Csak néhány évtizeddel ezelőtt kezdődtek a pályaválasztási tanácsadó órák a középiskolában. Ez annak köszönhető, hogy új szakmák jelentek meg a munkaerőpiacon, például menedzser, ingatlanügynök, amelyek addig a pillanatig nem voltak ismerősek egy orosz ember számára. Az iskolában a pályaorientáció középiskolásokkal való foglalkozás. A srácok megismerkednek a munkaerőpiaccal, az egyes területek sajátosságaival.
Ki tanítson pályaválasztási tanácsadást?
Két tanár felelős a pályaorientációs órákért az iskolában. Ez egy osztályfőnök és egy iskolapszichológus. Ebből következik, hogy a pályaorientáció tanárok és diákok közös tevékenysége, amelyet a szakmaválasztás segítése érdekében végeznek.
Egy iskolapszichológus tanulmányozza a tanuló személyes tulajdonságait, és a tesztelés alapján ajánlást ad arra vonatkozóan, hogy a gyermek számára melyik tevékenységi terület válhat a legtermékenyebbé a jövőben. A tesztek kérdései lehetővé teszik, hogy adatokat gyűjtsön a tanulók preferenciáiról, készségeiről és tehetségéről. Számos technika van, amely lehetővé teszikérdőíveket, hogy képet kapjunk a személyiségről. Az ilyen adatok alapján teljesen helyénvaló ajánlásokat tenni a jövőbeni foglalkoztatásra.
Az osztályfőnök tájékoztatókat, kirándulásokat szervez a helyi üzemekbe és gyárakba, hogy megismertesse a tanulókat a különböző szakmákkal.
A pályaorientációs osztályórára leggyakrabban különböző tevékenységi területekről hívnak olyan dolgozókat, akik az információk elferdítése nélkül mesélhetnek szakmájukról. Itt az a lényeg, hogy ne tévedjünk az órai órákra meghívott jelölt kiválasztásánál. Csak az a személy mondhat igazat a munkájáról, aki szerelmes a munkájába.
Mikor érdemes pályaorientációs órákat tartani iskolásokkal?
Az iskolások pályaorientációja összetett, de létfontosságú folyamat. Az ebben a témában való foglalkozások levezetését már fiatalabb tanuló korától el kell kezdeni. Lehetnek „Ismerjük meg egymást” elnevezésű rendezvények. Orvos vagyok (tanár, tűzoltó). Az ilyen órákat a gyermek általános fejlődése céljából tartják.
Kora gyermekkoruktól kezdve figyelnie kell a srácokat, hogy figyelemmel kísérje tevékenységeik megnyilvánulását. Hiszen egyes gyerekek szeretnek kockákkal, konstruktőrökkel, rejtvényekkel játszani, ami azt jelenti, hogy olyan tulajdonságokkal rendelkeznek, mint a kitartás, a szorgalmasság és a pontosság, míg mások végtelenül ugrálnak, futnak, folyamatosan felmásznak a svéd falra, próbálnak előadni néhány trükköt. Itt a gyerek már megmutatja a leendő sportoló, testnevelő tanár vagy edző tulajdonságait.
Amikor lesza pályaorientáció különleges jelentősége? A 9. évfolyam a legalkalmasabb időszak rendezvények megtartására ezen a területen. Ebben a korban gondolkodik el először komolyan egy tinédzser, hogy mit tegyen: tanulja tovább az iskolában, vagy lépjen be szakközépiskolába.
Az óra egy asszisztens a szakmaválasztásban
A legtöbb európai iskolában egy iskolában tanuló gyermek elsajátítja egy adott szakma készségeit. Ez biztosítja a gyerekek számára a gyakorlat áthaladását a termelésben, és sokkal könnyebben tudnak választani.
Oroszországban a dolgok egy kicsit rosszabbak a szakmai orientáció szempontjából. Az iskola azon képessége, hogy segítsen az életirány megválasztásában, legtöbbször az órai beszélgetéseken múlik. Az ilyen órákat havonta legfeljebb egyszer tartják. A pályaorientációs óra az idősebb tanulók számára kötelező. A rendelkezésre álló időt minden tanuló javára kell fordítani.
Kit hívjak meg az órára?
Egy adott szakma képviselőinek meghívásakor elsősorban az osztály azon vágyára kell összpontosítania, hogy megismerjék az élet ezen területét. Ha az osztály véleménye megoszlik, akkor a különböző irányok több képviselője is meghívható, de legfeljebb három, mert előfordulhat, hogy nem lesz elég idő mások megszólalására. Igen, és a gyerekek elfáradhatnak, és abbahagyhatják a hangszórók hallgatását. Az osztályfőnök ne vállalja azt a felelősséget, hogy olyan szakmáról mesél a gyerekeknek, amelyben csak felületes tudása van. Ez torzuláshoz vezethetmegadott információkat.
Hol tartsunk pályaorientációs órákat iskolásoknak?
A pályaorientáció nem csak előadások és beszélgetések az iskolai iroda falai között. A kirándulások nagyon fontosak a gyerekek számára.
Az osztályfőnöknek nem kell félnie, hogy bevonja az iskola adminisztrációját, hogy segítsen megszervezni egy osztálykirándulást egy gyárba vagy más helyi vállalkozásba. Mert van egy mondás: "Jobb egyszer látni, mint százszor hallani."
Ezen kívül az iskolások pályaválasztási tanácsadása bármikor megtörténhet, még akkor is, ha nem tervezik. Például elhatároztuk, hogy elmegyünk síelni, de miközben a síbázishoz értünk, láttuk, ahogy egy villanyszerelő drótokat javít egy oszlopon. Ne hagyd ki a pillanatot. A gyerekekkel beszélgethet a villanyszerelő szakmáról. Érdemes megkérdezni a srácokat, hogy mit tudnak már az ilyen tevékenységekről.
Hogyan segíthetsz gyermekednek a szakmaválasztásban
Nagyon gyakran vannak olyan helyzetek, amikor egy tinédzser nem tud dönteni a szakmaválasztásról. Ebben az esetben nagyon fontos a szülők helyes cselekedete. Nem kell ráerőltetni a véleményét, a gyereknek magának kell választania. Ha a szülők azt látják, hogy egy kilencedikes nem tud szakmát választani, kézbe kell venni a helyzetet.
Először is, meglátogathatja a közeli oktatási intézmények „Nyílt Napjait”.
Másodszor érdemes beszélni a gyerekkel a gyerekkoráról, emlékeztetni, milyen játékokat játszott, mit szeretett a legjobban csinálni. A gyermekkori boldog pillanatokhoz kapcsolódó pozitív érzelmek segítenek neki ellazulni és átgondolni döntéseit.
Harmadszor, amikor egy gyerekkel szakmákról beszélünk, érdemes több olyan lehetőséget is mérlegelni, amelyek érdeklik. Minden pro és kontra megvitatható együtt. Hagyd, hogy a tinédzser elmondja, mit szeret és mit nem.
Negyedszer, ha egy gyerek a tudás minősége miatt nem tud szakmát választani, akkor radikálisan meg kell oldani a problémát. A nehézségeket okozó tantárgyhoz oktatót bérelhet. Ebben az esetben a pénzt nem költik el hiába. A tinédzsernek lehetősége lesz oktatási intézménybe belépni.
Karriertanácsadás a változás során
A felnőttek gyakran úgy gondolják, hogy elég a pályaválasztási tanácsadás. A gyereknek azonnal döntenie kell. De ez messze nem igaz. Minden iskolás életében jelentős jelentőséggel bír az osztálytermi pályaorientáció, amikor a gyerekek a szünetekben egymással kommunikálva elmondják egymásnak, hova mennek tanulni. És itt adódhatnak problémák. A srácok az elhangzott szakma hiányos megértése miatt elkezdik összezavarni társaikat, és felkérik őket, hogy menjenek tanulni egy bizonyos egyetemre. A legnyomósabb érv ebben az esetben a jövőbeni bérek. De végül is elsősorban a szakmát kell szeretni. A presztízst félre kell tenni.
Annak érdekében, hogy a lehető legkevesebb ilyen helyzet forduljon elő, a tinédzserek számára nyújtott pályaválasztási tanácsadást a lehető legnagyobb mértékben szakembereknek kell biztosítaniuk.
Következtetés
A mai diplomások szakma helyes megválasztása nemcsak az életben való sikerességüktől függ, hanem az ország egészének fejlődésétől is. Hiszen lehetetlen minőségi oktatást adni, ha a tanár nem szereti a gyerekeket. Lehetetlen minőségi műtétet végezni, ha a sebész túlságosan igényes, hajlamos az erős érzelmekre, vagy fél a vér látványától. Persze soha nem lesz jó üzletember vagy eladó, ha az emberben nincs vállalkozó szellem. A pályaválasztási tanácsadás boldog belépőjegy a felnőttkorba.
Minden ember abszolút egyéni, erről ne feledkezzenek meg azok a szülők, akik segítik gyermeküket a szakmaválasztásban. És ha sikerül észrevennie, hogy egy gyermek gyermekkorától kezdve megmutatja képességeit a művészetben (zene, rajz, színészet), akkor nem kell kényszerítenie, hogy vegyész vagy könyvelő legyen. Hiszen sok olyan szakma van, amelyben a jelenlegi hallgató megtalálhatja magát és teljes mértékben megvalósíthatja önmagát. Mindenki legyen a helyén.
