára. Az általános iskolai tanárokat minden nap, öt percben és óra után emlékeztetni kell az éberségre.
Az általános iskolai közlekedési szabályokról szóló gyermekkvíznek a következő kérdéseket kell tartalmaznia.
- Hogyan kell átkelni az utcán, ha van közlekedési lámpa?
- Hol tudok átkelni az úton, ha nincs közlekedési lámpa?
- Hogyan kerüljük el a járműveket (busz, villamos, trolibusz, autó)?
- Hogyan sétáljunk járda nélküli úton?
- Mire kell emlékezni hazatérve?
- Milyen segélyhívó számokat ismer?
Csak úgy kaphatja meg a megfelelő válaszokat, ha a megfelelő információkat juttatja el a tanulókhoz. Az állandó emlékeztető pedig segít csökkenteni a gyermekek közúti halálos áldozatainak számának növekedését.
SDA az oktatás felső szintjén
Természetesen a KRESZ-nek az oktatási folyamat ezen szakaszában a gyerekek életkori sajátosságai miatt el kell térnie az általános osztályok kvízétől. A középiskolások általában azt hiszik, hogy mindent tudnak, és itt az a legfontosabb, hogy érdekelje őket. Ez azt jelenti, hogy a rendezvény nevének meg kell egyeznie, például „résztvevő vagyok a mozgalomban”, „Moped (motor) a barátom”, „Felelős vagyok az öcsémért”, „Beszéljünk jelnyelven”, „Kinek van igaza – gyalogosnak vagy sofőrnek”.
Mik legyenek a kérdések?
Közlekedési szabályokról szóló kvíz középiskolásoknakéletkori fejlődésük szempontjából releváns kérdéseket kell tartalmazniuk. Mivel ők már felnőttnek tekintik magukat, a pszichés fejlődés pedig még serdülőkorban tart, ezért a feladatoknak mindkét old alt érinteni kell.
Például:
- Mutasd meg, hogyan kell jobbra (balra) fordulni a kerékpárodon.
- Mely szolgálatokat hívja, ha balesetnek volt tanúja?
- Mi a mozgalom hazánkban?
- Hogyan segíthetünk az áldozatokon a mentő megérkezése előtt?
Ezen túlmenően a középiskolai vetélkedő dokumentumfilmek nézésére is időzíthető. Ezután a srácokat felkérik, hogy válaszoljanak egy sor kérdésre.
SDA kvíz egy általános iskola középfokú szintjén
Ebben az esetben a kvíznek átlagosnak kell lennie az általános és a felső szint között. Feltétlenül tegyen fel kérdéseket a járdákon a közúti közlekedés szabályaira és a kerékpárokon az úttestre vonatkozó szabályokra vonatkozóan.
Ráadásul a gyerekeket meg kell tanítani arra, hogy ne csak a saját életükért és egészségükért legyenek felelősek, hanem a hozzátartozóikért is. Például, hogyan menjen sétálni a testvérével, vagy mit kell tudnia, ha a játszótér az út mellett van.
A mai diák teljes jövőbeli élete az életügyekben kialakult felelősségvállaláson múlik. Ezenkívül a rajzokban kvízt is használhat, ahol a hallgatónak fantáziáját használva kell megválaszolnia a javasolt feladatokat. Ez az óra nem csak az 5–8. iskolásoknak érdekesosztályokba, hanem lehetővé teszi a projekt szervezői számára, hogy a legjobb rajzokkal díszítsék a kiállítást.
Kinek érdemes kvízt készíteni a közlekedési szabályokról?
A KRESZ kvízt tanár vagy rendőr is lebonyolíthatja. Mindenesetre mindkét fél szoros együttműködésére van szükség. Emellett a középiskolásokat felkérhetik egy vetélkedő levezetésére egy általános iskola általános és középiskolai osztályaiban, hasznos lesz a főbb szempontokra emlékezni, és átérezni a rájuk háruló felelősséget is.
Ha fontolgatják egy KRESZ-kvíz kiírását középiskolásoknak, akkor azt csak rendőr végezheti. Mivel ebben a korosztályban a tanár tekintélye csökken, és ha továbbra sincsenek jogai, akkor általában a „nem”-re mehet.
Mi legyen a kvíz?
A közlekedési szabályokról szóló kvíznek érdekesnek és relevánsnak kell lennie. Tartalmaznia kell az összes leglényegesebb kérdést és a gyermek egészségének megőrzésére irányuló munkát.
A kvíz formája lehet egy beszélgetés, ahol az óra elején a srácok megismerkednek a kvíz kérdéseivel, majd a beszélgetés során ezekre keresik a választ.
Az egyik leghíresebb esemény a "biztonságos kerék", amelynek során kvízkérdéseket és közlekedési szabályok versenyeket alkalmaznak. Ebben az esetben a gyermeknek egyértelműen be kell mutatnia, hogy ő a mozgás résztvevője. És a legtöbb pontot szerző csapatok nyernek. A versenyeket leggyakrabban különböző iskolákból származó résztvevők között rendezik. Ezzel a srácok nemcsak megmutathatják tudásukat, hanem bajnoki címet is szerezhetnek oktatási intézményük számára.
A közlekedési szabályokról szóló kvíz az élet kvíze
A pedagógusoknak, a szülőknek és a rendőröknek ne feledjék, hogy a gyermekek élete függ az ilyen típusú eseményektől. Minél felelősségteljesebb a megközelítés, annál kevesebb traumatikus helyzet az utakon.
Miért van az a kifejezés, hogy a közlekedési szabályokról szóló kvíz az élet kvíze? A válasz nagyon egyszerű. Ha nem rendelkezik bizonyos viselkedési készségekkel az utakon, akkor nemcsak a saját életét veszélyeztetheti, hanem a környezetében élők életét is. Hiszen a sofőr nem mindig téved, gyakran valaki életét megmentve veszélyezteti a sajátját. Ezért a KRESZ szabályait már kisgyermekkortól meg kell tanulni. És ezt kvízjáték formájában is megteheti. Egy ilyen esemény egyszerre lesz informatív és érdekes.
