Ma az idegennyelv-tudás egyre népszerűbb. Mindent nagyon egyszerűen elmagyaráznak: az a szakember, aki egyformán jól beszél és ír például angolul vagy olaszul, gyorsan rangos állást talál egy nemzetközi cégnél. Ezenkívül az a vélemény, hogy több nyelv korai tanulása hozzájárul a gyermek beszédkészülékének gyors fejlődéséhez. Vannak más okok is. Ennek eredményeként egyre többen törekednek arra, hogy gyermekeiket kétnyelvűként, ha nem többnyelvűként neveljék. De kik ők, és hogyan lehet több nyelven folyékonyan beszélni?
Kik a kétnyelvűek?
A kétnyelvűek olyan emberek, akik egyformán beszélnek két nyelvet. Sőt, mindegyiket őshonosnak tekintik. Az ilyen emberek nemcsak beszélnek és érzékelnek két nyelvet ugyanazon a szinten, hanem gondolkodnak is rajtuk. Figyelemre méltó, hogy az ember a környezettől vagy helytől függően automatikusan átvált egyik vagy másik beszédre (és nemcsak a verbális kommunikáció során, hanem mentálisan is), néha anélkül, hogy észrevenné.
A kétnyelvűek lehetnek fordítók és vegyes, interetnikus házasságból származó vagy másikban nevelkedő gyerekekország.
A forradalom előtti időszakban a gazdag családok megpróbáltak felvenni nevelőnőket Franciaországból vagy Németországból utódaik felnevelésére. Így sok nemes gyerekkorától tanult idegen nyelvet, és később kétnyelvűvé vált.
Kétnyelvű vagy kétnyelvű?
Érdemes megjegyezni, hogy a „kétnyelvű” kifejezés mellett van egy paronimikus kifejezés is: „kétnyelvű”. Bár hasonló hangzásúak, más a jelentésük. Tehát kétnyelvű - könyvek, írott emlékművek, egyszerre két nyelven. Ezek gyakran párhuzamosan bemutatott szövegek.
A kétnyelvűek típusai
A kétnyelvűeknek két fő típusa van – tiszta és vegyes.
Tiszta – olyan emberek, akik elszigetelten használnak nyelveket: munkahelyükön – az egyik, otthon – a másik. Vagy például néhány emberrel egy nyelvet beszélnek, másokkal egy másik nyelvet. Ez elég gyakran megfigyelhető a fordítók vagy olyan személyek esetében, akik külföldre költöztek állandó lakhelyre.
A második típus a vegyes kétnyelvűek. Olyan emberekről van szó, akik beszélnek két nyelvet, ugyanakkor tudatosan nem tesznek különbséget köztük. Egy beszélgetésben időnként áttérnek egyikről a másikra, miközben az átmenet akár egy mondaton belül is megtörténhet. Az ilyen kétnyelvűség meglehetősen feltűnő példája az orosz és az ukrán nyelvek keveredése a beszédben. Az úgynevezett surzhik. Ha egy kétnyelvű nem találja a megfelelő szót oroszul, akkor az ukrán megfelelőjét használja, és fordítva.
Hogyan legyélkétnyelvű?
Ez a jelenség többféleképpen is előfordulhat.
Az egyik fő ok a vegyes házasságok. A kétnyelvű gyerekek nem ritkák a nemzetközi családokban. Tehát, ha az egyik szülő orosz anyanyelvű, a másik pedig angol, akkor fejlődése során a gyermek mindkét beszédet egyformán jól megtanulja. Az ok egyszerű: a kommunikáció minden szülővel az anyanyelvén történik. Ebben az esetben a gyerekek nyelvi észlelése ugyanúgy fejlődik.
A második ok az azonos nemzetiségű szülők elvándorlása a gyermek születése előtt vagy után. A passzív kétnyelvűek olyan emberek, akik két hivatalos nyelvet beszélő országokban vagy migráns családokban nőttek fel. Ebben az esetben a második nyelv tanulása iskolában vagy óvodában történik. Az elsőt a szülők oltják bele az oktatás folyamatába.
Erős példa azokra az országokra, ahol az ilyen típusú kétnyelvűek a leggyakoribbak: Kanada, Ukrajna és Fehéroroszország.
Vannak olyanok is, akik kifejezetten elsajátítottak egy második nyelvet. Ez általában akkor történik, ha egy személy egy másik országba vándorolt be, és családot alapított egy külföldivel.
Emellett gyakorlatilag minden fordító kétnyelvűvé válik a képzése során. E nélkül lehetetlen teljes körű és jó minőségű fordítás, különösen szimultán.
A leggyakoribb kétnyelvűek az angolul beszélők, valamint az orosz, a német vagy mondjuk a spanyol.
Előnyök
Milyen előnyei vannak ennek a jelenségnek? Természetesen,a fő plusz a két nyelv ismerete, amely a jövőben segít tisztességes munkát találni vagy sikeres bevándorlást. De ez csak közvetett előny.
A tudósok szerint a kétnyelvűek fogékonyabbak más emberek és idegen országok kultúrái iránt. Széles látókörük van. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy minden nyelv egy adott nép életét és hagyományait tükrözi. Konkrét fogalmakat tartalmaz, rituálékat, hiedelmeket tükröz. Az idegen nyelv elsajátításával a gyermek megismerkedik beszélőinek kultúrájával is, megtanulja az idiómákat és azok jelentését. Régóta ismert, hogy bizonyos kifejezéseket nem lehet szó szerint lefordítani egy másik nyelvre. Tehát meglehetősen nehéz lefordítani a Maslenitsa, Ivan Kupala ünnepek nevét angolra, mivel ezek hiányoznak az angol kultúrából. Csak leírhatók.
A több nyelvet beszélő emberek agya fejlettebb, elméje rugalmasabb. Köztudott, hogy a kétnyelvű gyerekek jobban tanulnak, mint osztálytársaik, egyformán könnyen tanulják a bölcsészettudományokat és az egzakt tudományokat egyaránt. Érettebb korban bizonyos döntéseket gyorsabban hoznak meg, nem gondolkodnak sztereotípiákban.
További határozott plusz a fejlettebb metanyelvi felfogás. Az ilyen emberek gyakrabban, ha beszédhibákat látnak, megértik annak nyelvtanát és szerkezetét. A jövőben gyorsan elsajátítják a harmadik, negyedik, ötödik nyelvet, alkalmazva a már meglévő nyelvi modellismereteket.
Három tanulmányi időszak
A nyelvtudás mértéke attól függ, hogy milyen életkorban kezdték a munkát. A kétnyelvű gyermekek korán, csecsemőkorban és idősebb korban is válnakkésői időszakok. Csak három van belőlük.
Az első a csecsemőkori kétnyelvűség, melynek korhatára 0 és 5 év között van. Úgy tartják, hogy ebben a korban a legjobb elkezdeni egy második nyelv tanulását. Ekkor az idegi kapcsolatok gyorsabban jönnek létre, ami befolyásolja egy új nyelvi modell asszimilációjának minőségét. Ugyanakkor a második nyelvet már akkor kell elsajátítani, amikor a gyermek megismerkedett az első nyelv alapjaival. Ebben az időben a beszédszervek, a finom motoros készségek, a figyelem és a memória fiziológiailag fejlettek. Hozzávetőleges életkor - 1,5-2 év. Ebben az esetben a gyermek mindkét nyelvet ékezet nélkül beszéli.
Gyermekek kétnyelvűsége – 5-12 éves korig. A gyermek ekkor már tudatosan tanulja a nyelvet, feltölti passzív és aktív szókincsét. A második nyelvi modell tanulmányozása ebben a korban szintén tiszta beszédet és akcentushiányt biztosít. Bár ebben az időszakban a gyermek már tisztában van azzal, hogy melyik nyelv az első, anyanyelve.
A harmadik szakasz a serdülőkor, 12-17 éves korig. A második nyelv tanulását ebben a helyzetben gyakran az iskola befolyásolja. A kéttannyelvűek nevelése középiskolában, speciális osztályokban történik idegen nyelv tanulásával. Meg kell jegyezni, hogy kialakulása számos problémával jár. Először is - az akcentus megőrzésével a jövőben. Másodszor, a gyermeknek kifejezetten rá kell hangolódnia valaki más beszédének megtanulására.
Kétnyelvű stratégiák
A kétnyelvűség tanulásának három fő stratégiája van.
1. Egy szülő, egy nyelv. Ilyen stratégiával a családban azonnalkét nyelvet beszélni. Így például egy anya a fiával/lányával kizárólag oroszul, míg az apa olaszul kommunikál. Ugyanakkor a gyermek mindkét nyelvet egyformán jól érti. Érdemes megjegyezni, hogy egy ilyen stratégia mellett a kétnyelvűség érésével problémák merülhetnek fel. A leggyakoribb az, amikor a gyerek rájön, hogy a szülők értik a beszédét, függetlenül attól, hogy milyen nyelven beszél. Ugyanakkor kiválaszt egy számára megfelelő nyelvet, és főleg azon kezd kommunikálni.
2. Idő és hely. Egy ilyen stratégiával a szülők egy bizonyos időt vagy helyet jelölnek ki, ahol a gyermek kizárólag idegen nyelven kommunikál másokkal. Például szombatonként a család angolul vagy németül kommunikál, nyelvi körbe jár, ahol a kommunikáció kizárólag idegen nyelven történik.
Ez az opció kényelmesen használható olyan gyermek neveléséhez, akinek az anyanyelve orosz. Ebben az esetben a kétnyelvűség akkor is nevelhető, ha mindkét szülő oroszul beszél.
3. otthoni nyelv. Tehát az egyik nyelven a gyermek kizárólag otthon kommunikál, a másodikon - az óvodában, az iskolában, az utcán. Gyakran használják olyan esetekben, amikor a szülők egy másik országba vándoroltak be a babával, és maguk is egy átlagos idegen nyelvet beszélnek.
Az órák időtartama
Mennyi idő alatt tanul meg egy idegen nyelvet, hogy kétnyelvűvé váljon? Erre a kérdésre nincs pontos válasz. Úgy gondolják, hogy amikor valaki más beszédét tudatos korban elsajátítják, legalább heti 25 órát kell fordítani az órákra, azaz körülbelül napi 4 órát. Aholnemcsak a beszéd és a megértés fejlesztésére szolgáló gyakorlatokat kell végeznie, hanem az írást, az olvasást is. Általában az órák időtartamát a választott tanulási stratégia, valamint az egyes ismeretek elsajátításának tervezett céljai és időtartama alapján kell kiszámítani.
Hasznos tippek
Hogyan nevelsz kétnyelvűt? Íme nyolc tipp, amelyek segítenek megszervezni gyermeke tevékenységeit.
- Válasszon egy stratégiát, amely a legjobban működik az Ön számára, és kövesse azt folyamatosan.
- Próbálja meg gyermekét a tanult nyelv kulturális környezetébe helyezni. Ehhez ismertesse meg a választott nép hagyományaival.
- Beszéljen egy idegen nyelvet gyermekével, amennyire csak lehetséges.
- Először ne a hibákra összpontosítsa a gyermek figyelmét. Javítsd ki, de ne menj bele a részletekbe. Először dolgozzon a szókincsen, majd tanulja meg a szabályokat.
- Próbáld meg gyermekedet nyelvi táborokba, játszócsoportokba küldeni, nyelvi klubokat látogatni vele.
- Használjon hang- és videoanyagokat, könyveket a tanításhoz. Az angol nyelvű kétnyelvűek adaptált és eredeti irodalmat is tudnak olvasni.
- Ne felejtsd el megdicsérni a gyermeket a sikeréért, bátorítsd.
- Mindenképpen indokolja meg, miért tanul idegen nyelvet, mit fog ez pontosan adni a jövőben. Keltsd fel gyermeked érdeklődését a tanulás iránt – és sikerülni fog.
Lehetséges nehézségek
Milyen nehézségek adódhatnak a nyelvtanulás során? Felsoroljuk a főbbeket:
- Korlátozott szókincs mindkét nyelven a különböző fogyasztási területek miatt. Tehát, ha egy gyermek kizárólag idegen nyelvet használ az iskolában, akkor előfordulhat, hogy szókincse nem tartalmaz sok lexémát, amelyek a mindennapi fogalmak jelölésére szolgálnak, és fordítva.
- Nem tud írni és olvasni valamelyik nyelven. Gyakran előfordul, ha a szülők helytelenül közelítenek a kétnyelvű gyermek tanításához. Az a nyelv válik a fő nyelvvé, amelyre nagyobb figyelmet fordítanak.
- Átlagos kiejtés. Mind az egyik, mind a másik nyelvnek lehet ékezet.
- Rossz hangsúly bizonyos szavakban. Főleg, ha a nyelvek ugyanazokat a lexémákat tartalmazzák különböző ékezetekkel.
- A nyelvek keverésének stratégiája, ha a beszélgetőpartner mindkettőt megérti. Általában ez a probléma magától megszűnik a gyermek felnövekedésének folyamatában.
Következtetések
A kétnyelvűek olyan emberek, akik egyformán folyékonyan beszélnek két nyelvet. Csecsemőkorukban azzá válnak a nyelvi környezet miatt, az idegen beszéd fokozott tanulásával. Természetesen későbbi életkorban is lehet kétnyelvűvé válni, de ez számos problémával jár majd.
