Az ember szociális lény, és a kényelmes élethez szüksége van a társadalomra. A fizikai világba érve a gyermek fejlődésének legelső szakaszában különféle szabályokkal, hiedelmekkel, dogmákkal, törvényekkel szembesül, végül egy olyan rendszerrel, amely már jóval születése előtt is létezett. Első lépéseit megtéve kénytelen elfogadni a játékszabályokat az életben, és annak aktív résztvevőjévé válni, azaz szocializálódni.
Jelenség meghatározása
A személyiség szocializációja az a folyamat, amikor egy személy a társadalomhoz csatlakozik annak a kultúrának az alapvető elemeinek fejlesztésén keresztül, amelyhez születésekor tartozik, majd egy társadalmi „én” kialakításával. Érdemes megjegyezni, hogy az ember átalakulása közvetlenül azzal a vággyal kezdődik, hogy képességei megvalósításán keresztül a közjóért éljen és dolgozzon.
Enélkül nem lehet a lelki gazdagságot egyik generációról a másikra átvinni. A hagyományoknak és a történelemnek köszönhető, hogy az ember ősei felbecsülhetetlen tapasztalataira és eredményeire támaszkodva képes újat alkotni és alkotni.
A társadalmi élet evolúciójaember
A jelenség kialakulásának hagyományosan két szakasza van:
Elsődleges – egymást jól ismerő emberek kis közösségeiben jön létre, mint például családtagok, barátok stb. Az ezzel a kategóriával folytatott kommunikáció közvetlenül befolyásolja a személyiség kialakulását.
Másodlagos - az üzleti kapcsolatok területén zajlik.
Az ember személyiségének elsődleges szocializációja a legjelentősebb, mert a kora gyermekkorban fejlődik ki az egyén öntudata, és kialakulnak a társadalmi viselkedés alapvető attitűdjei. A szülők pedig a kulturális értékek kezdeti példájaként és modelljeként szolgálnak. Továbbá oktatási intézmények, iskolák stb. kapcsolódnak ehhez a folyamathoz.
A fiatalkori szakasz egy átmeneti időszak, amelyet az a növekvő igény jellemez, hogy tanulmányozzuk a körülöttünk lévő világot, behatolva annak minden kevéssé tanulmányozott rétegébe, önérvényesítésre törekedve ebben a világban, keresve a viselkedés minőségi színvonala. A serdülőkor végét az önálló emberként való érvényesülés, egy bizonyos társadalmi és erkölcsi mag elsajátítása, valódi érdeklődési körének és képességeinek felismerése, egy új fejlődési szakasz kezdete jelzi a felnőtté válás keretein belül..
A személyiség szocializációja egy olyan folyamat, amely még felnőttkorban sem ér véget, de már jelentősen lelassul. Ebben a szakaszban az ember különféle társadalmi szerepeket próbál fel: házastárs vagy házastárs, munkavállalói szerep a társadalomban stb., valamint aktív résztvevői státuszt szerez a társadalmi, ill.egyéb tevékenységek.
Kollektív intelligencia és egyéniség
A másokkal való kommunikáció révén az ember felfedi egyediségét. Ez a tapasztalat, amely az egyén szocializációs folyamatának alapja, egyben individualizálódásának, képességeinek kreatív alkalmazásának forrásaként is szolgál. Az ember a felhalmozott tudáscsomagot személyes attitűdökké, életelvekké és az önálló gondolkodás képességévé alakítja át. Ez jól látszik a gyermek beszéd- és nyelvtanulásának kialakulásának példáján: vannak általános helyesírási szabályok, nyelvtan, stb., de a beszéd- és íráskészség az egyik központi képesség, amely az ember egyéniségét hangsúlyozhatja: nem mindenki egyformán ismeri az orosz szót, és kivételes íráskészséggel rendelkezik.
A gyermekpopuláció szocializációja
Az ember a társadalom olyan egysége, amely a haladás motorja vagy résztvevője, amely bizonyos tudatszinttel hozzájárul a társadalmi valóság kialakulásához - és mivel lesz telítve, milyen eszmék és normák, hatással lesz a gyermek személyiségének szocializációjára.
A baba a világ megismerését a közvetlen környezetéből kezdi el. És természetesen a legközelebbi emberek a szülők, és az élet első szakaszában az anya. Ez az elsődleges kapcsolat a csecsemő és az anya között erős érzelmeket vált ki, amelyek szilárd alapot jelentenek és az egyik legfontosabbaz egyén szocializációjának feltételei.
És az első lépés a korai kötődések kialakítása. A döntő szerepet itt nem annyira az anyával való érintkezés és szeretettel való táplálása játssza, hanem az a biztonságérzet, amit a bennszülött lénnyel való kommunikáció ad. Az ember társadalmi fejlődése alapvetően attól függ, hogy a korai gyermekkorban közvetlenül kialakulnak-e stabil kapcsolatok az emberekkel. Ez a társadalomba való beilleszkedés fő kulcsa a legtöbb különböző nemzetiségű, különböző kultúrákban nevelkedett ember számára.
Játék, mint a világ megismerésének módja
Egy évtől kezdődően a gyermek megismerésének fő csatornája egy játék, amelynek általánosan elfogadott kategóriái a következők:
- Ó egyetlen én.
- Párhuzamos cselekvések – attól az évtől kezdődően, amikor a gyermek aktívan másolja mások cselekedeteit, de eddig nem akart aktív résztvevője lenni ennek a tevékenységnek.
- Asszociatív – körülbelül három éves koruktól kezdve a gyerekek egyre inkább összehasonlítják viselkedésüket mások viselkedésével.
- Együttműködő – Körülbelül négy éves koruktól a gyerekek egyre inkább vonzódnak az együttműködést igénylő tevékenységekhez.
A játék eszközként szolgál a gyerekek számára, hogy megismerjék a felnőttek világát. Új készségekre tesznek szert, követik a felnőttek viselkedését. A gyerek odafigyel arra, hogy anya hogyan beszél telefonon, apa becsatolja az övét stb., és ezeket a műveleteket a saját nyelvükre lefordítva a játékkörnyezetbe is átviszik. Az egyén fejlődése és szocializációja más emberek közvetlen utánzásával megy végbe, különösenfelnőttek. Amennyire sikeresen végrehajtja tetteit a játékban, a valós társadalomba való átmenete olyan zökkenőmentes és megfelelő lesz. Ez egyfajta felkészülési szakasz.
Egy óvodás korú gyermek nagyon fogékony a különféle eseményekre: minden, ami vele történik, megtelepszik érzelmi memóriájában. És ennek megfelelően a környezet ismerete az érzékszervi észlelés szintjén kezdődik. Azok a jelenségek, amelyek érzelmi rezonanciát találnak a gyermek lelkében, képezik első szociális élményének alapját. A mentális folyamatok fejlődése, beleértve a képzelőerőt is, mint a kreativitás talaját, az új megteremtését, pontosan ebben a korban következik be. Az ember sikeres megvalósulása a társadalomban pedig akkor lehetséges, ha az ő oldaláról, akár intellektuálisan, akár más módon képes hozzájárulni ehhez, így nemcsak fogyasztóvá, hanem termelővé is válik.
A gyermeki személyiség harmonikus szocializációjához szükséges elsajátítani azt a képességet, hogy saját viselkedését mások cselekedeteivel egyenrangúan értékelje, ami egy kis ember pszichéjének kialakításának szerves része.
A gyermekkor mint külön valóság
Az ember társadalomban elfogl alt pozíciója szempontjából a korai életkor abban különbözik, hogy ez az egyén szocializációs folyamatának fő szakasza, amikor lerakják az alapjait.
Több évszázaddal korábban nem létezett a gyermekkor gondolata, ami természetes a modern társadalom számára. A gyermekek születésüktől fogva bekerültek a felnőttkorbaa kisgyermek és a felnőtt közötti világosan meghatározott határok jelenléte nélkül. A játékok kitalált világa, amelyben ma a gyerekek nőnek és nevelkednek, a vágy, hogy aranyos, aranyos apróságokat vegyenek nekik, hogy megvédjék őket mindentől, ami egy felnőtt szerint valamilyen módon árthat - mindez az emberi élet normájává vált. viszonylag nemrég. Erről tanúskodnak azok a műalkotások, festmények, amelyeken idősebbek és fiatalabbak ugyanabban a társadalmi környezetben, azonos foglalkozásúak vannak ábrázolva, ami a generációk folytonosságát jelzi, amit ma már a szakadék miatt nagyon sok esetben nem figyelünk meg. és a tagok közötti félreértés.akár egy család. A nyomdászat feltalálása után kezdődött meg a gyermekkor új fogalmának kialakulása, amely egyfajta forradalmat hozott a társadalom kulturális életében. És ma az internet is hasonló forradalmat csinál egyrészt a keretek és határok eltörlésével, másrészt a még nagyobb megosztottságával.
De függetlenül attól, hogy milyen meghatározások tartoznak a gyermekkor kategóriájába, a gyermek interakciója a társadalommal fejlődésének legkorábbi szakaszában kezdődik. A baba csecsemőkorától kezdve részt vesz a társasági életben: reagál szülei hangulatára, sírással, sikoltozással hívja fel magára a figyelmüket, amikor a szükségletek felmerülnek, ezáltal befolyásolja a felnőtt viselkedését. A morzsák minden mentális tevékenysége a szeretteivel való kommunikáción keresztül történik.
A gyermek szociális fejlődésének lépései
A mai napig a szakirodalom a következő nézőpontot mutatja be a vizsgált jelenségről és annak kapcsáninformációs összetevő:
- hagyományos: alkalmazkodik a környezethez;
- integráció: olyan társadalmi folyamatok kombinációja, amelyek révén az ember a dolgok értékére és egyenértékűségére vonatkozó uralkodó elképzelések egy bizonyos elképzelését asszimilálva képessé válik arra, hogy ésszerűen cselekedjen a társadalomban (J. S. Kon);
- individualizáció: az ember személyiségének fejlődési folyamata az emberek társadalmában (A. V. Mudrik).
Ez a megközelítés korrelálható a gyermek szociális fejlődésének szakaszaival. Azok az ötletek, amelyeket a világgal való kommunikáció során kap, tudássá válnak - objektív vélemény a környező valóságról. A tudás az elméleti alapja a gyakorlati tevékenységeknek, amelyek viszont alapul szolgálnak a gyermekek alkotótevékenységének fejlesztéséhez vagy egyéniesítéséhez.
A társadalomba való beilleszkedés feltételei
Az egyén szocializációja az egyén bejutása az emberi környezetbe egy bizonyos társadalmi szerepvállalás révén, melynek megvalósítása számos tényezőn keresztül valósulhat meg. A legfontosabb feltétel az, hogy egy olyan embercsoportba tartozz, amelynek összetétele az alany életkori kategóriájától, céljaitól és értékrendjétől, valamint a társadalom szükségleteitől függően változik, amelyben él.
A személyiség szocializációjának viszonylag vizsgált tényezőit általában a következőképpen osztják fel:
- Megafaktorok. Univerzum, bolygó, világ, internet.
- Makrótényezők. Ország, állam.
- Mezofaktorok. Települések, városok, szubkultúrák.
- Mikrotényezők. Család, barátok, társak,óvodák, különféle állami és egyéb szervezetek.
Szocializációs ügynökök
A körülöttünk lévő világ állandó mozgásban és megújulásban van, és arra kényszerít, hogy reggel felébredj, és vele együtt mozogj. Az ember olyan lény, amely képes alkalmazkodni a különböző életkörülményekhez a túlélés érdekében. És ebben a folyamatban a személyiségszocializáció különféle ágensei vagy intézményei vesznek részt.
Az intézmények olyan szervezeteket jelentenek, amelyeken belül egy személy bekerül a társadalomba.
- A gyermek családja kulcsfontosságú tényező, hiszen vele kezdődik az ember társadalommal való ismerkedése. A bennszülöttek nemcsak külön egyénként teszik lehetővé a rendszerbe való beilleszkedést, hanem egy bizonyos társadalmi státuszt is biztosítanak, amelybe az előző generációk erőfeszítéseit és munkáját fektették.
- A társak azok az ügynökök, akik egyenlő alapon tanítják a kommunikációt, ellentétben más intézményekkel, ahol az interakció a hierarchia elvén épül fel. A rendszer hasonló résztvevőivel fenntartott kapcsolatok lehetővé teszik a fiatalabb generáció számára, hogy jobban megismerje és megértse igényeiket és képességeiket, előnyeiket és hátrányait mások hátterében.
- Az iskola egy formális intézmény akadémiai tudományágak halmazával és egy bizonyos – ahogy egyes szociológusok nevezik – rejtett programmal, amelyen belül a viselkedés sajátos prototípusai gyökereznek, amelyek hozzájárulnak a társadalmi rend megőrzéséhez.
- A média olyan viselkedési mintákat olt a gyerekekben, amelyeket nem figyelnek meg a családban és a családok körébena barátaid.
- A munka a felnőtt ember számára a legfontosabb környezet, amelyben folytatódik a társadalmi életkörülményekhez való hozzászokás folyamata.
Egy férfinak férfira van szüksége
Mowgli nem mesebeli eset, hanem nagyon is valós történet, és több is. Az egyén szocializációja pedig a túlélés módja és módja a modern világban. Annak ellenére, hogy az ember emberek közé születik, minden egyénnek szüksége van társadalmi alkalmazkodásra. Lehetőséget ad az embernek a társadalomba való beilleszkedésre azáltal, hogy képes elemezni a történéseket, felmérni képességeit és ennek megfelelően reagálni, viselkedését a helyzethez igazítva. Mindez általánosan elfogadott kliséken és normákon alapul, amelyek egyrészt kiegyenlítik az egyéni különbségeket, másrészt segítik az embernek elfoglalni a helyét a nap alatt.
Mint Ön is tudja, a múlt nélküli embernek nincs jövője – ezek a szavak az ember személyiségének szocializációjának és annak a rendszernek a sikeres résztvevőjévé válásának a keretében is igazak, amelyhez tartozik. Ahhoz, hogy valami újat alkoss, először meg kell tanulnod utánozni a már meglévőt, más szóval, tanulmányozni a generációk által szerzett tapasztalatokat. Már kora gyermekkora óta megfigyelhető az emberben rejlő utánzás elve: a gyermek cselekedeteiben a felnőtteket utánozza a fent leírtak szerint.
A fentiek hátterében az egyén szocializációja a társadalomban kétirányú folyamat. Az ember a fejlődés kezdeti szakaszában nagyrészt elfogadja és felhasználja a meglévő tudásbázist, azaz fogyasztó, de mintaz evolúció kezd hozzájárulni a társadalom jólétéhez.
