Sok iskolást kérnek fel, hogy tanulmányai során írjon esszét az idő témájában. Középiskolában, középiskolában, középiskolában. De leggyakrabban természetesen ezt a feladatot a 7-9 osztályos tanulók kapják. És mindezt azért, mert már elég idősek ahhoz, hogy megértsék ezt a témát. Mi van benne? Hogyan kell megközelíteni egy ilyen mű megírásának folyamatát? Ezt részletesebben kell elmondani.
Téma
Az idő témájában írt esszé különleges munka. Irányában különbözik a többi témakörtől. Az a tény, hogy ez nem csak a tanuló írás-olvasási képességének javítását célzó feladat. Azért adják, hogy lássák, tud-e a tanuló okoskodni, és tisztában van-e a téma lényegével. Mi az az esszé az irodalomról az „Idő” témában?
Tehát ez lényegében egy tükröződés. És bizonyos mennyiségű filozófiával. A tanulónak, aki a neki adott feladaton dolgozik, bizonyítania kell,mutasd be a gondolataidat. Így megtudhatja, hogy megérti-e, mit jelent valójában az idő.
Hogyan érveljünk?
Tehát egy rövid bevezetővel kell kezdened egy esszét az idő témájában. Valójában minden esszé felépítése meglehetősen egyszerű. Ez a bevezetés, a fő rész és a következtetés. A legjobb egy kérdéssel kezdeni. Például a következőképpen: „Mi az idő? Előbb-utóbb mindannyian feltesszük magunknak ezt a kérdést. Hiszen oly gyakran mondjuk ezt a szót! De ugyanilyen gyakran gondolunk arra, hogy mit jelent?”.
Az így írt sorok kiválóan bevezetik a kompozíciót. Mert azonnal világossá teszik, hogy milyen téma derül ki a jövőben. És csak ezután, a fő részben a hallgatónak kell válaszolnia az elején feltett kérdésre.
Az „Idő” témájú esszé-okoskodásnak tartalmaznia kell gondolatokat. De nem egyszerű, hanem a hallgató logikus érvei alátámasztják. Így nézhet ki: „Az idő nagyon kétértelmű fogalom. Van, aki elgondolkodik, van, aki nem. Vannak, akik megpróbálják úgy élni minden napjukat, mintha az lenne az utolsó. Mások fáradhatatlanul dolgoznak, hogy ne pazarolják el a semmire az értékes órákat. A többi pedig… csak vacakol, és észre sem veszi, hogy ezeket a hiábavaló napokat már nem lehet visszaadni. De mindenkinek joga van a neki szánt idővel úgy rendelkezni, ahogy akar. De csak egy dolgot lehet biztosan kijelenteni. Előbb-utóbb lejár az idő. És eljön a pillanat, amikor az ember megteszifoglalja össze az életét. És akkor azok az emberek, akik úgy vesztegették az idejüket, hogy semmi hasznosat és jót nem tettek, megérzik ennek a veszteségnek a keserűségét.”
Következtetések és következtetések
Tehát fent volt egy példa arra, hogyan kell egy adott témáról beszélni. De hogyan fejezed be a gondolatodat? Sokak számára ez bizonyos nehézségeket okoz. Az idő témájú esszét ugyanabban a szellemben kell befejezni, mint ahogyan írták. Például így: „Az idő értékéről beszélünk. De a valóságban keveseknek sikerül. És ez azért van, mert még mindig megvan. De érdemes megpróbálni értékelni. Hogy később, amikor a legjobb évek már elmúltak, ne sajnáld az elvesztegetett időt. Ezért érdemes úgy élni az életed, ahogy szeretnéd. Tedd azt, amit a szíved igazán kíván. És szerezz örömet magadnak. Az élet egyedül a miénk. És bármennyire szomorúan is hangzik, de napról napra egyre kevesebb időnk van. Ezért kell ápolnia őket, és hozzáértően kell kezelnie az értékes órákat, napokat és éveket.”
Általában a téma nagyon átgondolt, így órákig lehet beszélgetni. A lényeg azonban az, hogy az esszé tágas és tartalmas legyen. Akkor igazán érdekes lesz olvasni.
