Az "intelligenciahányados" fogalmát William Stern német pszichológus vezette be. Az IQ-t az Intelligenz-Quotient – intelligenciahányados – kifejezés rövidítéseként használta. Az IQ egy pszichológus által az intelligencia mérésére alkalmazott standardizált tesztekből kapott pontszám.
Az elmekutatás úttörői
Eleinte a pszichológusok kételkedtek abban, hogy az emberi elme mérhető, még kevésbé pontosan. Míg az intelligencia mérése iránti érdeklődés több ezer éves múltra tekint vissza, az első IQ-teszt csak nemrég jelent meg. 1904-ben a francia kormány felkérte Alfred Binet pszichológust, hogy segítsen meghatározni, hogy mely tanulóknak a legnagyobb valószínűséggel nehézségei az iskolában. Felmerült az igény az iskolások intelligenciájának megalapozására, hogy mindannyian kötelező alapfokú oktatásban részesülhessenek. Binet megkérte kollégáját, Theodore Simont, hogy segítsen neki megtervezni egy tesztet, amely olyan gyakorlati kérdésekre összpontosít, mint a memória, a figyelem és a problémamegoldás, olyan dolgok, amelyeket a gyerekek nem tanulnak meg az iskolában. Néhányan többet válaszoltaknehezebb kérdéseket, mint korcsoportjukat, ezért a megfigyelési adatok alapján kialakult a szellemi kor mára klasszikussá vált fogalma. A pszichológusok munkájának eredménye - a Binet-Simon skála - lett az első szabványosított IQ-teszt.
1916-ra Lewis Terman stanfordi pszichológus adaptálta a Binet-Simon skálát az Egyesült Államokban való használatra. A módosított tesztet Stanford-Binet Intelligence Scale-nak hívták, és több évtizeden át a standard intelligenciateszt lett az Egyesült Államokban. Stanford – Beene az IQ – intelligenciahányados néven ismert számot használja az egyéni pontszámok ábrázolására.
Hogyan számítsuk ki az intelligenciát?
Az intelligenciahányadost eredetileg úgy határozták meg, hogy a tesztet végző személy szellemi életkorát elosztották az időrendi életkorukkal, és a hányadost megszorozták 100-zal. Magától értetődik, hogy ez csak gyerekeknél működik (vagy a legjobban). Például egy 13,2 éves szellemi életkorú, időrendileg 10 éves gyermek IQ-ja 132, és jogosult a Mensába való belépésre (13,2 ÷ 10 x 100=132).
Az első világháború alatt az Egyesült Államok Hadserege több tesztet is kidolgozott az újoncok kiválasztására meghatározott állásokra. A hadsereg Alfája írásbeli teszt volt, míg a Béta az írástudatlan újoncok számára készült.
Ezt és más IQ-teszteket az Ellis Island-ről az Egyesült Államokba érkező új bevándorlók tesztelésére is használták. Eredményeiket hamis általánosítások gyártására használták fel.a dél-európai bevándorlók és a zsidók "meglepően alacsony intelligenciájáról". Ezek az eredmények 1920-ban vezettek a "faji indíttatású" pszichológus, Goddard és mások javaslataihoz a Kongresszushoz, hogy korlátozzák a bevándorlást. Annak ellenére, hogy a tesztek csak angol nyelvűek voltak, és a bevándorlók túlnyomó többsége nem értette, az Egyesült Államok kormánya sok ezer érdemes embert kitoloncolt, akiket „alkalmatlannak” vagy „nem kívánatosnak” minősítettek. És ez egy évtizeddel azelőtt történt, hogy a náci Németország elkezdett beszélni az eugenikáról.
David Wexler pszichológus elégedetlen volt a szerinte korlátozott Stanford-Binet tesztekkel. Ennek fő oka az egységes pontszám, az időkorlátok hangsúlyozása, valamint az a tény, hogy a tesztet kifejezetten gyerekeknek készítették, ezért nem alkalmasak felnőttek számára. Ennek eredményeként az 1930-as években Wexler kifejlesztett egy új tesztet, amelyet Wexler Bellevue Intelligence Scale néven ismertek. A tesztet ezt követően felülvizsgálták, és Wechsler Felnőtt Intelligencia Skála vagy WAIS néven vált ismertté. Egy átfogó értékelés helyett a teszt átfogó képet alkotott az alany erősségeiről és gyengeségeiről. Ennek a megközelítésnek az egyik előnye, hogy hasznos információkat is nyújt. Például egyes területeken a magas pontszámok, máshol az alacsony pontszámok bizonyos tanulási nehézségekre utalnak.
WAIS volt Robert Wechsler pszichológus első tesztje, míg a WISC-t (Wechsler Intelligence Scale for Children) és a Wechsler Preschool Intelligence Scale-t (WPPSI) később fejlesztették ki. Felnőtt verzió ótaazóta háromszor felülvizsgálták: WAIS-R (1981), WAIS III (1997) és WAIS-IV 2008-ban.
Eltérően az időrendi és mentális életkor skálákon és standardokon alapuló tesztektől, mint például a Stanford-Binet esetében, a WAIS összes változatát úgy számítják ki, hogy a tesztszemély pontszámát összehasonlítják az azonos korcsoportba tartozó többi alany adataival. Az átlagos IQ-pontszám (világszerte) 100, a pontszámok 2/3-a a "normál" 85 és 115 közötti tartományba esik. A WAIS-normák az IQ-teszt standardjává váltak, ezért az Eysenck és a Stanford-Binet tesztek is használják. az a kivétel, hogy a szórása 16, nem 15. A Cattell-teszt 23,8-as eltérést mutat – gyakran nagyon hízelgő IQ-t ad, ami félrevezetheti a tájékozatlanokat.
Magas IQ – magas intelligencia?
A tehetségesek IQ-ját speciális tesztekkel határozzák meg, amelyek sok hasznos információval látják el a pszichológusokat. Sokuk átlagos pontszáma 145-150, a teljes tartományuk pedig 120 és 190 között van. A tesztet nem 120 alatti pontszámokra tervezték, és a 190-nél több pontszámot nagyon nehéz interpolálni, bár ez lehetséges.
A holland Paul Kooijmanst a felső tartományú IQ-tesztek alapítójaként tartják számon, és ő a legtöbb eredeti, ma már klasszikus ilyen típusú teszt megalkotója. Megalapította és irányítja a szupermagas IQ-val rendelkező Glia, Giga és Grál társaságokat is. A leghíresebb és legnépszerűbb Kooijmans tesztek közé tartozik a Genius Test, a Nemesis Test és atöbbféle Kooijmans Paul jelenléte, befolyása és részvétele elengedhetetlen, ez szerves részét képezi az ultramagas IQ-tesztek szellemének és közösségeinek. További klasszikus IQ tesztguruk Ron Hoeflin, Robert Lato, Laurent Dubois, Mislav Predavec és Jonathon Wye.
Különböző típusú gondolkodás létezik, amelyek különböző szinteken eltérően nyilvánulnak meg. Az emberek különböző készségekkel és intelligenciaszintekkel rendelkeznek: verbális, tipikus, térbeli, fogalmi, matematikai. De vannak különböző módok is ezek megnyilvánulására – logikus, laterális, konvergens, lineáris, divergens, sőt inspiráló és zseniális.
A normál és az emelt IQ-tesztek felfedik az általános intelligenciatényezőt; de a magas szintű tesztekben különböző módon definiálják.
A magas IQ-t gyakran a zsenik IQ-jaként emlegetik, de mit is jelentenek ezek a számok valójában, és hogyan adódnak össze? Milyen IQ-pontszám a zsenialitás jele?
- A magas IQ bármely 140 feletti pontszám.
- A Genius IQ több mint 160.
- Nagy zseni – 200 pont vagy annál nagyobb pontszám.
A magas IQ közvetlenül összefügg a tanulmányi sikerrel, de van-e hatással az életben elért sikerekre általában? Mennyivel szerencsésebbek a zsenik, mint az alacsonyabb IQ-val rendelkezők? Egyes szakértők úgy vélik, hogy más tényezőkhöz, köztük az érzelmi intelligenciához képest, az intelligenciahányados kevésbé számít.
IQ-pontszámok bontása
Szóval pontosan hogyan kell értelmezniIQ pontszámok? Az IQ-teszt átlagos pontszáma 100. Az IQ-teszt eredményeinek 68%-a az átlag szórása közé esik. Ez azt jelenti, hogy a legtöbb ember IQ-ja 85 és 115 között van.
- 24 pont alatt: súlyos demencia.
- 25-39 pont: súlyos szellemi fogyatékosság.
- 40–54 pont: enyhe demencia.
- 55-69 pont: enyhe értelmi fogyatékosság.
- 70–84 pont: borderline mentális zavar.
- 85-114 pont: átlagos intelligencia.
- 115-129 pont: átlag feletti.
- 130-144 pont: közepesen tehetséges.
- 145-159 pont: rendkívül tehetséges.
- 160-179 pont: kivételes tehetség.
- több mint 179 pont: mélységes tehetség.
Mit jelent az IQ?
Ha az intelligenciatesztekről beszélünk, az IQ-t "ajándékos pontszámoknak" nevezik. Mit képviselnek az IQ értékelésében? Ennek megértéséhez fontos először általánosságban megérteni a tesztelést.
A mai IQ-tesztek nagyrészt az 1900-as évek elején Alfred Binet francia pszichológus által kidolgozott eredeti teszteken alapulnak, amelyek célja az extra segítségre szoruló tanulók azonosítása.
Kutatásai alapján Binet kidolgozta a mentális kor fogalmát. Egyes korcsoportokban a gyerekek gyorsan válaszoltak azokra a kérdésekre, amelyekre általában nagyobb gyerekek válaszoltak – szellemi életkoruk meghaladta a kronológiai kort. Binet intelligenciamérései átlagokon alapultakegy bizonyos korcsoportba tartozó gyerekek képességei.
Az IQ-teszteket arra tervezték, hogy mérjék egy személy problémamegoldó és okoskodó képességét. Az IQ pontszám a folyadék és a kristályos intelligencia mértéke. A pontszámok azt mutatják, hogy a teszt milyen jól sikerült az adott korcsoport többi emberéhez képest.
Az IQ megértése
Az IQ-pontszámok eloszlása a Bell-görbét követi, egy harang alakú görbét, amelynek csúcsa a legtöbb tesztpontszámnak felel meg. A harang ezután mindkét oldalon leereszkedik, az egyik oldalon az átlag alatti, a másik oldalon az átlag feletti pontszámok.
Az átlag egyenlő az átlagos pontszámmal, és úgy számítják ki, hogy az összes eredményt összeadjuk, majd elosztjuk az összes pont számával.
A standard eltérés a sokaság variabilitásának mértéke. Az alacsony szórás azt jelenti, hogy a legtöbb adatpont nagyon közel van ugyanahhoz az értékhez. A nagy szórás azt jelzi, hogy az adatpontok általában távolabb vannak az átlagtól. Az IQ tesztelésnél a szórás 15.
Növekszik az IQ
Az IQ minden generációval nő. Ezt a jelenséget Jim Flynn kutatóról nevezték el Flynn-effektusnak. Az 1930-as évek óta, amikor a szabványosított tesztek széles körben elterjedtek, a kutatók a tesztek pontszámainak folyamatos és jelentős növekedését figyelték meg világszerte. Flynn javasolta, hogy ez a növekedésa problémamegoldás, az elvont gondolkodás és a logika használatának javításáról szól.
Flynn szerint az elmúlt nemzedékek leginkább közvetlen környezetük konkrét és specifikus problémáival foglalkoztak, míg a modern ember inkább elvont és hipotetikus helyzetekre gondol. Nem csak ez, hanem a tanuláshoz való hozzáállás is drasztikusan megváltozott az elmúlt 75 évben, és egyre többen végeznek tudásmunkát.
Mit mérnek a tesztek?
Az IQ tesztek a logikát, a térbeli képzelőerőt, a verbális érvelést és a vizuális képességeket értékelik. Nem az a célja, hogy meghatározott tantárgyi területek tudását mérjék, mivel az intelligenciatesztet nem lehet megtanulni a pontszám javítása érdekében. Ehelyett ezek a tesztek azt a képességet mérik, hogy a logikát hogyan lehet megoldani, felismerni a mintákat, és gyorsan kapcsolatot teremteni az információk között.
Bár gyakran hallani, hogy olyan prominens személyiségek, mint Albert Einstein és Stephen Hawking IQ-ja 160 vagy magasabb, vagy hogy egyes elnökjelölteknek meghatározott IQ-ja van, ezek a számok csupán becslések. A legtöbb esetben nincs bizonyíték arra, hogy ezek a jól ismert személyek valaha is elvégeztek volna szabványos IQ-tesztet, nem beszélve arról, hogy eredményeiket nyilvánosságra hozták.
Miért a GPA 100?
A pszichometristák egy szabványosításként ismert eljárást alkalmaznak az IQ-pontszámok összehasonlítására és értelmezésére. Ezt a folyamatot úgy hajtják végre, hogy egy reprezentatív mintán tesztet végeznek, és ennek eredményeit használják fel olyan standardok vagy normák létrehozására, amelyekhez az egyéni pontszámokat össze lehet hasonlítani. Mivel a medián pontszám 100, a szakemberek gyorsan össze tudják hasonlítani az egyéni pontszámokat a mediánnal, hogy megállapítsák, normális eloszlásban vannak-e.
Az osztályozási rendszerek kiadónként változhatnak, bár sokan általában ugyanazt az osztályozási rendszert követik. Például a Wechsler Felnőtt Intelligencia Skálán és a Stanford-Binet teszten a 85–115 tartományba eső pontszámok számítanak „átlagosnak”.
Pontosan mit mérnek a tesztek?
Az intelligenciahányados tesztek a kikristályosodott és folyékony mentális képességek felmérésére szolgálnak. A Crystalized magában foglalja az élet során megszerzett ismereteket és készségeket, valamint a mobilitást – az érvelés, a problémák megoldásának és az absztrakt információk megértésének képességét.
A lebegő intelligencia független a tanulástól, és felnőttkorban csökken. A Crystalized közvetlenül kapcsolódik a tanuláshoz és a tapasztalathoz, és az idő múlásával folyamatosan növekszik.
Intelligenciatesztet engedéllyel rendelkező pszichológusok végeznek. Különféle típusú tesztek léteznek, amelyek közül sok a matematikai képességek, nyelvi készségek, memória, érvelési készség és feldolgozási sebesség mérésére szolgáló részteszteket tartalmaz. Pontszámaikat azután összevonják, hogy egy teljes IQ-pontszámot kapjanak.
Fontos megjegyeznihogy bár gyakran beszélnek átlagos, alacsony és zseniális IQ-ról, az intelligenciára nincs egyetlen teszt. Manapság számos különféle tesztet használnak, köztük a Stanford-Binet, a Wechsler Felnőtt Intelligencia Skálát, az Eysenck-tesztet és a Woodcock-Johnson kognitív teszteket. Mindegyik különbözik abban, hogy mit és hogyan értékelnek, és hogyan értelmezik az eredményeket.
Mi tekinthető alacsony IQ-nak?
70 vagy az alatti IQ alacsonynak minősül. A múltban ezt az IQ-t tekintették a szellemi retardáció mércéjének, egy olyan értelmi fogyatékosnak, amelyet jelentős kognitív károsodás jellemez.
Ma azonban az IQ önmagában nem használható az értelmi fogyatékosság diagnosztizálására. Ehelyett ennek a diagnózisnak a kritériuma az alacsony IQ, amely bizonyíték arra, hogy ezek a kognitív korlátok 18 éves kor előtt léteztek, és két vagy több adaptív területet érintettek, mint például a kommunikáció és az önsegítés.
Az összes ember körülbelül 2,2%-ának IQ-pontszáma 70 alatti.
Mit jelent tehát az átlagos IQ?
Az IQ-szint jó általános mérőszáma lehet az érvelési és problémamegoldó képességnek, de sok pszichológus azt állítja, hogy a tesztek nem fedik fel a teljes igazságot.
A néhány dolog között, amit nem tudnak mérni, a gyakorlati készségek és a tehetségek. Egy átlagos IQ-val rendelkező személy nagyszerű zenész, művész, énekes vagy szerelő lehet. Howard Gardner pszichológus kidolgozta a többszörös intelligencia elméletét,ennek a hiányosságnak a kiküszöbölésére tervezték.
Emellett a kutatók azt találták, hogy az IQ idővel változhat. A serdülők intelligenciájának vizsgálata 4 év különbséggel 20 ponttal eltérő eredményeket adott.
Az IQ-tesztek szintén nem mérik a kíváncsiságot, és azt sem, hogy egy személy mennyire érti és irányítja az érzelmeket. Egyes szakértők, köztük Daniel Goleman író, azt sugallják, hogy az érzelmi intelligencia (EQ) még az IQ-nál is fontosabb lehet. A kutatók azt találták, hogy a magas IQ valóban segíthet az embereknek az élet számos területén, de nem garantálja a sikert az életben.
Tehát nem kell aggódnia a zsenialitás hiánya miatt, mivel az emberek túlnyomó többsége nem zseni. Ahogy a magas IQ nem garantálja a sikert, az átlagos vagy alacsony IQ sem garantálja a kudarcot vagy a középszerűséget. Más tényezők, mint például a kemény munka, a rugalmasság, a kitartás és az általános hozzáállás, fontos részei a kirakósnak.
